产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"(11篇)

产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"(11篇)产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"　　师资结构表学历情况职称情况江西省高水平中等职业学校建设计划实施方案项目人数分类高中阶段非教师系列专业技术职称高级中级助理级职业资格证下面是小编为大家整理的产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"(11篇),供大家参考。

篇一：产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"

　　师资结构表学历情况职称情况江西省高水平中等职业学校建设计划实施方案项目人数分类高中阶段非教师系列专业技术职称高级中级助理级职业资格证书高级技师技师高级工其它江西省高水平中等职业学校建设计划实施方案专业课教师比例企业兼职教师比例教师人数实训条件江西省高水平中等职业学校建设计划实施方案说明各专业均具有教学必须的校内实训场所和设施设备

　　江西省高水平中等职业学校建设计划实施方案

　　为贯彻落实《江西省教育事业发展“十三五”规划》（赣府厅发〔2016〕65号）和《江西省现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》(赣教发〔2014〕6号)文件要求，打造江西职业教育品牌，建设一批高水平现代化标志性中等职业学校，引领我省现代职业教育发展，服务产业转型升级，决定实施“江西省高水平中等职业学校建设计划”。现就“江西省高水平中等职业学校建设计划”提出如下实施方案：

　　一、指导思想全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和江西省十四次党代会精神，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以提高质量为核心，以促进就业为导向，以改革创新为驱动，以打造特色和增强办学综合实力为目标，突出产教融合、校企合作，提高江西省中等职业教育核心竞争力，提升中等职业教育服务经济社会发展的能力和水平。二、建设目标“十三五”期间，遴选10所面向行业、区域发展需求，办学定位准确、办学基础良好、办学优势明显、专业特色鲜明、发展潜力较强的中职学校，予以重点支持。通过重点建设，推动项目学校强化内涵发展、特色发展，促进人才培养机制和管理机制创新，

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　　激发办学活力，提高人才培养质量和服务产业转型升级能力。到2020年，实现项目学校成为江西省高水平中等职业学校，并引领带动其它中职学校改革创新，共同发展。

　　三、建设内容（一）办学定位。适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，树立现代职业教育办学理念，坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提高质量为核心，以改革创新为驱动，明确办学定位，深化内涵建设，凝练办学特色，提升服务经济社会发展和人的全面发展水平。（二）培养模式。深化产教融合，建立健全校企合作长效机制。建立行业企业专家组成的专业建设指导机构。探索现代学徒制，试行校企联合招生、联合培养、一体化育人的校企合作人才培养模式。（三）专业建设。围绕行业、区域重点产业需求，根据学校办学定位，编制专业发展规划，建立完善专业设置动态调整机制，科学合理设置专业，优化专业结构，提高专业结构与产业需求匹配度，建立起紧贴产业、结构合理、特色鲜明的专业体系。加强重点专业建设，办好适应区域、行业产业发展需要的特色、品牌、优势专业，重点建设2－3个产业急需的特色专业群。（四）教学改革。以增强学生职业素质为核心，强化德育首要地位，在加强学生综合素质、创新创业能力培养的同时，坚持工学结合、知行合一。深化专业课程改革，对接职业标准、行业标准和岗位规范，调整课程结构，更新课程内容，每个专业有至少3门工

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　　学结合的核心课程及配套在线课程、教学资源库等教学资源。开展学历证书与职业资格证书“双证融通”改革，把职业岗位技能和职业精神融入相关专业教学中。在人才培养模式、课程设置、教学内容、教学研究、教学资源建设上有独特的可借鉴性经验，在教学组织与实施方面有典型的原创性案例。

　　（五）师资队伍。制定包括师德师风和教师职业能力等方面的教师素质提升计划。建立健全吸引人才、稳定人才的科学制度和绩效考核办法，建设具有与学历教育与培训规模相适应的师资队伍，形成合理的师生比、专业教师与专任教师比例。建立学校从行业企业招聘教师的制度，建立健全教师到企业实践制度，有稳定的企业培训进修渠道。建立教师与企业工程技术人员、高技能人才的双向聘用机制，加强兼职教师队伍建设。推进专业带头人、骨干教师和优秀教学科研团队建设，示范（重点）专业有1至2名专业带头人，建有名师、技能大师工作室。

　　（六）实训条件。加强与行业企业技术要求、工艺流程、管理规范、设备水平同步的实训装备建设，达到教育部发布的专业仪器设备装备规范。推进校企共建的示范性实训基地建设，通过校企合作、引企入校等方式，校企共建兼具生产、教学和研发功能的实训基地，依托重点专业（群）共建创新创业教育实践平台、产品开发机构等，切实增强职业学校技术技能积累能力和学生就业创业能力。到2020年，实训基地主干专业覆盖率达到100%。

　　（七）信息化建设。加强数字校园规范化建设，建成运行流畅、

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　　功能齐全的标准化校园网络，扎实推进“智慧教育”、“智慧校园”建设。建有数字化教学资源平台和管理平台，信息技术在教育教学、科研、管理领域全面应用。以促进信息技术与教学深度融合为着力点，充分运用现代教育技术改造课程结构，整合课程内容，改革教学模式，提高教学效益和质量。

　　（八）学校治理。坚持依法办学，按照现代职业学校制度建设要求，以学校章程建设为核心，完善学校管理规章制度，推进学校治理体系和治理能力现代化。以强化内涵建设为重点，进一步更新管理理念，提升管理规范化、科学化、精细化水平。完善质量监控保障机制，加强学校教学诊断与改进工作，行业企业及其他社会组织多方参与学校评价，建立和完善职业学校教育质量年度报告制度。校园文化建设与行业、企业文化深度融合，育人机制健全，育人氛围良好。

　　（九）社会服务能力。探索国际化办学之路，服务“一带一路”战略，推动区域教育大开放、大交流、大融合；专业对接区域产业发展需求，服务地方产业升级；积极开展面向社会的非学历职业技能培训和职工继续教育，保持年均培训鉴定人次规模不断扩大；对口帮扶1-2所农村职业学校。

　　四、遴选条件申请立项的学校应为独立设置的中职学校，被省教育厅确认为达标中职学校，且同时具备下列条件：1．近三年年均在校生3000人以上；

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　　2．校园面积100亩以上，建筑面积7万平方米以上；3．实训设备总额2000万元以上；4．有数字化校园，实现教学管理信息化；5．近三年社会培训鉴定人数年均2000人以上。有下列情况之一者不得申报：1．近三年有违规办学行为，并产生不良社会影响的；2．近三年出现重大安全责任事故或群体事件的；3．在教育部和省政府职业教育督导评估工作中结论为“暂缓”及以下的。五、组织实施“江西省高水平中等职业学校建设计划”从2016年开始实施，2017年遴选立项6所中等职业学校，2018年遴选立项4所中等职业学校，建设期为三年。建设期内，对地方或行业支持力度大、发展速度快、内涵建设成效显著的少数学校，允许适时纳入项目建设范围。对中期考核评估不合格的项目学校，予以淘汰。建设期结束后，组织对项目学校建设情况进行终期评估验收。对通过验收的项目学校，授予“江西省高水平中等职业学校”称号。（一）项目申报申报推荐。设区市教育部门负责市、县（区）属职业学校申报推荐工作，经核查符合遴选条件的申报学校，向省教育厅推荐。省属中等职业学校由省级行政主管部门负责核查并推荐。申报推荐材料包括：书面推荐函；《“江西省高水平中等职业

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　　学校建设计划”项目申报书》（附件1，封面加盖公章，一式4份）；建设方案（编写提纲见附件2）。申报推荐材料统一报送省教育厅职业教育与成人教育处，报送时间截止2017年3月31日前。

　　（二）项目遴选1.省级评审。省教育厅组织专家进行评审，提出立项建设学校候选名单。2.社会公示。立项建设学校候选名单在江西省教育厅网站、“江西职业教育信息网”进行公示。3.立项公布。对经公示且无异议的立项建设学校名单，由省教育厅发文公布。（三）项目管理经确认公布的立项建设学校要根据省教育厅通知要求，编制项目建设方案和任务书并认真实施，确保建设任务按时完成和建设成果达到项目建设要求。六、保障机制（一）组织保障实施“江西省高水平中等职业学校建设计划”，是加快发展现代职业教育，全面提高中等职业学校办学水平和人才培养质量，服务我省产业转型升级的重要举措，各地和有关部门要高度重视，切实加强领导。要紧密结合我省和地方产业发展对技术技能人才的需要，加大区域各类职业教育资源整合和职业学校布局调整力度，统筹规划高水平中等职业学校创建工作。

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　　项目学校应设立专门机构具体负责本校项目建设的规划和实施。

　　（二）经费保障省教育厅统筹安排经费，支持立项学校建设。立项学校按建设方案，确保资金到位。要加强经费管理，提高经费使用效益。七、有关要求（一）各地和有关部门要组织好本地区、本部门立项建设学校的申报和推荐工作，加强对拟申报立项建设学校的指导，支持改革发展基础好的备选项目学校深化改革、加强建设、加快发展，为申报立项工作创造条件。要指导督促本地区、本部门已立项建设学校按项目建设方案和任务书进行建设，及时了解项目学校建设进展情况，对项目学校在政策、资金等方面予以支持，确保项目建设工作顺利推进。（二）项目学校要切实加强项目建设的组织领导，创新工作机制，建立相关工作机构，制定各项管理制度，确保项目建设进度和预期目标的实现。（三）项目学校要统筹安排各渠道建设资金，按照有关财务制度，科学、规范和合理使用建设资金，确保资金使用效益。建立健全经费绩效评价、审计监督制度，加强经费管理，提高经费使用效益。（四）要发挥高水平中等职业学校的示范引领作用，通过研讨交流、成果展示等多种方式推广高水平中等职业学校建设成

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　　果；要通过专业共建、课程共建、教学指导等多种方式将高水平中等职业学校建设经验与成果向其他职业学校辐射。

　　附件：1.“江西省高水平中等职业学校建设计划”项目申报书

　　2．江西省高水平中等职业学校建设方案（提纲）3.“江西省高水平中等职业学校建设计划”项目建设指南

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　　附件1：

　　江西省高水平中等职业学校建设计划项目申报书

　　申报学校：

　　（公章）

　　学校法人代表：

　　主管部门：

　　（公章）

　　填报时间：

　　江西省教育厅监制

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　　填报要求

　　一、请按照《江西省教育厅关于印发江西省高水平中等职业学校建设计划实施方案的通知》（赣教职成〔2017〕号）要求，如实填写，规范严谨，及时提交。

　　二、申报项目学校的有关统计数据和信息的截止时间为2016年12月31日。除注明者外，仅填近3年的情况。

　　三、文字描述要说清时间、内容、结果，重点突出，逻辑清晰，叙述简要，不得超出相应部分要求的篇幅。

　　四、填写文字内容的字体为楷体_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅。

　　五、此申报书请使用A4纸，双面印，左侧装订，一式4份连同电子文档一并上报。

　　六、表中所指备查材料，是作为初审通过后实地核查的依据。

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　　学校基本信息

　　学校名称

　　学校地址邮政编码学校法人

　　代表项目负责人学校上级主管部门学校等级学校简介（500—800字）

　　学校□公办□民办

　　属性

　　学校网址

　　联系电话

　　E-mail

　　联系电话

　　E-mail

　　建校

　　时间

　　获得时间

　　注：1.“建校时间”是指学校独立设置、具有举办中等职业教育资格的时间。2.“学校等级”是指国家中职教育改革发展示范校、省级达标中职学校。

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　　表1学校管理1-1办学指导思想办校指导思想清晰，理念先进，定位准确。坚持党的

　　教育方针和职业教育发展方向。以立德树人为根本，以服说明务发展为宗旨，以提高技能为核心，以促进就业为导向，

　　注重内涵建设，突出办学特色，符合所在区域、面向行业的发展需要。有全面完善的学校中长期发展规划。

　　学校自评（300-500字）

　　备查材料查文件、近三年工作计划和总结、会议记录，教职工座谈

　　佐证材料清单

　　总分

　　20分

　　专家评审意见

　　学校自评得分

　　12

　　专家评分

　　表1学校管理1-2办学机制

　　建立校企合作办学制度，形成校企共同制定培养方

　　案，共同开发教材和课程，共同建设实训基地，共同承

　　担专业教学，共同开展师资和员工培训，共同开展学生

　　说明

　　班级建设的协同育人机制。与10个以上规模以上企业

　　建立了稳定的校企合作关系并开展订单培养。牵头组建

　　职教集团或作为职教集团骨干成员，密切与企业合作，

　　深入开展市场调研。建立实施专家咨询委员会制度。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料

　　查文件，近三年校企合作协议，专题调研报告，有关会议记录、教材、课程资源。实地查看订单班。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　学校自评20分

　　得分

　　专家评分

　　13

　　附表：

　　现有合作企业清单

　　专业名合作企业名称企业规模行业性质

　　称

　　合作模式

　　合计注：此表可续。

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　　表1学校管理1-3领导班子

　　说明

　　领导班子团结、敬业、进取。有较高的政策理论水平和管理水平，分工明确。校级领导均为本科以上学历，任现职满三年以上均有高级职称。主要领导具有行业管理工作经历或企业和地方工作经历。

　　学校自评（300-500字）

　　备查材料

　　查任命文件、班子分工文件、个人履历表、学历和职称证书，主要领导工作报告，重要讲话。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　20分

　　学校自评得分

　　15

　　专家评分

　　附表：

　　校领导情况汇总表

　　职业资

　　任现职教或行

　　职务

　　性年学

　　分管

　　姓名

　　职称格名称

　　职年业企业

　　名称

　　别龄历

　　工作

　　及等级

　　限工作年限

　　注：此表可续。

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　　表1学校管理1-4规范管理

　　说明

　　建立健全规范的内部管理制度、运行机制和有效的监督机制。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料

　　查文件，部门职能、岗位职责、教学常规管理、教学督导、行政监督、学生管理、财务管理、人事制度、分配制度、学生实习、招生就业、安全保卫、后勤管理等规章制度。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　10分

　　学校自评得分

　　17

　　专家评分

　　表1学校管理1-5校园文化

　　三风一训及学校标识能体现社会主义核心价值观、

　　素质教育和职业教育特色。校园文化载体新颖、丰富。

　　说明

　　经常性开展教职工、学生文化体育活动。第二课堂、学

　　生社团有组织并正常开展活动。重视文明创建工作，党

　　团组织活动有效开展。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料

　　查三风一训，各类文件活动中记录资料，党组织学习记录，文明创建材料，实地查看，学生座谈。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　10分

　　学校自评得分

　　专家评分

　　18

　　表2办学基础2-1校园建设

　　校园土地面积100亩以上，有预留建设空间。校舍

　　建筑面积7万平方米以上（其中实训场地建筑面积不少

　　说明

　　于2万平方米）。运动场地1.5万平方米以上，有标准

　　田径场，体育器材、设施齐备。具备完善的学生宿舍、

　　食堂、超市、浴室、金融通讯服务等配套生活设施。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料

　　查土地证、房产证或有关图纸批文，实地查看。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　20分

　　学校自评得分

　　19

　　专家评分

　　表2办学基础2-2办学规模

　　说明

　　近三年，学历教育年均在校生人数大于3000人。

　　学校自评（300-500字）

　　备查材料

　　查经省教育考试院或设区市教育局审核的录取花名册，经中职学校学籍管理数据系统。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　10分

