四年级语文测试题22篇

四年级语文测试题第1篇第一部分基础知识积累与运用（40分）一、读一读，写出下列的词语（5分）zūnyáncáifùkuǎndàidàodépíbèi()()()()()二、用“—”划出句中的错别字，改下面是小编为大家整理的四年级语文测试题22篇,供大家参考。

四年级语文测试题 第1篇

第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、读一读，写出下列的词语（5分）

zūn yán cái fù kuǎn dài dào dé pí bèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、比一比，再组词（5分）

遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 瘦（ ） 酷（ ）

尊（ ） 列（ ） 候（ ） 搜（ ） 配（ ）

四、 把下面的词语补充完整（6分）

迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ）

骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ）

五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（3分）

虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。

2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。

六、按要求写句子（3分）

1、哈默的言行感动了所有读者。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子：

七、修改病句。（4分）

１、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。

八、把下面的名言补充完整。（6分）

1、 ，行必果。

2、 ，金石为开。

3、爱人者， ；
敬人者， 。

4、老吾老， ；
幼吾幼， 。

九、有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（４分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《中彩那天》片段，回答问题（15分）

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（ ），部首是（ ）。（１分）

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）

闷：①mēn ②mèn ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词：
烦闷（ ） 辨认（ ） 反义词：
喜气洋洋（ ）

4、“我迷惑不解”的问题是

（2分）

5、父亲面临的道德难题指的是

；
他是这样处理这个难题的

（4分）

6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（3分）

（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

诚信的价值

从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰 廉），生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意（ 洋洋 扬扬 ）地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉呀 你把我们最值钱的东西 诚信 只五元给卖掉了 ”

果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了

。”

1、 在括号里选择正确的字划上“—”。（2分）

2、 在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。（2分）

3、 依下面的意思在文中找出相应的成语。（1分）

形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（ ）

4、“妻子得意洋洋”的原因是 ；
最终的结果是 。（4分）

5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。（3分）

6、读这篇短文后你有什么感受？（3分）

第三部分 习作（３０分）

题目：
，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。

四年级语文测试题 第2篇

一、积累运用。38分

1、看拼音，写字词。6分

chǐ jù chá lónɡ sǎnɡ zi qiǎnɡ bǎo fú lǔ xī xì

牙（）抗（）麦（）喉（ ）（）（）（）（）

2、在带点的字的正确读音下面划横线。3分

眺（yáo tiào）望 露(lù lu)头 漆(qī xī)黑 情绪(xù xǜ) 湖畔(pàn bàn) 钻(zuān zuàn)石

3、比一比，组词语。

概（） 迅（） 诞（）

溉（） 讯（） 涎（）

4、在括号里填上合适的词语。3分

（）的星星 （）的群山 （）的风景

宽阔的（）新鲜的（） 柔和的.（）

5、按要求写词语。4分

（1）照例子写词语。

例：绿莹莹

（2）写出两个带有近义词的四字词语。例：百依百顺

（3）写出下列词语的近义词和反义词。

青山绿水：近义词 反义词 焦急万分：近义词 反义词

6、按要求写句子。12分

（1）按照词语的不同意思写句子。

骄傲（自豪）：

骄傲（自满）：

（2）写一句关于读书的名言。

（3）写一幅庆祝节日的对联。

（4）照例子写句子。

例：风把地上的黄叶吹起来。

地上的黄叶被风吹起来。

①妈妈把十岁的佩佳叫醒。

②霞光把小孩子的脸照得红红的。

7、把下面句子补充完整。4分

（1） ，匹夫有责。

（2）书犹药也， 。

（3）善良，是一种。

（4） ，天下谁人不识君。

8、口语交际。3分

你的同桌是谁？他（或她）是什么性格？有什么爱好？把你知道的写下来。

二、阅读理解。27分

1、默写古诗《赠汪伦》。4分

2、判断下面说法的正误，对的画对号，错的画叉。4分

（1）《西门豹》一课是按时间的顺序写的。（）

（2）“风景是美啊，可是最美的还不是风景”这句话是说美好的心灵比风景更美。（）

（3）《一个苹果》一文中的“我”指的是司号员。（）

（4）“美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅”这句话中，“阔”字的意思是时间距离长。（）