　　学校自评得分

　　20

　　专家评分

　　表2办学基础2-3师资结构

　　说明

　　生师比为16:1—20:1，专业教师（含实习指导老师）占专任教师60%以上。专业课与公共课教师比为7:3左右。从行业企业聘任的兼职教师占专任教师的10%-20%。专任教师中，本科以上学历占90%、硕士研究生学历或学位占10%以上（实习指导教师除外），高级职称占20%以上。“双师比”占60%以上。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料查教师花名册及工资表，学历和职称证书，职业资格证书

　　佐证材料

　　清单

　　总分

　　10分

　　学校自评得分

　　专家评分

　　专家评审

　　意见

　　注：“专任教师”指担任授课任务的专兼职教师和实习指导老师，包括编制内教师，订立一年以上聘用合同的聘用教师，社会或企业兼职教师。

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　　·附表：

　　师资结构表

　　学历情况

　　职称情况

　　项

　　目人数

　　分类

　　人研

　　数

　　本专高中高究

　　中

　　初

　　无

　　科科阶段级级级

　　生

　　公共基专

　　础课任

　　教专业课

　　师小计

　　企业兼职教师

　　合计

　　非教师系列专业技术职高级

　　称

　　中级

　　助理级

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　　职业资格证高级

　　技

　　书

　　技师

　　师

　　其高级工

　　它

　　“

　　“双

　　双

　　企业

　　生

　　师型

　　师

　　专业课教

　　兼职

　　师

　　教

　　型

　　师比例

　　教师

　　比

　　师”

　　师”

　　比例

　　人数

　　比

　　例

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　　表2办学基础2-4实训条件

　　各专业均具有教学必须的校内实训场所和设施设备。

　　说明

　　学校实训实习设备总值2000万元以上，生均设备值5000元以上（不包括已立项未实施采购金额）。生均计算机

　　0.25台以上。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料

　　查设备台帐，财务购置凭证，实地查看

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　10分

　　学校自评得分

　　24

　　专家评分

　　附表：实训场所

　　名称

　　实训设备设施清单汇总表

　　主要设备设施名

　　购置购置

　　台套数

　　称

　　总价时间

　　工位数

　　合计注：1.此表可续；

　　2.此表不按专业划分；3.此表不含办公设备、低值易耗品及工量具。

　　25

　　表2办学基础

　　2-5数字校园

　　建有基础设施、数字资源、应用服务功能齐全和运

　　行流畅的校园数字技术系统。外网接入光纤带宽500M以

　　上，校园网主干使用独立光纤，信息点分布各教学场所

　　说明

　　（信息点不少于300个）。有数字化教学平台和教学资

　　源库（10TB以上），3个以上管理应用平台。有专门的

　　运维管理机构和安全保障体系。有学校门户网站，普及

　　多媒体教室。

　　学校自评（300-500字）

　　备查材料

　　查规划方案、建设方案和合同，抽查教学资源和应用平台。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　20分

　　学校自评得分

　　专家评分

　　26

　　表2办学基础

　　2-6办学经费

　　说明

　　近三年，年均办学经费2000万元以上，办学收入500万元以上。

　　学校自评（300-500字）

　　备查材料

　　查财务报表。

　　佐证材料清单

　　总分

　　10分

　　学校自评得分

　　专家评分

　　专家评审

　　意见

　　注：“办学经费”指学校举办者的经费投入或公共财政拨款；“办

　　学收入”指各类学费、培训费、校产收入。

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　　表3教育教学3-1德育工作

　　说明

　　坚持立德树人根本任务，建立健全德育工作制度和德育工作机构。德育课程开设充分，有完整的学生纪律、安全教育管理体系。校园环境整洁优美，德育教育形式丰富，活动育人、环境育人常态化。树立了正确德育理念、目标，学生职业精神、职业素养有效形成。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料

　　查制度、文件、德育课表，活动过程记录。学生座谈。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　20分

　　学校自评得分

　　专家评分

　　28

　　表3教育教学3-2教学改革

　　说明

　　实行校企合作、工学结合人才培养模式，行业企业专家参与培养方案的制定和课程改革，建立了符合职业岗位需求的课程体系，有2门以上省级精品课程。教学文件规范完整。注重教学内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，实施项目教学、过程导向教学、理实一体化教学等教学方法，加强实践教学和职业能力培养。教研活动规范开展，校企交流每年每专业不少于3次。每专业有至少3门工学结合核心课程及配套在线课程、教学资源库等教学资源。开展了创新创业教育。编写了具有本校特色的校本教材。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料

　　查各类教学资料和过程材料、教学管理制度、教材。

　　佐证材料清

　　单

　　总分

　　学校自评20分

　　得分

　　专家评审

　　意见

　　专家评分

　　29

　　表3教育教学3-3专业建设

　　说明

　　专业设置符合学校办学方向和市场需求，建立了动态调整机制。成立了由行业企业专家参与的专业建设指导委员会，有专业建设规划，专业调研报告。有对接区域、行业发展的主干专业2—3个，每个主干专业在校生数400人以上。形成了由主干专业为龙头，相关专业为支撑的专业群。主干专业中，高级职称或职业资格二级以上的专业教师3人以上，实训设备值200万元以上。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　查专业建设规划、调研报告，专业设置文件资料，专业备查材料

　　教师学历、职称，实训设备台账。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　10分

　　学校自评得分

　　30

　　专家评分

　　附表：

　　专业设置情况表

　　专业名称

　　学历教育

　　具有职业

　　全日制在校生

　　数

　　非全日制在校生数

　　实训设备高级职

　　设施总值称教师小计

　　（万元）数

　　资格二级以上教师数（重复

　　数）

　　主干专业：

　　其它专业：

　　合计

　　31

　　表3教育教学3-4师资建设

　　说明

　　对教师队伍培养有制度、有计划、有措施。建立了专业带头人制度和教师下企业实践制度。开展师德师风教育、评先评优、教学竞赛等活动，有完善的教师考核、评教机制。近三年参加省培、国培教师占专任教师比重10％以上；校本培训全覆盖。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料查制度、文件及落实材料，活动资料，培训证书。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　10分

　　学校自评得分

　　32

　　专家评分

　　表3教育教学3-5实训基地

　　学校具有省级及以上政府支持建设的实训基地2个以

　　说明

　　上。各专业均建立了稳定的校内外实训基地，实训开出率达95％以上，各实训基地均有相应管理制度和落实措施，

　　标识清晰准确，工位设置能满足各专业实训要求。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料

　　查制度、文件、校企相关协议，教学周历表、专业实训计划、实训记录。实地查看。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　20分

　　学校自评得分

　　33

　　专家评分

　　表4办学效益4-1教学成果

　　近三年来，学校获得一次省级以上综合性表彰或荣

　　誉称号；学生在全国、全省职业技能大赛和“文明风采”

　　说明

　　竞赛中获得10个以上一等奖；教师在全国、全省职业院

　　校信息化教学大赛获奖；学校参与省级以上教育教学研

　　究课题2项以上。

　　学校自评（300-500字）

　　备查材料

　　查上述成果的文件、证书。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　20分

　　学校自评得分

　　34

　　专家评分

　　表4办学效益4-2就业质量

　　说明

　　建立了学生就业服务体系和完善的实习管理制度，三年来，年均学生就业率达到98％以上，毕业生“双证书”达80％以上。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料

　　查制度、文件、表格，毕业生花名册、实习记录、学生职业技能鉴定成绩册

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　10分

　　学校自评得分

　　35

　　专家评分

　　表4办学效益4-3服务社会

　　探索国际化办学之路，服务“一带一路”战略，推动区

　　域教育大开放、大交流、大融合。积极开展面向社会的职

　　说明

　　业技能培训鉴定，近三年来，年均培训鉴定人数达2000

　　人以上。积极为行业企业开展技术咨询与服务，取得一定

　　的社会效益和经济效益。对口帮扶1-2所农村职业学校。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料

　　查国际化交流、合作过程材料。培训鉴定花名册、培训课程安排表、鉴定考务安排表、技术咨询与服务协议书及项目成果报告。对口帮扶过程材料。

　　佐证材料清单

　　总分

　　专家评审意见

　　10分

　　学校自评得分

　　36

　　专家评分

　　表4办学效益4-4示范作用

　　说明

　　学校对区域、行业经济社会发展贡献大，社会声誉好，在中职教育领域具有骨干、示范、引领作用。学校具备2个专业以上全国职业教育教学指导委员会委员，2个专业设有省级以上人才培养培训基地。

　　学校自评（300-500

　　字）

　　备查材料

　　查文件、证书。

　　佐证材料清单

　　总分

　　20分

　　学校自评得分

　　专家评分

　　专家评审

　　意见

　　注：以上满分为300分。以下情形，可适当加分：1.国家中等职业教育改革发展示范校，加10分。2.行政主管部门近三年支持学校办学资金1000万以上且落实到

　　位，加10分。3.实现“引企入校”、设立校内创业教育实践基地、实训基地等，

　　加10分。

　　37

　　附件2：

　　江西省高水平中等职业学校建设方案（提纲）

　　一、建设背景二、建设基础三、指导思想四、建设思路五、建设目标六、建设内容七、建设进度八、保障措施

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　　江西省高水平中等职业学校建设计划”项目建设指南

　　一、办学理念1.办学方向落实以人为本、立德树人、全面发展的根本任务，牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，加大人才培养模式的改革力度，坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要、实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才。2.办学定位围绕中国制造2025、互联网+、大众创业万众创新、一带一路、互联网电商金融和长江经济带建设等国家和省重大战略需求办学，结合学校实际对办学进行科学定位，形成鲜明办学特色。3.办学思路（1）坚持以质量为核心的内涵发展。完善产教融合、校企协同育人机制，以增强学生就业创业能力为引领，将职业技能和职业精神培养融入人才培养方案。（2）坚持创新发展，转变发展方式。完善内部管理，形成学校自主持久的发展动力；以开放、包容、创新的发展思维，推动教育教学改革，提高人才培养、社会培训、应用研发等社会服务水平。

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　　二、学校治理1.学校章程依据学校办学规范和特色制定相应的章程，建立健全依法自主管理、民主监督、社会参与的学校治理结构。2.管理团队（1）有完整的领导班子和中层干部团队，团结务实、群策群力，具有科学发展的战略思维和发展方略，教育教学管理能力强，落实学校发展目标的思路清晰、措施得当、成效明显。（2）学校内部组织机构健全、人员配置合理，职责明确，重视管理人员能力建设，加强培养培训，强化激励保障。3.内部管理体制落实校长负责制，充分发挥学校党、团、工会组织的作用，教职工代表大会制度健全、决策民主、管理科学。4.管理制度（1）建立健全管理有序、标准严谨、流程清晰、监督有据的学校内部管理制度体系，理顺和完善教学、科研、学生、后勤和人事、财务、资产、安全等方面的管理制度、标准及工作流程，确保管理无盲区。（2）管理制度实施主体明确，责任明晰，流程规范，透明高效；建立问责机制，执行力强，落实、反馈机制畅通。

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　　5.评价制度（1）建立教学工作诊断与改进制度，制定学校教学诊断与改进工作细则，根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标，聚焦专业设置与条件、教师队伍建设、课程体系改革、学校管理、校企合作、质量监控与成效等人才培养工作要素，构建校内完善的质量保障制度体系。（2）引入行业企业及专业机构，建立并实施以学生职业道德、技术技能水平、创新创业能力和综合文化素养为核心的教育教学质量评价体系，定期发布质量年度报告。（3）建立毕业生跟踪制度，坚持每年对毕业生进行跟踪调查，对人才培养质量和办学成效实施有效监测。6.文化育人（1）加强体现社会主义核心价值观、素质教育和职业教育特色相融合的三位一体文化建设，并融入校训和校风、教风、学风及文化标识中。（2）引入中华传统优秀文化和江西地方特色文化，将人文素养和职业精神教育纳入人才培养方案，加强文化传承与创新知识教育。（3）定期开展劳模、技术能手、优秀毕业生等进校园活动，促进产业文化、优秀企业文化和职业文化进校园、进课堂，培养学

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　　生的职业理想与职业精神。三、办学机制1.协同育人机制（1）建立校企合作的长效机制，开展多种形式联合办学，推

　　进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，增强办学活力。（2）建立行业企业专家参与的教学工作委员会和专业咨询委

　　员会；各专业群成立以行业企业专家为主体的专业建设指导委员会，全程参与专业建设与教学改革。

　　（3）开展集团化办学，结合区域产业特点，对应人才培养需求，积极与行业企业合作共建多元投资主体职业教育集团。

　　（4）推进产学研一体化，扩大委托培养、定向培养、订单培养规模。

　　2.服务机制（1）设立专门的培训机构，为企业员工提供学历继续教育和立足岗位的技术技能培训鉴定服务。（2）以专业群为依托成立技术服务机构，主动参与企业技术研发、新产品开发和传统工艺传承，提升服务企业技术进步、产品升级和民族工艺传承创新能力。3.交流机制（1）积极开展区域、校际、省际和国际合作交流

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　　（2）积极加入全国相关专业教育教学指导委员会和行业协会，扩大对外交流。

　　（3）建立校企合作交流常态机制。四、专业建设1.专业规划（1）根据办学定位，主动适应区域产业、行业发展需求，制定专业建设中长期规划，形成与产业结构相吻合的专业布局。（2）在做好人才需求分析和预测的基础上，进行专业设置必要性和可行性分析，形成《专业人才需求分析和预测调研报告》和《专业设置的必要性和可行性分析报告》。2.专业设置与调整（1）结合办学基础和优势，紧贴市场、紧贴产业、紧贴职业，科学合理设置专业。（2）建立专业动态调整机制，按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，不断优化专业结构。3.人才培养方案（1）专业建设指导委员会认真开展人才培养方案制订的调研、论证工作。

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　　（2）以提升学生职业能力为引领，制订体现课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接的人才培养方案。

　　（3）适应市场和岗位需求，适时调整优化人才培养方案。4.重点专业群建设（1）对接支柱产业和战略性新兴产业，集中资源重点建设品牌（特色）专业。（2）按照“专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的原则，构建服务产业特色专业群，以品牌（特色）专业为龙头，引领专业群内其他专业发展，实现专业的集聚效应和产业链的全覆盖。五、教学改革1.课程建设（1）围绕职业岗位群，以行业技术标准和职业资格标准为抓手，校企共同设计基于工作过程（任务）的课程体系，校企共建专业核心课程，开发创新创业教育专门课程。（2）根据现行课程标准，开发专业特色教材及其它课程教学资源,把职业岗位技能和素养融入相关专业课程教学内容中。2.教学模式

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　　（1）采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式，教学过程实践性、开放性和职业性强。

　　（2）将企业生产经营或服务流程融入人才培养过程，按照真实环境、真学真做和掌握真本领的要求实施教学。

　　（3）构建信息化环境下的教学新模式，充分利用网络课程资源，促进学生开展自主学习与拓展学习。

　　3.实践教学（1）公共基础课和专业课加强实践性教学，实践性教学课时原则上占总课时数一半以上。（2）推行认识实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习形式，保证学生实习岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致，顶岗实习累计时间原则上以半年为主，可根据实际需要，集中或分阶段安排实习时间，有条件的学校安排在职教集团内完成实习环节。（3）规范实习管理，强化实习考核，建立学生实习安全责任保险制度。4.教学评价建立以职业能力与职业精神为核心的教学评价标准，构建校内评价和社会评价相结合，师生评价与毕业生、用人单位评价相结合的教学质量评价体系，形成评价主体、评价方式、评价过程多元化的教学质量评价机制。

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　　六、师资队伍1.队伍建设机制（1）制定并实施师资队伍建设规划和年度计划，实行培养、聘请和引进相结合，建设专业教学水平高、实践能力强的专兼结合师资队伍。（2）制定并实施反映自身发展水平、不低于国家规定标准的“双师型”教师标准和“双师型”教师培养培训方案，建立与行业企业联合培养培训专业课教师的机制。（3）制定并实施教师学历提升方案，学历未达到规定要求的教师全部参加学历提升教育，鼓励教师攻读硕士、博士研究生学位，并与所教专业对口。（4）制定并实施专业带头人、骨干教师和优秀教学科研团队培养方案，有专项的培养计划和经费，培养对象明确并形成梯队。（5）加大聘请具有实践经验的专业技术人才、高技能人才担任兼职教师力度。2.队伍管理制度（1）完善教师队伍管理制度，建立健全师德考评制度、新任教师到企业进行半年以上实践后上岗任教制度、教师到企业实践制度以及教师与企业工程技术人员、高技能人才的双向聘用制度。（2）新任教师上岗培训时间不少于60学时，教师继续教育

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　　时间五年累计不少于300学时，专业课教师和实习指导教师每两年有两个月以上时间到企业或生产服务一线实践，公共基础课教师每两年累计2周以上到企业或生产一线学习考察、开展调研。

　　（3）完善教师评价制度和绩效考核分配制度，促进专业教师向“双师型”发展，将教师承担面向社会的职业技能培训和技术服务等工作与报酬挂钩，调动教师工作积极性。

　　3.师资结构（1）生师比16:1-20:1（2）专业课教师占专任教师的比例不低于60%。（3）中职学校专任教师中硕士研究生学历或学位（不含在读）以上的比例≥8%，具有高级专业技术职称的比例≥25%。（4）中职学校“双师型”教师占专业课、实习指导课教师比例不低于80%。（5）聘请行业企业专业技术人员和高技能人才担任兼职教师占专任教师数的比例10%-25%，兼职教师具有中级及以上专业技术职称或二级及以上职业资格。4.教师素质（1）教师队伍具有良好的思想政治素质和职业道德，掌握系统的专业知识和熟练的专业技能。（2）教师队伍改革意识、质量意识和实践能力强，示范（重

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　　点）专业有1至2名专业带头人，建有名师、技能大师工作室，在教学、科研、技术开发、文化传承、社区服务等方面取得突出成果。

　　七、实训条件1.校内实训条件（1）加强与行业企业技术标准、工艺流程、管理规范、设备水平同步的实训装备建设，达到教育部发布的专业仪器设备装备规范，校内实训基地覆盖所有专业，满足教学需要。（2）加强生产性实训基地建设，推进产、学、研、训、赛、考一体化和实训生产化。（3）主干专业均建有理实一体的“技能教室”、“技术设计服务区”等设施。（4）实训设备完好、利用率高，设备维护、材料损耗、经费补充有保障，进入良性运行轨道。2.校外实训基地（1）校外实习基地能够适应专业教学计划要求，满足学生实习、实训需要。（2）每个专业均在产业园区、企业等建立校外实践教学场所。3.创新创业基地（1）充分利用各种资源建设科技园、创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地，作为创新创业教育实践平台。

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　　（2）建立健全学生创新创业工作领导小组和指导服务专门机构，组建导师团队，设立专项经费，提供符合要求的场地，做到“机构、人员、场地、经费”四到位。

　　八、信息化建设1.数字校园建设（1）建成有线、无线全覆盖和物联感知校园网络环境，推进“智慧教育”、“智慧校园”建设。建立OA、教学管理、后勤服务、学生工作管理等平台，面向教学、科研、学生、后勤管理的各类信息系统的基础数据和应用服务充分融合，实现学校管理信息化和工作、学习、生活智慧化。（2）建立数字化技能教室、远程协作教室和虚拟仿真实训室，开展信息化环境下的实践教学和技能训练。2.数字化教学资源建设（1）加强共享性专业教学资源库建设，具有一定开放性和共享性的数字化信息资源。（2）数字资源充足且具有较强的时效性和专业针对性，能满足教学、科研和教师进修、学生成长的需要。3.信息技术在教学中的应用（1）将信息技术与各种学习活动紧密结合，适应数字化学习的学生人数逐年提高。

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　　（2）开展网络环境下的教学，优化教学设计和教学过程，教师利用信息技术开课课时不低于学期总课时的80%。

　　（3）教师积极参加全国、全省职业院校教师信息化教学大赛并获得好成绩。

　　九、服务能力1.人才培养人才培养与区域产业、行业发展需求相适应，学历教育规模稳步提升、教育质量高，毕业生就业充分、就业质量高，就业率保持在95%以上，专业对口就业率保持在80%以上，用人单位对学校人才培养工作的满意度持续增长，毕业生获得社会普遍认可。2.社会培训鉴定（1）成为区域产业、行业内技术技能培训中心、职业资格鉴定中心，在行业内或同类学校中具有良好声誉。（2）积极开展面向企业和社会的职业技能培训和鉴定，年培训鉴定规模不少于2000人次；3．对口帮扶对口帮扶1-2所农村职业学校。主动与薄弱校开展对口支援且成效显著，在专业建设、师资队伍建设、教学资源建设等方面发挥带动作用。4.辐射能力

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　　（1）办学业绩得到职业教育同行、行业企业积极肯定，在全省乃至全国职业院校具有影响力。

　　（2）走国际化办学之路，服务“一带一路”战略，推动区域教育大开放、大交流、大融合。

　　（3）在职业院校联盟、职业教育集团、行业职业教育教学指导委员会以及相关行业协会、专业学会等社会组织中发挥龙头、骨干作用。

　　（4）积极承担本地区、全省职业院校技能大赛或行业技术技能大赛。

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篇二：产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"

　　北京市人力资源和社会保障局官网篇一：姓名-北京市人力资源和社会保障局首页北京儿童医院篇二：北京市人力资源和社会保障局文件北京市人力资源和社会保障局文件京人社职发〔2010〕113号关于开展北京市2010年公开遴选公务员试点工作的通知市政府办公厅、市发展改革委、市民委、市司法局、市财政局、市卫生局、市审计局、市政府国资委、市高法，各区县人力社保局：为深入贯彻党的十七大、十七届四中全会和全国2010年人力资源和社会保障工作会议精神，进一步深化我市干部人事制度改革，注重从基层选拔优秀公务员充实各级党政领导机关，建立来自基层一线党政领导干部培养链，不断优化公务员队伍结构，根据公务员法和有关规定，2010年我市10个市级机关面向各区县开展公开遴选试点工作。现将有关事项通知如下：一、遴选单位及人数本次公开遴选的职务层次为市级机关主任科员以下职务，共57名。北京市发展和改革委员会所属成本调查队1名、北京市节能监察大队1名；北京市人民政府办公厅2名；北京市民族事务委员会2名；北京市人民政府国有资产监督管理委员会2名；北京市卫生局3名；北京市司法局5名；北京市审计局5名；北京市财政局6名；北京市人力资源和社会保障局所属北京市社会保险基金管理中心6名、北京市劳动服务管理中心4名；北京市高级人民法院20名。各职位简介和资格条件详见《北京市2010年公开遴选公务员职位计划表》（附件），并可通过北京市人力资源和社会保障网（http://）进行查询。各遴选单位根据工作需要分别制定实施方案，明确实施步骤和时间安排，于5月14日前报市人力社保局，5月15日在北京市人力资源和社会保障网（http://）和各遴选单位网站同时向社会公布。二、报考条件

　　本次公开遴选的对象为区县及以下机关正科级以下公务员（含参照公务员法管理的工作人员）。参加公开遴选的人员必须具备下列条件：（一）具有较好的政治素质、业务水平；（二）具有大学本科以上文化程度；（三）年龄在40周岁以下；（四）具有在区县及以下机关2年以上的工作经历；（五）历年公务员年度考核均为称职以上；（六）具有与遴选职位要求相当的任职经历和能力水平；（七）符合遴选职位要求的其他资格条件。三、时间安排本次遴选采取网络报名的方式。报名人员所在单位通过个人自荐和组织推荐等方式确定推荐人选，通过北京市人事系统电子政务信息平台（http：//172.24.14.5/）提交报名信息并填写推荐意见，每人限报一个职位，于5月20日前完成报名工作。各遴选单位通过北京市人事系统电子政务信息平台（http：//172.24.14.5/）对推荐人选进行确认，并于7月10日前完成本单位的公开遴选工作。四、组织实施各遴选单位负责本单位公开遴选的组织实施工作，要成立专门的机构，精心组织，周密安排，根据本单位的实际需要确定遴选方式。遴选工作结束后，将遴选情况报市人力社保局备案。各区县人力社保局要高度重视此项工作，认真动员部署，积极组织实施，鼓励符合遴选条件的公务员自荐报名，组织各相关单位做好推荐工作，确保本次遴选工作顺利开展。附件：北京市2010年公开遴选公务员职位计划表二○一○年四月二十九日主题词：公开遴选公务员通知北京市人力资源和社会保障局办公室2010年4月29日印发篇三：北京市人力资源和社会保障局接收函推荐表、接收函与就业协议书2010-10-2710:22:05来源：北京高校毕业生就业指导中心分享到：51毕业生推荐表是由毕业生所在省市（自治区）就业主管部门统一印制并通过各高校发放给毕业生的推荐材料，是学校正式向用人单位推荐毕业生的书面材料，具有较高的权威性和可信度。以北京地区为例：《北京地区普通高校毕业生就业推荐表》（以下简称推荐表）是由北京市教委制定，北京高校毕业生就业指导中心统一印制，通过北京地区各高校发放。发放对象是具有派遣资格的毕业生。一般说来，推荐表有如下作用：（1）推荐表是毕业生具有就业资格的证明文件只有国家计划内招收的毕业生才有资格领取毕业生推荐表。定向、委培毕业生、非国家

　　计划内招收的毕业生没有推荐表。（2）推荐表是毕业生申请户口、报考公务员等的必备资料按照北京市人事局的规定，用人单位申报解决毕业生北京市户口，推荐表是必须要提交的申报材料之一。同时，毕业生如果报考国家公务员，也必须提交推荐表。（3)推荐表是学校向用人单位推荐毕业生的正式书面材料推荐表内容需要经过毕业生所在高校审核并加盖公章。2接收函一般分为两种，一种是由用人单位上级主管部门开具的同意该用人单位接收该毕业生的证明材料。落实到中央各部委直属单位，应以用人单位人事部门及部委人事部门盖章为准，比较常见的是人事部开具的户口接收函等；落实在生源省、市、自治区所属单位的，应以用人单位的人事部门盖章为准；跨省落实就业单位的，必须以接收省、市、自治区、计划单列市的人事部门或主管毕业生就业部门盖章为准，比较常见的是北京市人力资源和社会保障局开具的户口接收函。另一种是用人单位开具的表示接收该毕业生到单位工作的正式的书面证明材料，常见的有用人单位要求学校先在就业协议书上盖章而开具的接收证明；用人单位开具的正在为毕业生办理有关就业手续的证明等。3就业协议书（全称《全国普通高等学校毕业生就业协议书》或《全国毕业研究生就业协议书》），俗称“三方协议”，是由教育部高校学生司统一制定、各省市（自治区）教育主管部门印制，由毕业生、用人单位、学校三方签订的明确三方在就业择业过程中的权利义务关系的书面协议。在我国当前的就业体制下，就业协议是教育部门制定就业计划的依据，是办理毕业生就业手续的依据，是确认就业意向和劳动需求的凭证。就业协议书主要包含三部分内容：毕业生情况及意见，包含毕业生的基本情况和应聘意见，由毕业生本人填写；用人单位情况及意见，包含用人单位基本信息，毕业生档案转寄单位名称、地址，毕业生户口迁移地址和用人单位意见等内容，由用人单位填写；学校意见，包含学校联系人、毕业生培养方式、院（系、所）意见、学校毕业生就业部门意见等内容，由学校就业主管部门填写。就业协议最重要的作用是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务即毕业生按照就业协议的内容，毕业后在规定的时间内到用人单位报到；用人单

　　位在毕业生毕业后，做好各项接收工作，安排毕业生就业；学校按照协议书内容，审核并列入建议就业方案，报国家教育主管部门备案，并根据就业协议书内容，办理就业手续和户口、档案迁移手续。对于就业协议的法律性质及责任承担尚无立法上的明确规定，但就业协议书具有法律约束力。根据民法的相关理论，民事法律行为生效的要件是主体合格、意思表示真实、内容合法。就业协议是高校毕业生在就业阶段通过与用人单位的平等协商自愿签订的确定单位愿意接收、学生愿意去此单位工作、学校经审核同意派遣的协议，就业协议一经签订，对三方当事人都有法律约束力.因此，就业协议书具有民事法律上的合同效力，需要当事人严格遵守。北京市教育委员会转发教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作文件的通知2015-01-21京教学〔2014〕7号各普通高校、研究生培养单位：现将教育部《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学〔2014〕15号）转发给你们，并就做好2015年北京地区普通高校毕业生就业创业工作提出如下意见，请一并遵照执行。（二）确保示范性创业中心建设及大学生优秀创业团队支持项目取得成效。各有关高校要按照计划和要求全面开展示范性创业中心建设工作，统筹协调就业（创业）指导服务中心和各职能部门，完善建设内容，加强保障与资金配套，保证建设成效，推动北京地区高校整体创业工作水平和质量的提升。同时，要做好大学生创业优秀团队评选工作，鼓励大学生勇于创新、敢于创业。（三）着力构建北京高校大学生创业园孵化体系。市教委将加强资源统筹，构建“一街三园”的北京高校大学生创业园孵化体系，为大学生创业提供免费或优惠的场地支持，各高校要按要求积极做好入驻企业的遴选推荐工作。同时，各高校要加强校级大学科技园、创业园、创业孵化基地建设，在校内为大学生创新创业实践活动提供场地，力争形成定位准确、布局合理、功能齐全、市校两级互动互补的创业园孵化体系。三、加强毕业生就业市场建设（一）鼓励引导毕业生面向基层、面向京外地区就业。各