3、阅读语段，按要求做题。9分

老婆婆家里很穷。几块砖头支起一口锅，煮的是野菜。采来的蘑菇、摘来的野果，只有招待客人时，她才同吃。小屋里的土炕上铺着一张老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，这是家中唯一的褥子。金黄的树叶燃起的火苗，驱走小屋的寒冷潮湿；
小鸟和虫儿的啼鸣，驱散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活儿，拾柴割草，编筐织席，夜里月亮当灯笼，捻麻线，搓草绳，一年四季，手脚不停。

（1）本自然段共有 句话，第一句和2、3、4句是 关系。2分

（2）用曲线画出老婆婆吃的很差的句子。2分

（3）第5、6句写老婆婆的生活 。2分

（4）从 等词语可体会出老婆婆心情的快乐。3分

4、阅读短文，按要求做题。10分

雨中情

雨，纷纷扬扬地飘洒着……

在站前广场，我好不容易挤上了6路公共汽车。车厢里，人挤得很，若不是路远，天又下着雨，我才不会挤车呢！

我漫不经心地望着窗外，景物模糊不清。汽车一个急转弯，一个人重重地伊压过来，靠在我身上。我扭头一看，只见一位穿红色风雨衣的姑娘，背靠着我，腋下架着双拐，原来是个残疾姑娘，她侧脸冲我点头一笑，说了声：“对不起！”

车到自由广场，不少人下了车，车厢里比较松动了，却没有腾出空位。我和那位红衣姑娘仍然站着。那红衣姑娘正和坐在她对面的一个穿绿上衣的女孩说着话。

“您干嘛靠在拐杖上？别摔倒了！”那绿衣姑娘笑盈盈地仰望着红衣姑娘，样子很亲热。我忽然埋怨起那绿衣女孩来：既然那样关心残疾人，怎么好意思看着人家站着呢！

车到工农广场终点站，人们开始依次下车。眼前的一幕让我惊讶、目呆：只见那红衣姑娘上前扶起绿衣女孩：“芳芳，你拄好拐，老师扶你下车！”啊！她不是残疾？是教师！

人们下车后，四散走开了。那红衣姑娘俯下身背起绿衣女孩，横穿马路，向开往卫星路的15路汽车站走去。那一红一绿在漂浮的雨丝映衬下显得格外鲜艳！我目送她们渐远的身影，心中升腾无限的敬慕之情。我想，如果我们每人之间都多一份理解、关怀和帮助，那我们的生活就会像七色彩虹绚丽多彩姿!

雨，仍在飘飘扬扬地下着……

（1）根据短文内容连线。4分

红衣姑娘 残疾人 学生

绿衣女孩 健康人 老师

（2）用曲线画出首尾呼应的句子。2分

（3）“我”的思想感情有三次变化，开始是埋怨，接着是 ，最后是 。

（4）“雨中情”的“情”指的是：（在正确答案后面的括号里画上对号）

①我对红衣姑娘的理解、敬慕的感情。（）

②师生之间互相关心、爱护的感情。（）

三、习作表达。30分

1、题目：让人感动的一件事

2、要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。

四年级语文测试题 第3篇

一、我会品，也会写（20分）

hū rán hǒnɡ piàn qí ɡān zhǎ yǎn xiǎn shì

wū hēi zhěnɡ qí yì shù fānɡ biàn ér qiě

二、给带点的字选择正确的读音，用“√”画出。（6分）

哄动（hōnɡhǒnɡ）喝彩（hēhè）转身（zhuǎnzhuàn）

旗杆（ɡānɡǎn）鱼鳞（línlínɡ）政府（zhènɡzhèn）

三、比一比，你能给它们组词吗？（16分）

提（）舟（）乌（）使（）

题（）丹（）鸟（）便（）

喝（）共（）慢（）浪（）

渴（）哄（）漫（）朗（）

四、照样子，我也会写。（5分）

牛奶—奶牛（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）（）—（）

五、识字加减法。（15分）

一位（）一台（）一张（）

（）（）（）

一（）酒馆一（）旗杆一（）风

一（）乌云一（）雨丝一（）问题

一（）水一（）春雷一（）雨衣

六、我会用下面的字，做做加法练习，还会组词。（8分）

士车心是西氵阝扌

（）+（）=（）（）（）+（）=（）（）

（）+（）=（）（）（）+（）=（）（）

七、我会用正确的词语说话。（9分）

仍然忽然

1、三个小朋友正说着，（）吹来一阵风，画中的景物好像都在动。

2、过了几百年，邮票打孔机到现在（）在使用。

放心用心当心开心细心

妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时

要（）听老老师讲课，做作业要（），下课后要（）

地玩，这样我就（）了。”

发明发现

1、我（）蜻蜓低飞就要下雨。

2、科学家的（）为人民作出了伟大的贡献。

八、阅读。（11分）

森林

森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。

森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lǒu）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的。

树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。

森林边上，电锯（jù）cicici地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机tututu地开着，往火车站运木头。

1、这篇文章一共有（）段话。（1分）

2、用“”画出说明树多的句子（2分）

3、用“”画出打比方的句子。（2分）

4、电锯锯木的声音是：，开拖拉机的声音是：。（2分）

风是看不到，摸不着的，但是聪明的宋涛、称丹、赵小艺都把风美美地画出来了，能谈谈你是怎样画风的吗？（4分）

我想这样画：

四年级语文测试题 第4篇

一、我能读准拼音，写好词语。

jnshèngānjúruìxuěhóulóng

________________________________

gōulóutáozuìkāngkǎixiōngyǒng

________________________________

二、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来

因才施教()由然而生()年近古希()慢山遍野()全神掼注()满不在乎()

三、我能区分他们，并能给他们找朋友。

饿( ) 飘( ) 湍( ) 微( )

娥( ) 漂( ) 喘( ) 徽( )

四、这是我的积累收获。

一()小诗一()肉干一()印刷机

()的传说累得()痛苦地()

身临()境 ()居乐()理直气()

五、我能按要求写词语。

(1)含数字：四面八方

(2)ABAC：自言自语

(3)含反义词：左顾右盼

(4)含象声词：咕噜咕噜

六、我能按要求写句子：

(1)：我能打比方，让句子更具体、生动。。

月亮像挂在天空中。

(2)：树丛挡住了他的视线。

改成：“被”字句

(3)()没有辛勤的劳动，()享受不到收获的快乐。(填关联词)

(4)写一个拟人句：

答的不错吧，继续来!

七、我是个出色的医生，我能用修改符号给下列句子治治病。

(1)、同学们非常关怀李老师的身体健康。

(2)、老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。

八、我能把下面句子补充完整。

1、( )，必有我师焉。

2、蒙汉情深何忍别，( )。

3、发财不是人生的目的，( )

4、请写一句民族谚语( )。

5、请写一句表示“尊严”的名人名句( )。

四年级语文测试题 第5篇

一、看拼音，写词语（10分）

cíbiétíjiàoyóuqímímànzēnɡtiān

（）（）（）（）（）

guāngmángmùmínānxiánǒuěrguǎngkuò

（）（）（）（）（）

二、用下面的偏旁写字组词（6分）

（）（）（）（）（）（）（）（）

氵（）（）辶（）（）讠（）（）口（）（）

（）（）（）（）（）（）（）（）

三、比一比，组词（8分）

尤（）幻（）姿（）慢（）

龙（）幼（）资（）漫（）

棱（）啼（）辞（）含（）

陵（）蹄（）辛（）岭（）

四、在括号里填上合适的词语（8分）

（）的柳树（）的叫声（）的雄鹰（）的草原

（）地歌唱（）地撒欢（）地飞翔（）地奔跑

五、根据意思写出成语（4分）

1、形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。（）

2、形容姿态的多种多样，各不相同。（）

3、形容极短的时间内变化快而多。（）

4、由于喜欢而舍不得离去。（）

六、选择词语填空，再体会一下它们的用法。（6分）

不但┉┉而且虽然┉┉但是如果┉┉就

1、（）孔子已经很有学问了，（）他还是虚心向他人学习。

2、这座桥（）坚固，（）美观。

3、（）明天下雨，运动会（）改天举行。

七、把下面两句话合并成一句话。（4分）

1、我们参观了历史博物馆。

我们看到了许多古代人民的生活用品。

2、我们来到了千山。

我们好不容易走过了一线天。

八、把下面的句子补充完整。（6分）

1、马路上的汽车真多呀！从这头一直排向那头，就像（）。

2、河边的柳条被风一吹，来回摆着，就像（）。

3、庐山的云雾，真是（）。

九、默写古诗（5分）

《早发白帝城》《鹿柴》

十、课内阅读，回答问题（10分）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的"刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