　　高校要积极动员各方资源，大力引导毕业生转变观念，多渠道、多途径就业，鼓励毕业生到基层、到京外地区就业。同时，要不断健全到基层就业保障机制，设立奖励资金，落实好学费补偿、贷款代偿等政策，鼓励毕业生投身基层，建功立业。（二）建设立体化就业市场服务体系。市教委将依托“北京大学生就业之家”和高校建设若干个面向行业、郊区县及京外用人单位的就业分市场，建立“市级、校级、地域”等多形式立体化就业市场服务体系，形成大学生就业服务品牌。（三）充分发挥校园就业市场的主渠道和基础性作用。各高校要深入挖掘岗位，积极组织多种形式的校园招聘活动，确保招聘活动场次、岗位数量进一步增加，信息质量进一步提高。结合国家新推出的“京津冀一体化”、“一带一路”、“互联互通”和“亚太自由贸易区”等重大战略，探索毕业生就业创业的新渠道、新形态。四、整体提升毕业生就业指导服务水平（一）加强就业指导课程建设。已入选大学生职业发展与就业指导课程提升项目建设的高校，要加大投入力度，认真做好建设工作，形成一批高品质、有特色的精品课程，更好地激发大学生职业生涯规划的自主意识，掌握职业规划知识，提升就业能力。积极开展北京地区高校职业发展与就业指导示范课程教学观摩活动，加强校际间交流，推动整体水平提升。（二）加大对困难群体毕业生的帮扶力度。要及时、准确摸清家庭经济困难毕业生、少数民族毕业生、女性毕业生、残疾毕业生等各类困难群体的具体情况，掌握求职动态，建立就业困难群体数据库，有针对性的进行分类指导。积极拓展少数民族毕业生就业渠道，引导和鼓励他们回到家乡经济和社会发展急需的领域就业。配合人力社保等有关部门，做好低保家庭毕业生、残疾毕业生的求职补贴发放工作，确保在离校前将求职补贴发放到他们手中。（三）发挥就业特色工作项目的辐射效应。各参与就业特色项目高校，要大力加强成果的总结、宣传与推广，充分发挥建设项目的辐射带动作用，推动北京地区高校整体就业工作水平和质量的提升。五、有关具体问题

　　（一）培养方式为定向、委培的高校毕业生要严格按照定向、委培协议就业。（五）毕业后，京外生源毕业生拟考研、拟出国的，凭报到证将户口、档案关系转回入学前户籍所在地办理相关手续。（六）毕业生与用人单位签订了就业协议并办理了《就业报到证》，如无特殊情况不予调整。有特殊情况需要调整改派的，由学校提出调整意见及申请（其调整必须符合国家就业政策导向），经市教委同意，为其办理调整手续。毕业生调整改派须在报到证签发之日起一年之内办理，逾期不再办理有关调整改派手续。（七）学校要对办理就业手续的毕业生进行资格审核，完成学历证书电子注册的相关工作。（八）各高校要加强就业信息统计领导责任制和工作责任制，实事求是地统计毕业生就业去向，按要求定期报告就业工作进展情况，特别是困难群体毕业生的就业情况。（九）师范生的就业按有关政策执行。北京市教育委员会2014年12月31日办理北京户口遭遇二分改派经历分享发布：北京户口/日期：2014.06.16/分类：北京户口,活在当下去年圣诞节的前一天，我去单位附近的派出所拍了新身份证的照片，这表明我终于成为“北京人”了，之前一直不确定是否能拿到户口，这下总算松了口气，而现在，我却在想自己是不适合这样的单位，自己到底想要什么样的工作，开始想念南方的空气和温情，想念家乡，想念真正的生活??我去年毕业，算是国内top文科高校研究生，北大南边三公交站。其实之前找工作并没有一定要户口，而是一心想进媒体，做自己喜欢的事，这说明我当时还是很理想的，现在想想其实很傻，因为在北京没有户口真的很难立足，户口不是一切，却是一切累积的基础。当时在一个媒体实习，主编说五月份签协议，但到五月底，主编说还得实习，和我一起实习的几个应届生也都hold不住，开始另谋出路，当时那家媒体也在调整，之前的领导去了另一家单位，新的领导有很大变动，结果表明，他们还是喜欢有几年工作经验的人，因为当时他们开始试用很多从别的单位想跳槽过来的人。我六月底毕业，如果工作再定不下来，就要一毕业就失业，心态已经十分不好，当时虽然喜欢媒体，但是觉得已经不能再等，而且那家单位也很一般，就决定重新找工作。当时的情况是，心情非常差，很害怕，每天都睡不着觉，感觉一睡觉就有东西掐着心里，

　　呼吸不过来，然后开始吃安眠药，从一颗到两颗，后来两颗都没作用。因为这药是在学校医务室开的，每次不能多拿，我就一周去两次。有次遇到的校医很好，还问我有没有什么别的想法，当时被她一问，我就哭了，她说我们学校的学生是很好的，肯定会找到不错的，要相信这些。总之，那两个月是人生最灰暗的时期，十几年来的努力感觉都是毫无用处。也不是没有过好的机会和表现，我曾通过国内算是最好的有保障的媒体的笔试，我们学院总共也没进几个，我是唯一有过相关经验的人，最后还是要了一个男生。现在想想，这就是现实。于是疯狂地开始浏览应届生，投简历，就在别人都定的差不多，开始找房子或是准备毕业去别地工作的时候，我扳着手指倒数，自己还能在学校住多久，因为工作还没定下来，房子根本来不及考虑。好在我有很好的闺蜜，就说“你住哪我就住哪”。她也很心疼我，就揽了找住宿的事宜。每天都投很多，面试很多，现在想想，遇到的单位真是五花八门，学历用对了地方能起点作用，用错了或是用得不当就是狗屎。六月底，拿了几个offer，有个很好的外企，只不过是和外服签，工资也一般；一个体制内单位，和人才签，工资很低；一个不错的民企，算是国内很好的，做的东西也算对口，工资福利都不错，只是很明确的说，不解决户口，当时就想去那家了。后来，笔了一个事业单位笔试，但是结果很慢才能出??七月初，已经搬离了学校，还好闺蜜找的地方就在学校旁边，这时面试一个国企，没想到那时还能和几个自己学校的人竞争，没想到能去那里，不过竟然拿到offer。不过某国企也很实际，说今年可能不解决户口，因为已经过了审批时间，不能把我的信息录到系统中去，就不能审批，但是能拿到明年的户口指标，而且这是肯定的，只要我能开出明年的派遣证就可以拿到户口。由于我毕业时还没定工作单位，写的是二分，学校就是把户口档案都返回家，学校的意思是只要能找到接受自己的单位，还是能改派。因为毕业时已经很忙，没来得及办户档保留，就

　　为一切的办户口事宜造成了很大麻烦。要是我办了户档保留，以后的工作也就没有了。当时考虑了很久，是去民企还是国企，因为事业单位的结果一直没出，真心不想等了，想了很多，还是去国企，因为我知道只要它愿意，肯定能帮自己解决户口。说是过了审批户口的时间，其实那是该央企总部自己有一个审批系统，它走的不是北京市指标，不是人保部的审批时间。当时也没有多想，直接打到央企总部去问，落户系统到底怎么回事，后来那边的人竟然帮我录了进去，进了单位才知道，对于这种单位，户口指标根本不是什么难事，比起外面，真的要多很多。只是因为录信息时已经晚于审批时间，所以我一直不确定自己能否通过审批。由于这时对我而言签三方已没用，单位让我递交就业推荐表，7月16日，办了入职手续，人力给了我所谓的“绿卡”，就是应届毕业生进京接收函，一共两联，上联叫接收函，由单位盖章给学校，学校才能给我办改派（其实正常情况下就是派遣），下联叫审批回执（学校、单位都盖章），改完后给单位，用于去人社部落户。注意，这是国企、公务员接受毕业生用的审批单，因为我们指标走的是人保部，而走北京市指标的就是另一种单子了。单位帮你落户要三张单子，审批回执（很多人称”绿卡“）、当年的派遣证（派遣证必须上的单位必须和你审批回执上的一致）和户口迁移证（从学校签到单位）。因为我当时的派遣证是二分回家，户口迁移证也是回家，所以另外两张单子都得重办，这一办就是花了自己几个月的时间。首先是改派，改派，就是把你的户口和档案再派回新的地方和单位。我拿了审批回执去学校就业中心填写改派申请单，注意要附上原有的报到证、就业协议复印件。由于当时已经放暑假，学校只有周一周二值班，而学校为学生办理改派也要去北京市就业指导中心，那里办事是以学校为单位，只接待学校，不接待个人，所以我周一去学校交了材料，等周二学校办好。当时要求是在改派申请表上附旧报到证的上下联，由于报道证的下联也就是派遣证，已经放在档案里，而档案也已经寄出，学校就业办的老师说先只拿上联，看看能不能办，后

　　来证明是可以的，7月24日拿到新的报到证。当时学校就业办的老师不清楚业务，以为拿到了新的报到证，就可以去公安局办改派，还说不同的改派情况手续不同，二分的不用教委开证明。还好那老师态度很好，还特意给我留了个电话，说有事再联系。8月2日，托同学去海淀派出所办理户口迁移证。一去才知道，二分办理户口迁移证要四项材料，报到证、北京公安局人口管理大队开的入户证明（入学校集体户口）、旧的户口迁移证、委托书。我的改派，才走了一点点路。于是我就去北京公安局人口管理处，在成寿寺路甲19号，一问才知道，要办理入户证明，还是要北京市教委开具相关证明。原来对于二分回家的应届毕业生，学校除了为你开新的报到证，还要向北京市教委出一份《关于为***办理恢复京内户口的请示》，由教委盖章；教委再向北京市公安局开具《北京市教育委员会关于高校毕业生落户的证明》；公安局根据这份证明，才能向你学校集体户口所在地的派出所开具《入户通知单》，这些步骤算是把你原本要改回老家的户口重新返回学校，只有把户口返回学校后，学校集体户口所在的地派出所才能为你出具新的户口迁移证，而这时你户口迁移证上新的地址就是你单位的集体户口，这是单位帮你落户的三张大证之一。于是，又去找北京市教委开具证明，当时不知道教委在哪，就在网上查，说是在宣武门附近，去了才知道已经搬至北边，然后又各种电话，才知道要去北京市高校就业生毕业指导中心办理，在增光路45号中国劳动关系学院东门外北侧（电话68981788）。那天请了半天假，走了一趟已经没时间，下午四点就关了，于是只好再等。8月14日，终于在北京市就业指导中心拿到了开往公安局人口管理处的《北京市教育委员会关于高校毕业生落户的证明》；8月16日，等到下午两点，公安局人口管理处终于开始上班，我拿到了开往海淀派出所的《入户通知单》；8月18日，来到海淀派出所，拿到了新的户口迁移证，至此，我的户口审批回执、报到证、新的户口卡终于拿齐，交给了单位人力资源。8月底，接到某民企的电话，说是我的户口指标能解决，要我递交一系列材料，可能由

　　于没沟通好，虽然拒了但人力那边没收到部门信息，依旧联系到我，但当时我已经搬了改派，不能办再派。其实之后我一直很后悔，因为拒的是很适合自己的工作，只是因为不能解决户口，所以??再说改派，户口，这还是只是一部分而已，落户口的材料齐了，档案却已经回到了老家就业中心。于是，我找到单位档案科，拿到单位向总部档案部门的申请单，再去总部人才管理处，拿到了总部向老家就业中心的调档函，9月份，正好有事回家，拿着调档函申请将档案转往总部人才管理部门。因为调档只能篇二：北京市人力资源和社会保障局文件北京市人力资源和社会保障局文件京人社职发〔2010〕113号关于开展北京市2010年公开遴选公务员试点工作的通知市政府办公厅、市发展改革委、市民委、市司法局、市财政局、市卫生局、市审计局、市政府国资委、市高法，各区县人力社保局：为深入贯彻党的十七大、十七届四中全会和全国2010年人力资源和社会保障工作会议精神，进一步深化我市干部人事制度改革，注重从基层选拔优秀公务员充实各级党政领导机关，建立来自基层一线党政领导干部培养链，不断优化公务员队伍结构，根据公务员法和有关规定，2010年我市10个市级机关面向各区县开展公开遴选试点工作。现将有关事项通知如下：一、遴选单位及人数本次公开遴选的职务层次为市级机关主任科员以下职务，共57名。北京市发展和改革委员会所属成本调查队1名、北京市节能监察大队1名；北京市人民政府办公厅2名；北京市民族事务委员会2名；北京市人民政府国有资产监督管理委员会2名；北京市卫生局3名；北京市司法局5名；北京市审计局5名；北京市财政局6名；北京市人力资源和社会保障局所属北京市社会保险基金管理中心6名、北京市劳动服务管理中心4名；北京市高级人民法院20名。

　　

　　

篇三：产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"

　　组织工作先进单位推荐材料近三年组织工

　　作总结

　　市组织工作先进高科技单位推荐材料--__县近三年组织工作总结

　　中共__县委组织部

　　近三年来，我县组织工作在市委组织部具体指导和县委的正确领导下，全面贯彻“三个代表”重要思想，用心践行公道正派，扎实开展“创先争优”活动，各项教育工作取得了较为显著的成绩。先后荣获“全省领导干部经济责任审计工作先进县”、“全省先进党政领导”等荣誉称号，流动党员管理、村级组织活动场所建设、农村党员承诺制、远程教育、干部监督、“三差额”选任党政正职、县乡党委换届、人才工作、调研信息等多项工作分别被国家、省、市作典型推介。

　　一、注重创新，党建在工作中充满活力

　　1、创新工作方法，扎实推进三项工程。一是推进先进性教育活动工程。中党严格按照中央的统一部署和要求，分三批次圆满完成了先进性社交活动教育活动任务。活动期间，中央和省、市巡回检查组先后32次对我县进行督查，每次都给予了充分肯定。中央电视台分别在20__年1月22日、2月6日的《新闻联播》栏目中，播出了我县民间组织流动党员积极参加先进性教育活动的经验作法。湖南卫视和湖南经视也相继作了专题报道。《人民网》和《人民日报》政治部将我县流动党员管理手段录入《全国高校保持共产党员先进性具体要求100例》。建设工程二是推进村级组织活动场所建设工程。我们坚持“列入实事办，联系实际建，结合实情管，发挥实效用”，今年7月30日前，全面完成115村级个村级组织活动场所建设工作。县委书记、副书记分别在全省村级组织活动场所建设现场会议上和全市村级组织活动场所建设动员会议上作了经验介绍。今年8月9日，严华部长亲自参加在城关镇驷马村举行的村级组织活动中心落成典礼，并对我县的“五管十用”方法给予了充分肯定。三是推进农村党员远程教育工程。

　　在全面完成站点建设重大任务的全面完成同时，我县相继建立县远程教育系统分析综合服务客运站，开设打印、胶装、维修等服务项目，为699个党员干部站点提供免费维修服务，实现了“以站养站”。成功制作《油茶开发技术》等42个乡土课件，制作并免费发放光盘3万多只。拍摄的《开国上将傅秋涛》在湖南卫视播出，受到中央、省、市有关领导和专家的一致好评。建立了《中国有个__县》大型门户网站。全国电教简报先后3次推介__的经验和作法。在网络管理全国远程教育工作会议上所，我县作了以《坚持三个创新，抓好教学组织机构管理》为题的典型发言。

　　2、创新工作载体，深入开展三非常大活动。一是深入开展“亮、创、奔”活动。在全县农村党员中持续开展全镇了“三万党员亮身份，五千党员创红旗，带领群众奔小康”的“亮、创、奔”活动，活动得到了中组部的充分肯定，中央电视台在《新闻联播》中作头条播报，中组部组织局指导拍摄的《大家一起亮身份》专题片在中央电视台七套播出，省委组织部把“大家一起亮身份”专题片，作为全省党员电教片予以初版首次发行。二是深入开展流动旗帜活动。在全县3200多名流动党员中大力实行“安居”工程、“联手”工程和“旗帜”工程，先后在上海、深圳、北京、广东、云南、浙江、江苏等地建立混杂45个。今年初，岑川等10多个乡镇召开回乡流动党员座谈会，得到了市委领导的充分肯定和高层领导省市媒体的专题报道。今年6月15日在北京召开日晚了我县流动党员工作现场经验交流会，中央七台和《湖南卫视》分别对此进行了专题报道。特别是十七巨期间，北京流动组织流动党员学习十七精神的事迹，被《湖南卫视》进行了长达6分多钟的报道，得到了省市高度评价主要领导的赞赏。11月17日，我县流动旗帜行动总结表彰会议在深圳成功召开。积极摸索从外出务工经商人员中发展党员的经验，两次在全省发展党员工作会上作了典型经验介绍。三是深入开展“三级联创”活动。全面实施“十百千万”工程，全县建设了12个新农村示范，帮建了108个贫困村，1000多名县、乡党支部党建指导员驻村指导新农村建设，分批对党建指导员梅西县进行了业务培训，10000多名共产党员、公务员、科技骨干和工商业主积

　　极投身志愿者行动，主动深入细致农村基层，以信息、技术、资金援助新农村建设。

　　3、创新工作机制，着力打造三个平台。一是打造党员联系服务群众平台。在全县农村党员中，全面实行党员桑格县，要求每党代表几名党员根据自身实际，承诺为群众办2-3件实事。同时通过自定义诺言、审议诺言、公示诺言、考评诺言等方式，打造了党员联系群众的平台，其作法被省委组织部下发专文在全省推介。二是打造村干部创业服务平台。探索建立了村干部的选拔选任、教育管理、致富创业、待遇保障、考评奖惩五项机制，制订了《__县村

　　干部队伍管理暂行办法》。20__年10月，毛绍武部长亲自撰写的《加强农村基层干部体系建设》调研文章，被“迎接党代会，共谋新发展”办公室编入《专报》，省人大常委会副主任吴向东亲自作出批示。认真贯彻省委10号文件，成功选拔了3名优秀村干部进入公务员队伍。三是搭建农村党员教育平台。依托远程教育站点，村级组织白塔寺，流动党校，山后一名大学生计划等多种载体，培训农村大学生418人，培训农村党员2万余人次，全镇全县农村党员的素质普遍得到提高。另外，还以“消除空白点，扩大覆盖面，增强实效性”为目标，狠抓非公企业党建，对全县41家规模以上非公企业实行了党员县级领导挂点制度和下派党建指导员制度。二、致力改革，干部工作激发生机

　　1、推进干部作风建设改革，“时时抓队伍”形成浓厚氛围。在全县干部队伍特别是领导干部中深入开展“讲忠诚、树正气、优环境、促发展”干部作风建设主题活动。举办了县级干部读书班和乡镇、县直单位主职干部读书班，邀请省委党校副校长徐晨光教授到科局级主职干部读书班上讲课。组织了3次作风建设项目情况督查，编发了督查通报，召开了全县作风建设讲评会，推介了6个先进单位和个人典型，通报了7起违反作风建设明确规定的案件。同时，还举办了“践行两个忠诚”演讲比赛，开展了“践行两个忠诚，争创一流业绩”大

　　家谈活动和“忠诚履职，勤政廉政、富民强县”主题教育活动。全县上下形成了“时时抓队伍”的浓厚氛围。

　　2、推进干部人事制度改革，“三差额”选任法律条文获得广泛好评。推行“三差额”办法选任团务正职，在干部任用决策机制市场化改革方面走出了“破冰一步”。到目前为止，已用“三差额”办法选任团务正职29人，取得了良好的社会反响。20__年9月，在全省干部人事制改革制下工作会议上，我县作了题为《认真做好“三差额”选任法源试点工作，努力建设高素质干部队伍》的典型发言。

　　3、推进乡镇领导班子装备配备改革，领导干部职数控制取得明显成效。抓住乡镇党委换届机遇，积极推进乡镇领导班子装备配备改革，使乡镇领导班子村级成员由领导班子前的348人减少至换届随后的257人。在全市换届工作总结会上，我县作了题为《突出“三个确保”，实现“三个统一”，稳步推进乡镇党委换届选举工作》的经验介绍。先后举办《干部任用条例》培训班、知识竞赛16期次。今年5月17日，又举办了处室由县直单位战线调研员，组织、人事、编制部门负责同志参加的组织人事编制法规政策座谈会。

　　建立了公务员公职人员信息管理系统，对近20__名公务员信息进行逐人查档核对，并录入微机。对全县乡镇和县直单位副科级以上领导干部的档案材料全部村级进行了清理、完善，共足量收集各类材料近15万份，维护了干部档案信息的真实性和严肃性。

　　4、推进干部教育培训市场化改革，教学硬件和教学水平同步提升。县委党校在20__年正式通过了省、市达标验收，升格为副处级中专学校。全面完成了省、市调训任务。共举办主体培训班37期，培训干部4644人，较好地完成了“十五”教育培训发展规划的年度计划。

　　5、推进干部监督机制改革，领导干部经济责任审计进入全国先进行列。20__年，复核我县被评为全国经济责任审计先进县，20__年又被评为全省领导干部全区经济责任审计先进县，并作了题为《狠抓四个到位，坚持四管齐下，努力发挥出来发挥经济责任审计的监督管理

　　作用》的经验介绍。近三年共完成领导干部经济政治责任审计74起。制订了《领导干部改选编制人事责任审计制度》，拓宽了监督渠道。建立了干部监督工作联席会议制度，形成了立体的干部监督网络。共问责处理干部44人，其中正科级负责干部6人，副科级干部10人，一般干部28人，在市委《问责办法》颁布实施一周年座谈会上，作了经验介绍。

　　6、推进人才培养管理科研方式改革，人才队伍建设走出新天地一片新天地。大胆启用年轻干部，放手使用选调生，通过挂职锻炼、择优选派、组建设立招商小分队等这种方式培养年轻干部，在党政人才队伍科技人才中涌现出了一大批优秀的年轻干部。目前，全县35岁以下的科局级主职干部有11人，其中任职3年以上的有5人。建立人才激励机制和磨练机制，一大批专业人才成长起来。近三年，我县有1人被评为岳阳市第三届优秀中青年专家，10人被评为岳阳市学术和技术带头人，1人荣获“岳阳市第二届青年科技奖”。今年5月，我县专业人才欧阳纯宝作为全市人选，荣获“首届湖南省扎根基层建功立业优秀高校

　　毕业生”荣誉称号，受到黄优秀人才建国部长的接见和省人才工作领导小组的表彰，并在省内高校巡回致词。通过实施“雨露计划”和“阳光工程”，全县10余万农村三千多实用人才扎根在祖国的大江南北，创办企业1800多家。三、强化服务，自身建设彰显和谐

　　1、突出学习培训，锤炼服务本领。认真开展“创建‘五型’机关争当‘六好’干部”活动，将创建学习型机关作为非常重要内容。规定每周五下午为集中学习时间。先后从省委党校、市委组织部、市委宣传部等单位邀请30多名教授、专家到部里讲课。选定《党员干部修养镜鉴》等书巴波姆县为部区直必读书目，其要求作好学习笔记，定期组织学习心得交流。积极组织开展干部学习“三个一”活动，即每人完成一个调研课题、每人作一次讲座、每人掌握一门新技能。选送6名同志到省、市委党校和天津大学等地进修，选送1名同志到市委组织部跟班学习。今年，还成都组织部分乡镇组织委员到北京、深圳参

　　观学习。以县开始集中举办组工干部培训班5期，对理论、“三个代表”重要思想、“11311”法规文件以及其他应掌握的知识进行了全方位的技术培训培训。另外，还组织开展了部机关干部军训日、牢记“八荣八耻”演讲赛等形式多样的学习活动。

　　2、突出严谨有序，健全服务制度。建立健全了一套政府部门规章管理制度，并汇编成册印发给党政领导，做到用制度管人，按规矩办事。完善了议事科学决策制度，坚持干部提名、任免、组织建设重大事项讨论实行部务会表决制。健全部长四组值日制度，制作下发了组织工作专刊工作办事指南，挂起了“干部去向牌”，使前来办事的算数党员群众对部机关干部去向一目了然。完善组工干部行为准则，出台了组工干部“五个严禁、八个不准”规定。聘请了10名部风监督员，定期开展部风评议活动。要求干部对前来办事的青年干部同志，做到“一张笑脸相迎，一把椅子让座，一杯清茶解渴，一腔热情办事，一声祝愿道别。”健全了信访接待管理体制，信访办结率100%，信访量逐年降低。

　　3、突出督查考评，提升服务质量。加强了群众组织工作督查，对教育工作完成情况进行季度讲评、半年督查、年终总结。今年来，先后组织对非公企业党建、工作作风建设等十多项工作进行了讲评，总结经验、寻找差距，推动各项工作齐头并进，提升整体服务质量。注重组织工作目标行政管理，对绩效评价组织组织工作实行千分制考核。每年根据考核结果表彰一批组织先进单位和先进个人，调动广大基层组工干部的工作热情。同时，细化了部机关干部的岗位职责和工作要求，要求每名组工干部的工作年年有计划、月月有安排、天天有记载。我们还专门抽调干部，配合县委、农业局抓建整扶贫、构建文明卫生县城、建设新农村样板等工作。坚持把组工调研信息工作摆在重要位置，健全了制度，充实了队伍，加大了督查考核力度，积极推动全员调研，先后组织开展了农村基层工程建设组织建设经济状况调查、巡逻队乡镇干部小分队建设状况调查，干部作风状况调查等多次大型专题调研。我部连续三年被市委组织部评为调研工作先进单位。去年，在全市组织部门调研信息暨办公室工作会议上作了典型发言。今年6

　　月13日的《岳阳晚报》和11月6日的《湖南日报》，分别对我部加强自身建设的作法进行了专题报道。

　　

　　

篇四：产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"

　　“十佳养路工田军会事迹材料

　　桃李不言下自成蹊

　　---“十佳养路工”田军会先进事迹材料

　　田军会，男，汉族，1978年9月出生，1998年毕业于宁夏交通学校。参加工作后，先后在西吉县公路管理段白崖乡从事公路养护工作，曾任白崖公路站站长6余年，现为西吉县公路段养护中心补修路面组组长。

　　田军会，是普普通通人群的一员，他为人朴实谦和，务实勤恳，他在工作中，一直风里来雨里去，始终将工作放在首位，怀着一种感恩的心态对待工作和生活。从201*年至今连续被公路管理段评为先进工作者，同时被县委评为“优秀工作者”。他的事迹，充分体现了立党为公、率先垂范、求真务实、无私奉献的精神面貌；体现了当代产业工人在建设中国特色社会主义的实践中，锐意进取、顽强拼搏、艰苦奋斗的价值去向；体现了党的基层职工诚实守信、真情关爱、循循善诱、团结协作的思想作风。

　　他在工作中，一手抓外业，一手抓内业。呈现在公路上每一个细微的变化，都曾使他们忙乎好一阵子。有时忙乎一早上，细想起来不知自己干些什么。这种工作性质最需要的是他的耐心和想法设法养好公路的责任心。在田军会身上有可贵的责任意识，只要有一点劲，他都要使出来，从不怕脏，要不是一身橘红色的工作服醒目，很少有人知道他是一名养路工人。对公路的精修细养，对路边花草的精心呵护，他所养护的县道从坑洼不平，到平坦亮丽，已成为他辛勤劳动，青春年华逝去的见证。

　　在担任白崖养护站站长的几年里，他以站为家，以路为荣，路在心中。经常住在站上，总是用自己的实际行动来感染其他职工，影响职工，指导职工。他的敬业精神，扎实的作风，使他成为全段职工心目中一杆鲜亮的旗帜。由于他对工作尽心尽力，前

　　年在成立路面修补组时，大家推荐他担任路面补修组组长，这一下，各种的路面病害都归于他了。他不居功自傲，仍然一如继往默默无闻地工作着，每天按时出工，工作随叫随到，别人嫌累、脏的活都归于他，他不怕脏、不怕累，总是默默无闻，一天的工作下来，他总是浑身累得无法形容。机械出现故障，他开始摸索自己修理，他是队里小有名气的“修理专家”了，机械出现难修的故障，大家愿意和他一起想办法解决。

　　在做好本职工作的同时，田军会同志在政治觉悟上不断自我提高。不断用邓小平理论和“三个代表”重要思想等先进思想武装自己，努力向共产党员队伍靠拢，经过党组织的种种考验和党支部的认真研究，于201*年9月光荣的成为了一名共产党员。入党后，田军会同志没有放松在思想理论方面的学习，而是本着“思想正确了，道路才会正确”的观点，更进一步加

　　强了学习的力度，除了认真参加集体学习，还利用业余时间阅读党刊、党报，至今都保留着入党以来的集中学习笔记和个人的读书笔记，并且他还时刻不忘帮助后进的同志，帮助他们提高觉悟争取早日加入到党员队伍中来。凭着对无产阶级先进思想理论的学习，田军会同志树立了正确的世界观、人生观，增强了政治敏感性。同时在业务能力上不断自我提高。田军会同志永远不甘于落伍，本着参与、学习、提高的目的，为提高自身业务能力，不断适应新形势下农村公路养护工作的需要，在工作期间，他刻苦学习，努力深造，完成了专科、本科的学习，积极参加各种职业培训，掌握了一定专业知识。

　　201*年元月，大雪封闭，段上一声命令他就第一个出发，用刮路车刮、扫、清除危险路段和急弯道处的积雪，及时铺设防滑沙砾。经过一周多的奋战，车辆通行了，道路畅通了，司机满意

　　的笑容从满脸疲惫中绽开。29重大交通事故后，全段职工加强安全整治，他又是第一个出动，带领职工奋战在一线，做好安全措施。大家对他满意的工作态度很赞成。这使他更深刻地认识到作为一名养路工人养护职业的神圣。路是大地的脉搏，承载着各地的物资交流。路的重要性决定了养护职业的神圣，也体现了像田军会这样兢兢业业工作在第一线的养路工人的敬业精神。

　　悠悠岁月，大江东流。经“风雨洗礼”的奉献精神，对于养路工再也不是抽象的名词。路是心血和生命所凝成的永恒，更是许多像田军会一样的养路工的辛勤劳动的成果。

　　也许有一天，岁月的犁会在他们的额头上刻下衰老，漫长的里程会使他们步履蹒跚，夕阳会落进昏花的眼睛，他们将会继续沿着父辈们的足迹，怀着养路工人的奉献精神，让情感和生命的意义和路一道延伸。

　　扩展阅读“十佳养路工张秀领事迹材料

　　乐于奉献写人生

　　-----“十佳养路工”候选人张秀岭推荐材料

　　“乐于奉献农村公路，甘做一颗铺路基石，扶风县农村公路管理站杏林养护工区工区长张秀岭，以满腔的热诚、无私的奉献，用他简单而平凡的工作岗位谱写出一个普普通通农村公路养路工的朴实人生。

　　张秀岭，男，今年59岁，1988年从事农村公路养护工作，1997年至今担任道班班长、养护工区工区长。近年来，连年被站评为先进工作者，9次被市、县交通局评为先进个人，所

　　在的养护工区多次被市、县评为先进单位、模范养护工区。所列养的二太路、天绛路是交通部调研和省、市现场观摩的标准化路段，已达到“美丽公路”。

　　一、爱岗敬业，有强烈的事业心和责任心。

　　近年来，在担任杏林工区工区长期间，他以工区为家，以路为业，路在心中。儿子、儿媳均在南京某大型企业从事高管工作，收入颇高。老伴和儿子多次劝他放弃这份脏、累、苦、收入少的养路工作，并于去年春节后将老张接去南京休息，住了一周后，