（1）概括这段话的主要内容。

（2）说说这一段话的作用是什么？

（3）用“有的……有的……有的……”写一段话。

2。请结合课文内容说一说，“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。”文章是怎样把这句话写具体的。

十一、读短文，回答问题。（13分）

神奇的鸟岛

岛上的奇景令人眼花缭乱。抬眼望，头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我可以插足的空地。你看，那披一领彩花衫的斑头大雁，小巧玲珑的燕鸥，张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，亮着动听歌喉的云雀，迈动着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟哩！真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的乐园啊！

这岛上生息着十万多只小鸟，平日里相处十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩！

我们刚上岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼雏，几只站哨的公雁首先发现了，一边呱呱地鸣叫报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷飞起攻击。

两只鹰高高地翱翔着，群鸟在岛子上空低飞着。倏地，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出，挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，只见鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸬鹳群奋起迎击。黑鹰时而上，时而下，时而左，时而右;群鸟时而东，时而西，时而疏，时而密，这样战了几十个回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪花般飞扬。终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤地向远方逃逸……

1、联系上下文说说词语的意思。

五光十色：

2、文中的“铜墙铁壁”指什么？

3、从哪里看出鸟岛神奇？

4、第一自然段是围绕哪句话来写的？

5、第三自然段在文中起什么作用？

十二、习作。（20分）

你的家乡美丽吗？你热爱自己的家乡吗？请你把家乡的美丽景色介绍给大家（选择特点突出的景物）。可以用上本单元学习的比喻、拟人的手法，表达出对家乡的热爱。题目自拟，字数在300左右。

四年级语文测试题 第6篇

第一部分:基础知识积累与运用(38分)

一、看拼音，写字、词语。(21分)

zhàn yì yǒu yì ɡē yáo è hào dà sǎo kuà zhe

xiāo yān méi tàn duò jiǎo páo xiāo fēnɡ kuánɡ

nínɡ xiào liú tǎnɡ fànɡ sì jiū zhù bào zi

dènɡ yǎn shēn yín xiōnɡ tánɡ chān fú jì diàn

二、日积月累(8分)

精卫()() ()()移山()辛()苦任()任()

艰苦()()百()不()千里()()()()相照

风雨()()()()不屈()胆()心全()全()

()尽瘁扶()济()()汤()火()锋()阵

三、语文知识(9分)

1、《再见了，亲人》的作者是，体裁是。文章前三个

自然段以开头，以结尾，中间是。

2、在这一单元的学习中，我们认识了的老班长，的

村长，的瑞恩，的杨时。

第二部分：阅读积累与运用

在饭店里(17分)

一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。

幸福餐厅生意兴(xīng xìng)隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。

正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间(jiān jiàn)的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人!”

“等人来了，我们再让吧”那位老奶奶用商量的口气说。

“那不行!我朋友马上就要来的。”

老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。

“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧!”我连忙站起身来。

“哦”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。

“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢!你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。

正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。

老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。

何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧!”

两碗香喷喷(pēn pèn)的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧!”“可真太谢谢你们啦!”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好”

我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞(zàn zhàn)许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……

1.用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音。(2分)

2.联系上下文解释加粗词语的意思。(3分)

(1)倾盆大雨：

(2)便：

(3)无可奈何：

3.从文章中找出下列词语的近义词或反义词：(2分)

找近义词：协商( )称赞( )找反义词：冷淡( )狭窄( )

4.按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序，用“‖”把文章分为三段，并写出段意。(6分)

第一段：

第二段：

第三段：

5.那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么?(2分)

6.运用下列词语造句。(2分)

(1)津津有味

(2)小心翼翼

情谊(13分)

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧!”