　　他不顾家人再三劝阻，一个人回家，住到了养护工区。别人问他放着福不享而回家受罪，他的回答是我做了25年的养路工，离不开公路，自己又是工区长，我要把我的养路技术传下去，工友们等着我，修路架桥是行善的事，我愿意每天呆在路上心里才踏实。他经常吃住在道班，总是用自己的实际行动来感染其他养路工。他爱岗敬业精神，无私奉献，扎实工作，成为了养路工心目中一杆鲜亮的旗帜。用强烈的事业心、责任感，把有限的时间投入到无限的农村公路养护事业，几年来，他总是在工作中早上班晚下班，以身作则，处处带头，同志们在有困难的时候，积极帮助有困难的同志解决问题，渡过难关。201*年全市农村公路养护现场会期间，二太公路确定为观摩线路和去年在交通部调研整修天绛路的过程中，由于时间紧，任务重，为了能够保质保量地按时完成任务，他带领杏林工区所有养路工，自带干粮和水，中午不回家休息，饿了啃口干粮，渴了喝口凉水，放弃节假日，抢时间、高标准的进行公路养护作业，按时保质保量完成了任务。

　　二、坚持学习业务，钻研养护技术。

　　他在工作中，一手抓外业，一手抓内业。杏林工区所列养的农村公路线路长、范围广、涉及四个乡镇42公里，他在人手紧缺的情况下，按时保质保量的完成每个月县站下达的养护任务，

　　并且在站每月的考核中名列前茅。同时，他积极利用空余时间钻研养护技术，不同时期采取不同的养护方式，采取科学的养护方式，并指导其他养路工规范操作。在做好本职工作的同时，他在在政治觉悟上不断自我提高。不断加强学习，除了认真参加集体学习，还利用业余时间阅读学习党的政策方针，并且还时刻不忘帮助和带领其他同志共同学习。凭着对思想理论的学习，张秀领同志树立了正确的世界观、人生观。在业务能力上不断自我提高，本着参与、学习、提高的目的，在正班作业空余期间，组织人员学习站规章制度，交流养护作业技能，提高自身业务能力，不断适应新形势下农村公路养护工作的需要，通过他刻苦学习，积极参加各种养护技能培训，目前已成为我县农村公路专业养护技术能手。

　　三、标准化、科学化养护，效果显著。

　　在以张秀领为工区长的带领下，杏林工区列养的农村公路路段，在每次的综合考核中均名列前茅。在日常养护中，他总是冲在最前面，对公路的精修细养，对路边花草的精心呵护，他所养护的县道从坑洼不平，到平坦亮丽，边沟的四面见掀和三线一面，已成为他辛勤劳动，青春年华逝去的见证。一如继往默默无闻地工作着，每天按时出工，工作随叫随到，别人嫌累、脏的活都归

　　于他。每当下大雨或者下大雪的时候，他总是穿着雨衣带领本工区养护工在列养的坡道进行巡查，风雨无阻，清除危险路段和急弯道处的积雪，他总是第一个冲在最前面，用他的行动感染了大家。杏林工区所列养的二太路被省交通厅评为“省级示范路”，同时杏林工区先后迎接宝鸡市农村公路养护现场会、山东省交通厅农村公路改革调研团、交通部调研团的检查，今年省政府的观摩现场会，其标准化养护，规范化管理，获得了省、市、县领导的认可。

　　悠悠岁月，大江东流，经“风雨无阻”的奉献精神，对于养路工再也不是抽象的名词。路是心血和生命所凝成的永恒，更是许多像张秀领一样的养路工的辛勤劳动的成果。也许有一天，岁月的犁会在他们的额头上刻下衰老，漫长的里程会使他们步履蹒跚，夕阳会落进昏花的眼睛，他们将会继续沿着父辈们的足迹，怀着养路人的奉献精神，让情感和生命的意义和路一道延伸。

　　张秀岭同志为人朴实谦和，务实勤恳。他在工作中，一直风里来雨里去，始终将公路养护放在首位，怀着一种感恩的心态对待工作和生活，充分体现了他率先垂范、求真务实、无私奉献的思想作风。

　　友情提示本文中关于《“十佳养路工田军会事迹材料》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，“十佳养路工田军会事迹材料该篇文章建议您自主创作。

　　

　　

篇五：产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"

　　[全区文化系统个人记二等功推荐材料（文化局长）]

　　一功文化

　　全区文化系统个人记二等功推荐材料情系文化大发展立足岗位乐奉献——记XX县文化局局长XXXXXX，男，汉族，46岁，研究生文化，20XX年4月担任XX县文化局局长。在文化局6年多的日子里，他时刻不忘自己是文化系统的班长，是XX文化发展的主要践行者。他爱岗敬业、清正廉洁，勇于创新。在他的统一领导和正确决策下，全局上下，团结一心，求真务实，认真抓好各项工作任务，使XX县的文化事业呈现出生机勃勃的崭新局面。文化系统也先后荣获许多荣誉：“全市文化工作目标管理考核一等奖”，“县委、县政府目标管理考核先进单位”，“XX县宣传思想和精神文明建设先进单位”、“XX县执法模范单位”、“桂林市‘漓江之声’活动优秀组织奖”等等；他个人也多次被评为县市区先进工作者。经本系统民主评选推荐，局班子集体研究，公示无异议。现推荐其参加全区文化系统记二等功评选。其主要事迹如下：一、锐意进取，改革创新，努力提高干部队伍素质和XX文化事业的地位。文化局在人们心目中是一个清水衙门，没有票子、没有地位。XXX局长没有怨言，没有丧失信心，相反，他认为越是困难的地方越有作为，越能干出成绩来。上任伊始，XXX找班子成员谈心，通过调查摸底，反复研究，全局上下统一思想，达成了共识：必须走改革发展之路，从困境中崛起。1.创新机制，大刀阔斧改革人事。刘局长上任不久，即带领新班子成员深入基层，搞好调研，进行了二层机构领导班子换届，本着公

　　平、公正、任人唯贤的原则，改革创新，首次采用竞职演讲的形式选拔人才，深得群众好评。经过政绩考评，民意测试，竞职演讲等环节，一批具有高素质的二层机构干部脱颖而出，被选拔到领导岗位上，各单位建立、健全岗位责任制，明确任务，责任到人，团结一心，将各项工作开展得有声有色。同期，还进行了局党总支，二层机构各单位党支部的换届，切实提高了党组织的战斗力，凝聚力和号召力。

　　2.狠抓学习，加强干部队伍建设。刘局长深知文化事业的发展最根本的是“人”,推动文化大发展大繁荣，必须要有一支强有力的文化人才队伍来支撑。为此，刘局长狠抓干部队伍建设。一是建立长效的学习机制，采取自学与集中学习的方式，加强全系统干部职工进行政治、法律、业务等各方面知识的学时与更新。二是有计划地派员参加县以上各块业务培训，同时还有针对性地组织人员外出先进地区进行考察学习，进一步提高干部职工的综合素质，拓宽了文化队伍的文化视野，干部的工作作风和服务意识切实得到了转变和加强，精神面貌焕然一新。

　　随着文化局自身形象的树立，社会地位越来越高，文化事业愈来愈受到上级领导及社会各界的重视。几乎每次县委、县政府的重大活动和各单位、各乡镇的重要庆祝活动，文化局都要热情积极的参与。还积极组织参加区、市的各种赛事活动，为县委、县政府在省市赢得了荣誉。群众文化十分活跃，极大地丰富了城乡群众的精神文化生活。

　　二、抢抓机遇，勇于探索，努力寻求XX文化产业发展新路。当前，文化建设面临着前所未有的发展机遇。文化产业已经成为各个省市，各级政府经济工作的重要组成部分。自治区党委、政府提出将文化产业打造成千亿元产业等。桂林市提出“文化立市”战略，我县提出唱响跨越发展主旋律五大工程之一文化产业繁荣工程。为此，刘局长抢抓机遇、勇于探索，科学提出今后文化产业的发展构想，以挖掘文化遗产资源为重点，注重文化与旅游的结合，推进文化遗产保护和文化产业发展。重点从四个方面着手，推进XX文化产业发展。一是依托湘山寺丰富的文化资源打造佛文化旅游产业品牌及构建与

　　韩国XX市文化交流平台；二是依托湘江战役红色文化资源，打造红色文化旅游名片；三是依托戴安澜将军的革命文化资源打造在全国乃至全世界有

　　影响的爱国主义教育基地；四是依托广西XX民居民俗博物馆打造民间文化旅游圣地。并积

　　极推动四大产业的有序推进。积极组织材料，将湘山寺景区申报自治区文化产业示范基地，XX县申报为自治区特色文化产业示范县。努力把传统的历史文化优势转变为现代的文化产业优势，将XX文化旅游产业融入桂林市文化旅游产业圈。

　　三、求真务实，团结奋进，努力开创XX文化发展新局面。近年来，刘局长团结领导班子带领全系统干部职工，齐心协力，求真务实，XX文化发展取得了“五新”局面：1.文化设施建设取得新突破。争取国家和自治区文化惠民资金二千多万元，投资建设乡镇综合文化站10个，农家书屋278家，实现了行政村全覆盖，村级服务中心25个，文化信息资源共享县级支中心1个，基层支中心18个，村级服务点273个。并为文化站、村级公共服务中心配备了文化活动及文化信息共享设备，基本建成县、乡、村三级公共文化服务网络。这些遍及城乡的文化场所同，成为传播先进文化主阵地，成为老百姓享受文化权益的幸福空间。2.群众文化活动形成新气象。我县以湘山文化节为龙头，以“湘山之光”、广场文化、节庆文化为载体，全面整合社区文化、企业文化、校园文化、军营文化、乡村圩镇文化，突出特色，群众文化活动精彩纷呈。各乡镇特色文化活动如“东山盘王节”、“才湾提子节”、“安和淮山芋头节”、“大西江生态文化旅游节”等此起彼伏。大型文化活动“湘山文化节”已成功举办两届，成为我县宣传、展示XX湘山文化的窗口，对不断提高XX县的知名度和影响力起到了至关重要的作用。积极开展“千团万场”活动，活跃我县群众文化生活，满足群众需求，营造良好的文化氛围，特别是从20XX年来，我县文化公共服务设施免费开放工作全面铺开，文化馆、图书馆、文化站均根据年初计划有序开展

　　免费开放活动，让全县文化“活动起来、繁荣起来”。免费开放活动惠及全县城乡，在社会上引起了较大的反响，得到广大群众的普遍好评。

　　3.文艺精品创作取得新佳绩。我县以参加桂林市“漓江之声”、“群星奖”、“百姓大舞台”等活动为契机，注重精品创作，各类作品参加赛事屡获佳绩。我县山歌队参加桂林市山歌擂台赛实现三连冠；

　　

篇六：产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"

　　..

　　单位综合推荐材料

　　Xx同志，x，xx岁，xxxxx硕士，中共党员，现任xxxxxxxxxx。

　　该同志长期从事党务工作,热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的路线方针政策，能模范遵守法律法规，遵守职业道德规范。有强烈的进取心和高度的责任感，思想觉悟高，政治理论水平强,工作能力突出。

　　该同志业务工作成绩显著，注重理论与实践的结合，善于把理论知识应用于实践。在担任xxxxxxxx期间，建立健全了管理干部的xxxxxx机制，有针对性地对中层以上干部进行了轮训，大大提高了管理干部的业务素质；重视企业文化建设，加强宣传报告工作，在重庆很好地树立了xxxx的良好形象。担任xxxxxx期间，针对公司存在xxxxx现象、xxxxx的现象，特别注重做好员工的思想政治工作，通过耐心细致的说服教育，既维护了国家和集体的利益，也保障了公司的和谐稳定。Xxxxx公司员工的精神面貌焕然一新，获得了总部的表扬和肯定。担任xxxxxxxxxx期间，把开展党员先进性教育活动同公司的改革发展和企业的管理实际有机结合起来，配套进行了“三项制度”改革，使得过去相对落实后xxx公司在全系统走在前面，尤其是在精细管理，打造高绩效团队上获得全系统的先进。担任xxxxxxxxx以来，

　　;.

　　..

　　重视加强学习与调研，很快适应了新的岗位，并组织开展了集团公司庆祝建党90周年相关活动。

　　该同志十分注重理论和业务的学习培训，参加了xxxxxx高管班等多种培训。该同志还把经验和认识形成理论成果，用以指导工作实践。先后撰写了《xxxxxxx》、《xxxxxxxx》等文章，其中《xxxxxxxxx》的论文于20xx年被《xxxxxx》刊登发表。

　　该同志近五年来连续x年年度考核结论为“优秀”，完全符合高级xx师任职条件，同意推荐为高级xx师。

　　Xxxxxxxx公司20xx年x月x日

　　;.

　　

　　

篇七：产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"

　　乡村文创推荐材料范文

　　改革开放以来，我们不断推进中国特色社会主义建设。农业、科技、教育等方面取得了显著成就。人民生活水平大幅提高，人均寿命延长。如今，乡村振兴战略实施已有两年多时间，各级政府纷纷在支持农村经济发展上下功夫。在这期间，各种新鲜事物层出不穷，也为城市居民带来不少惊喜和感动。此外，互联网+正日益渗透到广阔乡村土壤之中。与此同时，乡村原住民对新事物接受程度普遍较低，制约了他们获取信息和消费知识。而且许多商家利用互联网欺骗老百姓，让许多年轻人难辨真假，使人防不胜防。所以，必须培养当代青年“乡村文创”的意识。

　　文化是一个国家的根基。中华民族自古以来重视传统节日和文化遗产保护工作，很早就形成了丰富多彩的艺术瑰宝。尤其是几千年流传至今的精美工艺品，比如剪纸、刺绣、木雕、石刻等，更是令世界震撼。如果我们继续忽视它们，无疑将失去优秀文化的根基，丢掉珍贵的历史财富。幸运的是，党和政府对非物质文化遗产保护给予了极大关注。例如，河北省河间市龙华店镇留守妇女杨二妞儿、卢彩霞、杜俊卿、张喜莲和她们的祖辈们一直致力于手工制造手绢、玉米皮等，至今仍然维系着纯粹的传统工艺。因此，让文化复兴是现代社会发展的潮流。发展乡村文创要把握好重点，应该结合地域风俗习惯及审美情趣等因素综合考虑。

　　近年来，随着网络的快速发展，新媒体、数字营销、智能音响等互联网相关行业蓬勃发展。但是由于缺乏文化内涵，很多商家借

　　-1-

　　助这些载体搞盲目宣传，损害了农村文化声誉。因此，发展乡村文创必须选择积极向上的内容。笔者认为，作为年轻一代，首先应该摒弃低俗庸俗的东西；其次可以通过影视剧、微电影等宣扬健康的价值观念，弘扬社会主旋律。只有双管齐下才能取得理想效果。

　　发展乡村文创要融入地方元素。虽说每个地区都有属于自己独特的文化气息，但乡村环境又具备浓厚的本土特色，从这里出发是再适合不过的选择。而且，文创需求并不局限于某个地区或单位，更多的还是面向全国乃至世界。所以说，我们要善于学习，充分吸收别人的长处，逐步转变思路，打破固定模式，坚持以创新引领农村文化走向繁荣。唯有如此，才能让“乡村文创”绽放异彩！

　　-2-

　　

　　

篇八：产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"

　　共青团工作总结ppt模板

　　篇一：团委年关工作总结PPT一、起草了公司团委08年工作总结和09年工作要点；二、召开了公司共青团XX年工作会议；3、开展了公司“青年文明号”和“青年职位能手”的

　　申报、评选、表彰活动；4、依照集团公司团委要求，预备相关材料，推荐安装

　　分局参加08年度中央企业青年文明号的评比，推荐刘勇刚参加08年度中央企业青年职

　　位能手的评比活动；五、依照集团公司团委要求，预备相关材料，推荐罗

　　建林参加中央企业团工委开展的“寻找身旁的表率”——中央企业青年成长成才事迹教育

　　活动的评比；六、依照集团公司团委要求，完成了公司XX年度共青

　　团团员、团干部和组织情形统计年报表的上报工作；7、依照四川省企业团工委的要求，预备相关材料，推

　　荐四分局京沪高铁三标段青年突击

　　队、科研设计院京沪高铁项目部实验测量中心青年突击队参加四川省国资委系统XX年度

　　“青年文明号”的评选；推荐彭水项目部刘鑫凌同志参加四川省国资委系统XX年度“青年

　　职位能手”的评选；八、依照四川省企业团工委的要求，预备相关材料，推荐伍夕国同志参加“四川省国有企业十大杰出青年”的评选；九、依照四川省企业团工委的要求，预备相关材料，参加“国企青年与进展”论坛。10、依照四川省企业团工委的要求，完成了“四川省国有企业青年团员、团组织情形统计表”的上报工作；一、依照四川省国资委党委、企工委的要求和安排，参加了《抗震救灾英模史志—地址志》的编写培训和资料撰写工作；二、协助完成了中央企业团工委组织的“神华杯”第二届中央企业青年创新奖评选活动的推荐材料上报工作；

　　3、依照集团公司团委要求，转发《关于印发的通知》（中

　　青发?XX?4号）文件，安排公司各级团委、团工委、团总支干部依照学习大纲的内容，把

　　握勤学习的重点，结合开展深切学习实践科学进展观活动，认真自学重点书目，通过自学，

　　增强做好青年工作的本领。4、组织举行了“学习实践科学进展观”演讲竞赛活动，汇总演讲稿成册，推行学习宣传。三季度要紧完成工作一、组织了XX年新员工入职培训期间的文体活动。新老员工篮球竞赛和文娱晚会。二、依照集团公司团委要求，转发了《关于印发共青团中央书记处第一书记陆昊同志与中央企业团干部专题座谈会议记要的通知》（团[XX]11号），安排公司各级团委、团工委、团总支通过学习会、座谈会等多种形式，组织本单位广大团员青年认真学习领会陆昊同志关于企业共青团和青年工作的各项要求和指示精神。3、依照集团公司团委要求，预备相关材料，参加了

　　XX-XX年度集团公司青年文明号、五四红旗团委、五四红旗团支部、杰出青年职位能手、

　　青年职位能手、优秀共青团员、优秀共青团干部的评比。四季度要紧完成工作

　　一、组织举行了庆贺建国六十周年配乐诗朗诵竞赛，汇总原创作品成诗册，推行学习宣传；

　　二、代表公司团委参加了川大水电学院迎新文艺晚会的演出。

　　3、依照集团公司团委要求，预备相关材料，推荐科研设计院参加09年度中央企业青年

　　文明号的评比；4、安排公司各团委、团工委完成09年度工作总结及统计报表；五、收纳及上缴09年度团费。取得的荣誉：一、08年度中央企业青年文明号—机电安装分局二、四川省国有企业十大杰出青年--伍夕国3、四川省国资委系统XX年度青年文明号——科研设计院京沪高铁项目部实验测量中心青年突击队4、四川省国资委系统XX年度青年职位能手——刘

　　鑫凌（彭水项目部）

　　五、XX-XX年度集团公司青年文明号——瀑布沟电站机电设备安装项目领导部（安装分局）巴贡项目部砼工区技术质量部（一分局）六、XX-XX年度集团公司五四红旗团委——五分局团委机电安装分局团委

　　7、XX-XX年度集团公司五四红旗团支部——三分局沙湾项目部团支部（三分局）锦屏施工局一工区团支部（二分局）八、XX-XX年度集团公司优秀共青团员——邱志强（安装分局）

　　谢守斌（安装分局）

　　九、XX-XX年度集团公司优秀共青团干部——陈周庆（安装分局）

　　谭伟（五分局）备注：

　　一、“神华杯”第二届中央企业青年创新奖评选活动（上报在评）二、09年度中央企业青

　　年文明号（上报在评）篇二：公司团委年度工作总结公司团委年度工作总结XX年，是浦钢公司抓住机缘、迎接挑战的关键一年。在浦钢党委和集团团委的领导下，

　　浦钢团委围绕企业生产经营、改革调整和罗泾工程建

　　设三项任务，团结凝聚广大团员青年，创新工作思路，完善工作机制，以建设青年文化、增

　　强青年人材培育、开展青年建功活动为重点，发扬青年突击队精神，抓住机缘、乘势而上，

　　引导青年勤于学习、擅长制造、甘于奉献，建设一支富有激情、充满活力、追求卓越的青年

　　人材队伍，为企业的改革进展提供智力保证和奠定人材基础。一、勇于创新、追求卓越，建设富有思想内涵和精神

　　力量的青年文化紧密结合企业形势，创新观念，通过文化的环境，效劳的手腕，实践的途径，增强青年

　　思想政治工作的有效性。确信浦钢青年文化建设的重点是：实践宝钢文化，在青年中树立严

　　格苛求、拼搏创业和艰苦奋斗的精神。教育引导青年着眼久远进展，在建设新浦钢的进程中

　　实现自身价值，在建一流项目、创一流业绩的进程中，培育一流青年、铸就一流精神、培育

　　一流文化。一、扎实做好凝聚青年的工作。立足于浦钢青年的特

　　点，着眼于企业“三大任务”，通过形势教育和职业观、事业观、机缘观教育，坚持沟通

　　到位、宣传到位，团结凝聚青年成为企

　　业调整改革进展的生力军。依照生产职位、改制单位、罗泾项目、合伙企业等四个青年群体，

　　有针对性的开展活动。通过组织生活、“双学”小组和各类文化活动，发挥团的组织优势和活

　　动优势，教育引导青年增强对“三大任务”重要性、必然性和紧迫性的熟悉，进一步稳固青

　　年队伍、凝聚青年力量。调研显示，82％以上的青年对企业进展充满信心，比去年提高2个

　　百分点；86％以上的青年希望与企业同进展共进步，比去年提高1个百分点。

　　

篇九：产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"

　　陕西省职称改革办公室、省住房和城乡建设厅关于2010年度工程系列高级技术职务任职资格评审工作的

　　通知

　　文章属性

　　•【制定机关】陕西省职称改革办公室,陕西省住房和城乡建设厅•【公布日期】2010.08.25•【字号】陕职改办字[2010]89号•【施行日期】2010.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作

　　正文

　　陕西省职称改革办公室、省住房和城乡建设厅关于2010年度工程系列高级技术职务任职资格评审工作的通知（陕职改办字[2010]89号）

　　各市人力资源和社会保障局（职改办）、杨凌示范区人事劳动局，各市建设局（规划局、建委）、房地产管理局、公积金管理中心、杨凌示范区规划建设局，各有关单位：

　　根据全省继续教育和职称工作会议精神，为了做好2010年度工程系列高级专业技术任职资格评审工作，现将有关问题通知如下：

　　一、申报人员条件1、任职资格及学历要求：获博士学位，取得工程师资格并从事工程师工作2年以上；获硕士学位，取得工程师资格并从事工程师工作4年以上；大学本、专科毕业，取得工程师资格并从事工程师工作5年。其中先工作后取得国家认可的本科学历，需从事本专业15年；大专毕业后从事本专业技术工作20年，后取大专学历并累计从事本专业技术工作25年。

　　符合下列条件之一，在职称评审工作中不受学历、资历的限制并免除外语考试要求：

　　（1）获省部级科技进步奖、企业技术创新一等奖第一名，国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步三等奖第一名，二等奖前两名，一等奖前三名；

　　（2）在急难险重各类突发事件中做出重大技术贡献的人员；（3）在高新技术成果引进转化推广工作中取得重大经济社会效益或在企业管理中求实创新、锐意改革取得了突出经济和社会效益的高级经营管理者；（4）留学回国的博士等高层次人才或引进急需的特殊人才。2、外语能力要求：申报高级专业技术职称人员均须取得有效期内的职称外语考试合格证书。符合下列条件之一的专业技术人员，可免试外语考试：（1）国家及省部级有突出贡献的专家、享受政府特殊津贴人员、新世纪百千万国家级人选、陕西省“三五人才工程”第一、二层次人选；（2）年满50周岁并长期从事专业技术工作的（长期为连续工作20年）；（3）在县及县以下基层单位从事专业技术工作的（不含市辖区有关单位）；（4）在野外长期从事地质、勘察、水文勘测、测绘、铁路施工专业技术工作的（指任现职连续工作5年以上）；（5）具有国家认定的相应留学经历的（需有国家留学中心出具的留学经历证明书）；（6）取得外语大专以上学历并从事本专业工作；全国公共英语考试五级的；获得博士学位的；（7）独立或作为第一作者出版3万字以上外文专著、译著的；（8）获地市级政府二等奖以上奖励前五名的；厅、局级一等奖前三名的。3、计算机应用能力要求：申报高级专业技术职称人员须提供5个模块的考试

　　合格证书。符合下列条件之一者可申请计算机应用能力免试：（1）年满45周岁的专业技术人员；（2）全日制硕士研究生学历初次认定专业技术资格者；（3）取得大学专科及以上计算机专业国家统招全日制院校毕业证书者；（4）取得国家计算机技术与软件资格考试合格证书，在单位受聘职称时免

　　考；（5）山区县和乡镇专业技术人员申报高级任职资格者。二、报送材料要求1、《专业技术职务资格评审表》一式3份和《考核登记表》一式2份，其中

　　评审表和考核登记表为省职改办统一印制的标准表格，非标准表格不予受理。2、《专业技术职称资格评审简表》（附件2）一式20份。3、主管部门或职改部门审核推荐函1份，同时附《陕西省专业技术职务任职

　　资格申报参评人员名册》（附件3）及电子版（EXCEL格式）。4、所在单位人事（职改）部门出具公示证明1份。5、所在单位出具的以写实为主的业绩推荐材料1份。6、任现职以来的个人业务自传1份，主要反映本人近5年从事工程技术工作

　　情况。7、学历证（在提供最高学历的同时还需提供专业院校第一学历证书及复印

　　件）、学位证、任职资格证、有效期内的职称外语合格证、计算机能力合格证、聘书及各类获奖证书、身份证、外语免试审核表、计算机免试审核表等原件及复印件。

　　8、任现职以来完成的论文、著作、技术报告、译著、刊物等。任现职以来能代表自己最高学术水平的论文3篇，其中有2篇论文在国内外公开发行的专业学术期刊或省内外行业（学会）发行的学术期刊（有省级及以上主管部门注册刊号）上

　　发表，或有3篇专业论文在单位办的内部期刊、学术论文集上刊登，或由国家出版社正式出版的本专业著作1部。

　　申报材料各一式三份，分别用3个材料袋分装齐全（原始证件另行装袋），不得加页报送材料，材料袋封面需贴《报送材料目录表》（附表1）。论文著作如材料袋装不下的需复印封面、目录和本人文章，将原件装入原始证件袋内。

　　三、申报推荐工作程序及注意事项1、基层单位及各市的职改部门应严把推荐关，认真核实被推荐人员的有关材料，对其专业技术工作做出实事求是的鉴定，把确有真才实学，在工程建设第一线的有突出业绩的人员推荐上来，坚决杜绝弄虚作假行为。2、各单位在推荐上报参评人员材料之前，必须将所有申报高级职称人员的基本条件和主要成果在单位公示，征求群众意见，公示情况应在《专业技术职务任职资格评审表》基层单位意见栏中注明。未向群众公示的申报人员一经发现，将取消参评资格。3、申报材料必须由单位职改部门集中一次性上报，个人报送材料概不受理。评审材料待评审工作结束后1个月内按原报送渠道退回，逾期不予保管。4、各种表格一律用蓝黒钢笔或黑色碳素笔、毛笔填写，字迹端正清楚，内容真实，推荐单位须对内容认真核实，并签字盖章。各地、市上报参评人员，须由当地人事部门出具委托函，方可接收申报材料。5、《专业技术职务任职资格评审表》“基层单位意见”和“呈报单位意见”栏目，要明确简述被推荐人有关方面的表现及推荐其评审的理由。6、申报材料中的所有复印件须经所在单位审核，加盖所在单位或单位人事（职改）部门的公章，经办人签名，并注明年月日。7、申报高级工程师任职资格的人员认真做好答辩准备，具体答辩办法按照《陕西省高级专业技术职称任职资格评审答辩操作规则（试行）》陕人发

　　[2008]209号文件执行。答辩时间另行通知。

　　8、凡参加职称评审的人员根据有关文件要求，需持省人社厅颁发的继续教育

　　培训证书。

　　报送材料时间：2010年10月8日---10月22日。

　　报送材料地址：西安市南新街28号德邻酒店900房间

　　联系电话：（029）8728336687288666转1780

　　附件1：工程系列报送材料目录

　　附件2：专业技术职称资格评审简表

　　附件3：陕西省专业技术职务任职资格申报参评人员名册

　　附件4：陕西省职称外语考试免试申请表

　　附件5：申请计算机应用能力考试免考审批表

　　省职称改革办公室

　　省住房和城乡建设厅

　　二○一○年八月二十五日

　　附件1

　　工程系列报送材料目录

　　单位（盖章）：

　　联系电话：专业：

　　姓名

　　性别

　　出生年月

　　现任职称

　　申报职称

　　序号

　　项目

　　说明

　　份数

　　1

　　专业技术职务任职资格评审表

　　2

　　专业技术人员考核登记表

　　3

　　学历证件

　　4

　　外语考试成绩合格证

　　5计算机应用能力考试合格证

　　6

　　任现职资格证件

　　7

　　专业技术资格评审简表

　　8

　　论文或著作

　　9

　　技术材料

　　10

　　译作

　　11

　　获奖证书（复印件经认证）

　　一式3份一式2份原件、复印件齐核原件、复印件齐核原件、复印件齐核原件、复印件齐核

　　20份本专业技术内容

　　同上同上同上

　　12

　　其他

　　说明：请将此表贴在材料袋封面2010年月日报附件2专业技术职称资格评审简表

　　单位（盖章）：年度：

　　姓名

　　性别

　　现技术职称及授予时间

　　教育简况

　　第一学历第二学历

　　外语程度、考分及发证时间

　　出生年月现工作单位从事工作

　　毕业院校及专业毕业院校及专业

　　计算机考试模块及发证时间

　　主要工作经历

　　任现职后奖惩情况

　　起止时间

　　专业技术工作名称

　　任现职后主要专业技术工作业绩

　　工作内容

　　任现日期职后著

　　作、论

　　报刊或、出版合（独）著、

　　书名或题目

　　社

　　译著及位次

　　文及重要技术报告

　　专业评审组意见备注

　　注：高级一式20份附件3陕西省专业技术职务任职资格申报参评人员名册市、主管部门（盖章）：

　　所属序

　　市、厅单位号

　　（局）

　　学历情况

　　姓名

　　性

　　出生行政

　　身份证号

　　培养学

　　别

　　年月职务学历

　　方式制

　　毕业学专业

　　校

　　附件4陕西省职称外语考试免试申请表

　　姓名

　　性别

　　出生年月

　　身份证号码

　　学历

　　学位

　　何时何学校何专业毕业

　　现工作单位

　　参加工作时间

　　现有职称

　　免试理由

　　公章本人单位审查意见负责人：

　　年月日

　　申报职称

　　县（区）级人事职改部

　　门意见公章

　　市（厅、

　　公章

　　局）级人事

　　职改部门负责人：

　　意见

　　年月日

　　负责人：年月日

　　公章省职改办意见

　　负责人：年月日

　　备注

　　中级职称外语免试由市（厅、局）级审批；

　　高级职称外语免试由省职改办审批。

　　附件5申请计算机应用能力考试免试审批表

　　姓名

　　性别

　　出生年月

　　身份证号码

　　学历

　　学位

　　何时何学校何专业毕业

　　现工作单位现有职称免试

　　理由

　　参加工作时间申报职称

　　所在单位审查意见

　　县（区）级人事职改办审批

　　意见

　　公章

　　负责人：

　　年月日

　　公章

　　市、省直厅局（总公司）审批意见

　　年月日

　　省职改办公章意见年月日

　　公章年月日

　　