“玲玲”“玲玲”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来

1.解释词语：出奇——(1分)

2.给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。(6分)

3.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)(1分)

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

4.短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)(1分)

①时间的变化②地点的转移③总分结构

④事物几方面⑤事情发展顺序

5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”(2分)

改成被字句

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

缩成最简句子

6.短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。(2分)

四年级语文测试题 第7篇

一． 将下面的话抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。（10%）

只有那些最渴的人，才最了解水的甜美，从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者，是最知道水的滋味的人。

二． 基础知识：

1． 看拼音写词语：(8%)

zhì xù dǎo huǐ yào shi máo dùn

cán kuì pāng tuó fán yǎn zhēn zhuó

2.按要求写写成语(12%)

⑴形容比较高兴的：

⑵描写自然风光的：

⑶用于学习方面的：

⑷含有动物名称的：

3.照样子对对子：(4%)

稠密对（稀 疏） 花好对（ ） （ ）对桃红

绿水对（ ） 百花对（ ） 书山对（ ）

刀子嘴对（ ） 水底月对（ ） 山清水秀对（ ）

4.修改句子：(6%)

⑴乡戏对乡亲们很有兴趣。

⑵小张用了整整一个月左右的时间，完成了他的杰作。

⑶我们班上橱子里有电视机、收录机、投影仪、投影片等电器。

5.根据课文内容填空：(9%)

⑴ 樟树不高，但它的 ，而且伸向 ， 。

绿得发亮。樟树 ，无论是夏天还是冬天，它们总是那么 。

⑵ 从 的燕子那里，我认识到 ；
从 的大雁那里，我懂得了 ；
从 的苍鹰那儿，我学到了 的精神。

⑶ 《晓出净慈寺送林子方》一诗中，具体描写西湖六月与平时风景不同的句子是：
。

三． 课外阅读：(16%)

1.东边 西边 ，道是 却 。

2.请你写一副敬老对联：
。

3.请你写一句勉励别人读书学习的名言警句：

4.判断 （对打“√”，错打“×”）

⑴金子一文中，说了惟一找到金子的人是靠诚实和勤劳。

（ ）

⑵屠格涅夫说，你想得到幸福吗？那你必须体验快乐。

（ ）

⑶《五花八门的石头》是《神奇的大千世界》，中的内容。

（ ）

⑷夏日绝句中“至今思项羽，不肯过江东”，表达了诗人思念朋友的感情。（ ）

四． 阅读短文，完成作业：(10%)

有三个猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景色，竟忘了已到黄昏，天气阴暗欲雨。等它们意识到这点，豆大的雨点（ ）打了下来。恰巧，路旁有一座木屋，三个猴子（ ），决定进去躲雨。

第一个猴子一步跨到了门口，却失望地咂咂嘴转身对两个伙伴说“倒霉，门关着。”

第二个小猴子绕小屋转了一圈，（ ）地告诉大家，窗子也都关着，进不去。

第三个猴子嚷道 别浪费时间了 我们快来想想办法吧

于是，三个猴子围成一团，冒雨开起了讨论会，它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个地被否定了。最后认为这木屋是无法进去的了，只好冒雨回到林中去。

忽然，刮来一阵大风，把门吹开了。猴子们（ ），啊，原来门是掩着的，压根儿没锁。

惊喜之余，它们想，花那么大劲去开会研究真不如亲自动手推一推呢。

1. 给短文加适当的题目，写在短文前面。

2. 选择下面的词语填在文中刮号里。（只填序号）

⑴ 又惊又喜 ⑵ 喜出望外 ⑶劈头盖脸 ⑷垂头丧气

3. 结合上下文说说带点词的意思：

相约下山一游 ：

阴暗欲雨：

4. 给第四自然段加上标点。

5 .读了这篇短文后，你受到了什么启发？

五、习作。(25%)

根据提供的开头，请你将内容补充完整。

昨天傍晚放学，我走在回家的路上，只见路上车水马龙。在一个十字路口，我被眼前的场面吸引住了……

附加题：(20%)（友情提醒，做好前面的题目后再做附加题）

1． 填空：(6分)

⑴谁握住了勤奋的 ，谁就能打开知识的 。

⑵祖国江山 秀 中华大地 新

⑶《安徒生童话》中，《 》的故事、《看门人的 》等，我最喜欢读。

2． 选择正确的答案，把序号填在刮号里：(6分)