　　

篇十：产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"

　　几年来校党委在决定学校发展规划人事分配制度改革住房分配条例后勤社会化以及教职工福利待遇干部评议教职工队伍建设机构调整职称评定学校办学方向校外办学点学生扩招等重大改革方案实施前能够按照教代会规章制度和实施细则及时召开教代会将改革方案提交大会讨论广泛听取代表意见和建议并进一步修订和完善使决策更加符合我校实际更加符合群众意愿

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　　关于推荐*同志为学校工会主席的材料

　　篇一：xxx同志推荐为学校副校长预备人选考察材料xxx同志推荐为学校副校长预备人选考察材料一、基本情况XXX，男，1974年10月出生，现年35岁，汉族，本科学历，1993

　　年8月参加工作，1998年9月加入中国共产党，中学一级教师，现任姚市乡中心小学办公室主任，分管学校办公室、教务、教代会、群团组织、计划生育、卫生、学生心理健康、宣传及体育工作。

　　二、个人简历1990．9——1993.7大竹师范学校读书1998．9——20XX.7达县教育学院中文系专科在职函授20XX．2——20XX.1四川师范大学文学院本科在职函授1993．8——1998.12大竹县姚市初级中学任教1998．12——现在大竹县姚市乡中心小学任教1998．12——20XX.4大竹县姚市乡中心小学副教导主任20XX．4——20XX.9大竹县姚市乡中心小学教导主任20XX．4——20XX.9大竹县姚市乡工会副主席20XX．9——现在大竹县姚市乡中心小学办公室主任三、现实表现该同志担任主任职务期间，谦虚谨慎，对师生热情服务，积极主动地解决他们提出的问题和困难，一时难以解决也能给予

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　　耐心地解释，对同志平等相待，关心爱护，团结尊重。该同志在工作生活中，能认真贯彻党的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，工作中清正廉明。学校在陆续创建青少年法制教育基地学校、星级安全示范学校，面对工作的任务重，

　　学校工作人员少的困难，该同志没有叫苦叫难，始终以维护学校利益为己任，工作中能够积极配合学校领导。工作中，他以身作则，做好表率，吃苦在前，常常加班加点，不计个人得失。十分注重调动和发挥一条线干部及班主任的工作积极性，时常根据学校领导精神召开相关会议请大家为工作出谋献策，积思广益，工作既有分工又有合作，一直保持团结、务实、高效的工作局面。在担任主任工作以来，多次被教育局、乡政府评为优秀教师。

　　20XX年被县政府表彰为优秀教师。主要不足：理论深度有待提高，须加强开拓创新意识的培养。民主测评结果：应到46人，参会38人。工作业绩测评等次，优秀38票；廉洁自律情况：好38票。座谈会教师一致同意推荐XXX为股级学校副校长预备人选。考察人：XXXX年XX月9日篇二：工会主席先进事迹推荐材料工会主席先进事迹推荐材料张强，男，汉族，出生于1975年，中共党员，现任延吉市建设局行政办公室主任。张强同志在工作中勇于创新、锐意进取，于20XX

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　　年初被选举为我局机关工会主席。担任此项职务以来，他不仅在加强我局工会建设和改革，促进工会工作规范化、制度化、科学化建设上显示出极强的工作能力，而且在增强工会活力，提高工会工作水平工作中在广大干部职工中树立了较高的威信。

　　一、善于学习，努力提高自身素质张强同志对于做好工会工作，一直有着自己的见解。他认为想做好工会工作，就必需具备过硬的业务素质和扎实的理论功底。到我局工作以来，他始终认真学习有关工会工作的书籍、报刊，仔细研究《工会法》，了解工会的方针、任务，在工作中他注重理论与实践的结合，把所学的知识潜移默化进工会工作领域。在他的带领下，今年我局机关工会开展了“创建学习型工会“活动，在干部职工中掀起了学习热潮。全面提高干部职工队伍素质，在全局内形成了良好的学习氛围。二、加强领导，完善组织建设张强同志年初担任局机关工会主席之时，就组织科学制定了年度工作计划，从抓队伍、抓制度入手，各成员之间做到分工明确，责任到位。同时把工会工作作为日常工作，纳入我局目标管理和绩效考核制度，每半年进行一次工作总结，考核计划的落实情况，做到与主要工作同布置，同考核，同奖励。这一系列工作的实施，使我局工会规范了基础工作，健全了工作机制，优化了过程管理，激发了基层活力，为我局工会工作的顺利完成提供了组织保障。三、锐意进取，积极参加各项活动对于工作，张强同志总有用不完的热情。今年，在他的组织协调下，

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　　我局机关工会在开展“三讲三爱“活动、迎北交组织活动和市直机关文体活动等多项工作中都取得了优异的成绩。尤其是在市直机关第十七届职工田径运动会上，在他的积极组织下我局组织了80人的检阅方队，60多人的运动员队伍，参加了运动会所有的比赛项目。在组织检阅的过程中他不慎摔伤，造成全身多处擦伤。但是他并没有离开组织领导的岗位，而是简单处置伤口，继续坚守岗位，指挥检阅队伍，展现了我们建设系统干部职工意气风发的风采。他用自己的热情与乐观的态度感染着身边每一个人，最终我们局取得了优异的成绩，获得了大会授予的“优秀组织奖”和拔河比赛第一名等多项荣誉。

　　四、维权送暖，保证职工主人翁地位作为工会主席，张强同志相当重视工会监督职能的发挥。建立健全平等协商机制和签订集体合同制度，切实维护广大职工群众的利益。他在机关工会的各项工作中都始终坚持确保职工主人的翁地位，尊重职工当家作主的权力，把推行局务公开作为推进行政管理和民主管理的有机结合，充分保证职工的知情权、参与权和监督权。他还认真实施送温暖工程，扎扎实实地为困难职工办好事、实事，及时帮他们解决实际困难。一年来，我局机关工会在张强同志领导下，充分发挥了工会组织沟通和交流的桥梁纽带作用，为我局干部职工建立了一个充满活力、良性竞争的工作平台。篇三：学校工会主席先进事迹x同志自担任工会主席以来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小

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　　平理论和“三个代表”重要思想指导工会工作,按照《工会法》认真履行工会的社会职能，同时以建家升级为龙头，大力加强自身建设、基层组织建设和教代会制度建设。经过长期不懈的努力，我校工会一步一个脚印，从“合格职工之家”到“先进职工之家”；从一个“福利型工会”成为学校参政议政的重要组成部分，证明了她在我校工会工作中所发挥出的重要作用。在多年的工作实践中，她先后制定并逐步完善了教代会规章制度和实施细则；她坚持深入基层，听取群众意见和建议；注重选拔高素质、知识型的工会干部；对青年教职工教育思想工作长抓不懈；运用邓小平关于工人阶级和工会理论探讨工作中存在的问题和解决方法；规范内部管理制度，建立健全基层组织；撰写有关工会工作、女工工作、师德建设等方面论文10余篇。她在我校工会事业的发展上始终兢兢业业，忘我工作，每年都受到上级和学校的表彰，先后获得市爱国立功标兵、先进工会工作者、全国女工教育先进工作者。

　　近几年，xx同志在推进学校民主建设、校务公开、发挥工会职能、开拓创新等方面起到了带头作用，赢得了领导和广大教职工的肯定与赞扬。归纳起来主要有以下几个方面：

　　一、完善教代会制度，推进学校民主建设(:关于推荐*同志为学校工会主席的材料)在加强民主参与和民主管理工作中，xx同志按照《工会法》、《中国工会章程》及《高等学校教职工代表大会暂行条例》和《x高等学校教职工代表大会工作规程》，先后制定并逐步完善了教代会规章制度和实施细则，为推进学校民主

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　　建设奠定了基础，使工会能够源头参与学校各项政策的制定。根据教代会制度，学校坚持每年召开一至两次教代会，听取和审议校长工作报告，对学校工作提出意见和建议。几年来，校党委在决定学校发展规划、人事分配制度改革、住房分配条例、后勤社会化，以及教职工福利待遇、干部评议、教职工队伍建设、机构调整、职称评定、学校办学方向、校外办学点、学生扩招等重大改革方案实施前，能够按照教代会规章制度和实施细则及时召开教代会，将改革方案提交大会讨论，广泛听取代表意见和建议，并进一步修订和完善，使决策更加符合我校实际，更加符合群众意愿。民主化带来了决策的科学化，从而保证了学校各项改革方案在实施过程中的顺利进行。

　　xx同志注重提案工作，几年来提案委员会征集代表提案和建议380余条，内容涉及专业教研室的建设、本科生毕业设计、实验室建设、标本样品库建设、人事分配制度、加强教代会建设、民主管理与民主监督、学生思想政治工作队伍的建设等方面，同时85％的提案得到了及时回复。此外，还解决了许多教职工的实际问题，如职工加班报酬问题、学校环境卫生、单身职工住房合理负担费用、医药费报销困难、房顶漏雨、住户改换热水器、女教职工在怀孕和生育期间的合法待遇、女教职工按职务职称分房的权利等等，维护了教职工的切身利益。

　　xx同志是我校校务公开监督小组组长，在推进校务公开工作中，她主动宣传先进单位校务公开经验，经常深入群众听取意见和建议并主动向党委汇报，同时坚持原则督促按期召开教代会。每年学校组织召

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　　开的教代会上，校领导对学校整改措施、人事制度改革、财务工作、基本建设、住房、资金的筹集、西区改造等群众关心的热点问题向大会通报，使群众及时了解了学校重大事务，以及学校面临的困难和问题。这种坚持以教职工代表大会为基本形式和主要途径落实校务公开制度，积极听取群众意见和建议的工作方法，得到了广大教职工的赞扬。同时，学校整改工作透明度的增加也极大地调动了广大教职工“民主治校、民主治学”的积极性，促进了党群关系和党风廉正建设。

　　二、加强干部队伍建设，建立健全分会组织xx同志始终坚持把工会整体工作贯穿于基层工会工作之中。她经常深入各分会，帮助解决建家中的实际问题，动员和争取各分会党政领导的支持，使分会工作有了显著成果。目前，一批有群众基础，热心工会工作，能够真正替职工说话办事，有参政议政能力的干部充实到工会领导岗位。分会领导干部中有高级职称的25人，中级职称的55人，处级干部10人，一支高素质、知识型的工会干部队伍已经形成，工作质量和工作水平明显提高。由于基层工会组织力量的加强，促进了建小家工作的开展。各分会根据“建家”条例全部建立了教代会制度，并直接参与本单位的教学、科研、学科建设、分配制度等工作的改革决策，使工会的地位得到提高和认可。三、关心青年教职工成长，注重师德建设工会坚持开展评选先进和以师德教育为主题的各项活动，关心青年教职工成长，以人为本，锐意改革，在她的组织下，去年又成功组织了我校第四届青年教学基本功比赛。为了广泛的宣传获奖青年教师取

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　　得的优异成绩，对他们的教学情况、教学体会和教学格言制作成展板在校内和分校巡回展出，使全校教职工、学生了解了他们的事迹和教学经验，促进了广大教师积极投身教学改革，探索现代教育理念的积极性。

　　为了加强青年思想教育，配合学校迎接教育部教学评估工作，她组织了青年教职工教育思想研讨会。同时号召广大青年教职工要以积极的态度参与学校的评估工作，认真落实学校的工作部署，使迎评意识深入人心。

　　为了了解学校教学、师德等方面情况，在王惠玲同志的带领下，20XX年完成了教师教学科研情况、师德建设等6篇论文及调研报告，并在北京市教育工会组织的师德论文评比中取得了好成绩，其中一篇被推荐参加全国优秀论文比赛。

　　

　　

篇十一：产业工人队伍建设改革最佳实践单位"推荐材料"

　创新工作室简介范文怎么写

　　假如你想开展一个创新工作室，那么你怎样让别人知道你的公司是这样的呢?下面是为你整理的创新工作室简介范文，希望对你有用!

　　创新工作室简介范文一东工〔20xx〕4号

　　关于开展东西湖区劳模(职工)创新工作室

　　创建活动的通知

　　各街、办事处、各职能管理处、直属各单位工会：

　　为充分发挥劳动模范和高技能人才在我区创新驱动、转型发展中的示范、引领和骨干带头作用，大力提升企事业单位自主创新能力和一线职工技能素质，根据省总、市总有关文件精神，区总工会将在全区建立一批劳模(职工)创新工作室。现将有关工作通知如下：

　　一、指导思想

　　以党的十大大及xx届三中全会精神为指导，紧紧围绕区委、区政府提出的人才强区发展战略，充分发挥劳动模范和高技能人才在建设创新东西湖

　　中的示范引领作用，为

　　广大职工搭建施展才华、岗位成才的平台，培育和造就更多的适应我区经济社会发展需要的知识型、技术型、创新型高素质人才，推进群众性经济技术创新活动深入发展，使创新工作室成为职工成长的大课堂、技术创新的孵化器、成果转化的中转站，不断增强企事业单位自主创新能力，为促进我区科学发展、跨越式发展贡献智慧和力量。

　　二、创建条件

　　(一)区劳模(职工)创新工作室必须有1名以上具有专业技术特长、实践经验丰富，在本行业、本专业(或工种)、本企业中有一定影响，得到业内认可的首席技师、金牌工人等高技能人才，或获得过区级以上劳动模范、市五一劳动奖章的专业技术干部，并有一支3人以上组成的技术创新团队。

　　(二)有固定场所、配套设施、规章制度，有明确的工作任务和创新目标。

　　(三)积极承担本行业、本单位技术攻关和技术创新项目，有在本行业或市内外领先水平的创新成果或国家发明专利技术。

　　(四)重视技术创新成果的转化，提高推广应用率，对推动增强企业自主创新能力起到积极作用。

　　(五)积极开展名师带徒、技术培训、技术交流等活动，推动一线职工业务素质和创新能力大幅提高，建设一支技术

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