⑴下列题目是安徒生童话里的有（ ）

a补衣针 b大器之材 c老路灯 d梦江南

⑵歇后语：关云长刮骨下棋——（ ）

a无依无靠 b横行霸道 c若无其事

⑶古诗春日中有这么一句：（ ）

a春色满园关不住 b万紫千红总是春 c春风又绿江南岸

3. 简答：(8分)

⑴ 你最喜欢《安徒生童话》中的哪个作品？为什么喜欢？读后你最想说的是什么？

⑵ 神奇的大千世界中你能写出几种神奇的人吗？

四年级语文测试题 第8篇

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1、班级与班级之间既有_____，也有竞争。

2、我们是班规的制定者，也应当是班规的（__________）。

3、班徽是一个班级的（__________），是班集体的（_________），代表了一个班的奋斗目标。

4、担当家庭责任不能仅凭一时兴起，须要有___________的精神，坚持负责究竟。

二、选择题

5、下列同学的做法中，不正确的是（）。

A、小倩美术好，她主动提出帮助班级办黑板报

B、班级里值日生没有来，小齐主动帮助打扫教室

C、军军在教室里打闹，撞上同学

6、班级之间实行科技竞赛，下列做法中不行取的是（）。

A、和同伴一起探讨创意作品

B、抄袭其他班的作品

C、自己独立完成作品

7、以下哪种行为没有根据班规的要求做（）。

A、排队集合快静齐

B、对待公物如珍宝

C、上下楼梯随意跑跳

8、做家务有许多诀窍，运用诀窍可以让做家务（）。

A、事倍功半

B、半途而废

C、事半功倍

D、徒劳无功

9、走进父母工作的地方，留意事项中不正确的是（）

A、在爸爸妈妈工作时细致视察，不要打搅。

B、留意平安，讲礼貌。

C、好玩的机械，可以试一试操作一下。

10、我有方法了解父母工作的状况。不正确的是（）

A、访问家人

B、自己想象

C、实地考察

11、我们已经长大了，想让父母少为我们操劳，正确做法是（）。

A、整理书包把学习用品带齐

B、写作业边玩边写

C、早上我赖会床再起来

12、主动担当家务，正确做法是（）

A、让妈妈帮我洗校服

B、自己的事情自己做

C、爸爸帮我擦桌子，我要写作业了。

13、我对家庭的贡献正确的是（）

A、父母和邻居关系不好，我也懒得理邻居小挚友。

B、爷爷奶奶不跟我们住在一起，我可以不用关切他们。

C、妹妹缠着妈妈，要跟去菜地玩，我主动提出在家照看妹妹。

14、家庭生活中，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任，以下哪项做的比较好（）。

A、我自告奋勇倒家里的垃圾，可才能了一星期，就感觉烦死了

B、家里的洗发水用光了，我只会报怨家人遗忘买

C、家里来了客人，我会请客人坐下，并会为客人倒杯茶

三、推断题

15、制定班规是学校和老师的事情，学生不宜参加。

（_____）

16、参与夏令营时，同学们互不相识所以不用打招呼。（____）

17、班级之间有竞争是正常的。（_____）

18、我们要讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。（_____）

19、班规既然制订了，就应当严格执行，但能随意更改。（______）

20、一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。（_____）

21、冬天，我应当留意增加衣服，不然感冒发烧，父母又得为我操劳。（______）

22、每个同学都应当同心协力为班级做贡献。（______）

23、孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。（______）

24、周末，爸爸胃病犯了，有妈妈照看爸爸就行了，小林自己出去玩了。（______）

四、简答题

25、做家务有哪些小妙招？长期坚持做家务，对我们小学生有哪些好处？（每问至少写两条）

试题参考答案

1、合作

2、守护者

3、标记

象征

4、负责任

5、C

选项A小倩美术好，她主动提出帮助班级办黑板报，正确；

选项B班级里值日生没有来，小齐主动帮助打扫教室，正确；

选项C军军在教室里打闹，撞上同学，错误；
违反了班规不得在教室打闹的规定。

故选：C

6、B

选项A和同伴一起探讨创意作品，正确；

选项B抄袭其他班的作品，错误；
这样即便赢了也不光彩；

选项C自己独立完成作品，正确。

故选：B

7、C

选项A排队集合快静齐，正确；

选项B对待公物如珍宝，正确；

选项C上下楼梯随意跑跳，错误；
违反了班规上下楼梯靠右行的规定。

故选：C

8、C

9、C

10、B

11、A

选项A整理书包把学习用品带齐，正确；

选项B写作业边玩边写，正确；

选项C早上我赖会床再起来，错误；
这样会让爸爸妈妈担忧我们上学迟到。

故选：A

12、B

略

13、C

略

14、C

选项A我自告奋勇倒家里的垃圾，可才能了一星期，就感觉烦死了，错误；
做家务应当坚持下来，不嗯呢一时兴起；

选项B家里的洗发水用光了，我只会报怨家人遗忘买，错误；
我们应当主动购买洗发水或者提前告知父母；

选项C家里来了客人，我会请客人坐下，并会为客人倒杯茶，正确。

故选：C

15、×

16、×

17、√

18、√

19、×

班规既然制订了，就应当严格执行；
须要修改的时候得通过全体同学的一样同意，不能随意更改。故题干错误。

20、√

21、√

我们可以从自身做好许多事情，不让父母担忧。比如冬天，我应当留意增加衣服，避开感冒发烧。故题干正确。

22、√

23、√

孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带，我们也要学会化解家人之间的冲突。故题干正确。

24、×

25、小妙招：拖地倒退着拖；
擦玻璃先用湿抹布去灰尘，再用废报纸擦干水迹；
内衣外衣分开洗；
晒衣服要反着晒等等。

好处：有助于形成良好的生活习惯：可以形成良好的劳动看法；
可以增进对家人的理解；
帮助体会家庭责任；
能够提高生活技能，让人自信；
为成年后的生活打下基础。

本题考查学生的描述实力，学生写出两条家务小妙招和好处即可。

四年级语文测试题 第9篇

一.看拼音,写词语。(8分)

gōngjìngfùyùxuǎnzéjǐnshèn

（）（）（）（）

qiǎnxūqiàomenhépànguǎizhàng

（）（）（）（）

二.比一比，组成词语。(16分)

施（）捅（）摹（）择（）

拖（）桶（）慕（）泽（）

谦（）窃（）畔（）叨（）

廉（）窍（）伴（）叼（）

三.把下面的词语补充完整。(9分)

身（）（）境（）材（）教戛（）而（）

（）颜（）色万（）先（）引人（）（）

有（）无（）远（）驰（）（）柳之（）

四.选词填空。(6分)

信用信誉

1.这家企业的（）度很高。

2.小明是个讲（）的好孩子。

尊敬尊重

3.华罗庚是一位值得（）的科学家。

4.人与人之间应当互相（）。

迷惑迷茫

5.他的花言巧语（）了不少人。

6.他感到前途一片（）。

五.请按课文内容填空。(15分)

1.开学的头一天，田老师以四句诗为起承转和编出了故事，他讲的这个故事，有（），有（）有（），让我入迷，恍如（），听得直（）。

2.孔子从不一家境（）或（）、天资（）

或（）来选择学生，所以他门下的学生，（）各种各样的人才。

3.十年树木，（）。

4.吾爱吾师，（）。

5.子曰：“三人行，（）。

6.（），师不必贤于弟子。

六.按要求写句子。(15分)

1.田老师讲小诗的时候，先把诗念一遍，串讲一遍，然后以四句诗为起承转和，编出一段故事。(用加点的词写话)

2.从事文学创作，需要发达的形象思维。从事文学创作，需要丰富的想象力。(把两句话合成一句话)

3.孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。(改为反问句)

4.我们盼望着北京奥运会的到来。(扩句)

5.我感到心里很甜。(改为比喻句)

七.阅读短文，回答问题。(11分)

子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都个有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢?”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通;子贡聪明，但他不够谦虚;子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习，子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生虽然各有优点，但都还要不断学习啊!”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。

1.短文一共出现了几个人物?他们分别是谁?(2分)

2.请判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”(5分)

(1)子贡很守信用，但不懂得变通。（）

(2)子夏处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。（）

(3)颜回聪明，但他不够谦虚。（）

(4)子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习（）

(5)孔子是大教育家，他不需要向别人学习（）

3.从孔子的话中，你知道了什么?(2分)

4.请你找出自己的优点和缺点写下来。(2分)

优点

缺点

八.作文。(20分)

在你的生活中，一定遇到过各种种各样的人，有慈祥奶奶、有疼爱你的爸爸、妈妈，有关心你的老师、同学等，请你任选一人，写一写。要围绕人物特点选择事例写。

四年级语文测试题 第10篇

一、 基础盘点（50分）

1、 我能把下面的汉字和它相对应的音节连起来（7分）

shā wān biē zhì suì qiàn làn

皑憋弋誓殃屡赚挚滥豌挪嵌垦穗

lǚ yì nuó yānɡ kěn zhuàn ái

2、 我会根据下面的音节写词语（10分）

luò tuo wān yán ɡān zànɡ biǎn què lónɡ yǎ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

kē kē bàn bànxī shēnɡ biān fúyú chǔn shàn kuǎn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

3、 我会按要求写词语（10分）

（1）表示意志坚定的词语：

（2）描写战争的词语：

（3）ABCC式的词语：

（4）照“一暴十寒”样子写词语：

（5）我喜欢的词语：

4、我能让下面的句子换种说法而意思不变（5分）

百灵鸟的叫声清脆，婉转，动人。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

5、我会根据课文内容填空（18分）

（1）砌墙的石头——（ ）。（1分）

（2）竹外桃花三两枝，（ ）。（1分）

（3）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（ ）。（巴金）（2分）

（4）本册书中我最喜欢“ ”这个单元主题，其中的《 》这篇课文对我印象最深，原因是（ ）。（4分）

（5）《触摸春天》中安静告诉我的道理是（ ）。（2分）

（6）乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有（ ）。（1分）

（7）我能把这学期学过的一首古诗（词）默写下来：（4分）。

[ ] 。

（8）一个人只要活得 ， ，就等于有了一大手财富”（1分）。

二、阅读乐园（20分）

（一）

这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走进去就像置身于大海中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟天相接。

（1）这段话写出了草塘的 和 。（2分）

（2）这段话共有两句，用“ ”画出你喜欢的一句，并说说你喜欢的理由 。（2分）

（3）读完这段话，你最想说的一句话是：
。（2分）

（二）

一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫。乍（zhà）开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

这三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成了五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。

从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，因为太阳花特别喜欢阳光，特别能够经受烈日的考验，在夏日酷烈和阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。

看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促，朝开夕谢，只有一日。因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一见阳光，即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的，徐徐向外伸张，开大了，开圆了……它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开了。第二于迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟的花蕾。

这种新陈交替多么活跃，多么生动！也许正因为这一点，尽管单独的太阳花生命短促，但从整体上看，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。为此，我们院里的劳动者们说，来年春暖时节，还要种一片太阳花！

（1）“乍”用音序查字法应先查 ，再查 。“乍”在字典里的意思是：①忽然；
②刚刚；
③张开。在短文中的意思应该是 。（2分）

（2）“婪”用部首查字法先查部首 ，再查 画。结合短文，你认为“贪婪”的意思是：
。（2分）

（3）请找出短文的成语写在横线上：
。（2分）

（4）我能用“” 画出文中的比喻句；
用“﹏﹏” 文中的感叹句。（2分）

（5）我能在短文开头的横线上为短文加一个自己喜欢的题目。

（2分）

（6）开头三个自然段写整片的太阳花，突出了太阳花的 和 特点。4、5两个自然段重点写单独的一朵花，表现出太阳花 。（2分）

（7）这篇短文中作者运用的描写方法中，你最喜欢那一种，并说说理由。（2分）

三、习作天地（30分）

有的人让人敬佩，有的人让人讨厌；
有些事让人欢喜，有些事让人伤心；
……拿起你手中的笔，来写你身边的人和事！题目自拟，400字左右。

四年级语文测试题 第11篇

一、看拼音，写词语(10分)

dǐyùluòtuoyóulǎnpǔsùánɡɡuì

（）（）（）（）（）

二、根据音节写出同音字(8分)

hú：（）蝶（）水

yànɡ：荡（）榜（）

dǐ：（）御床（）

pǔ：（）通（）素

三、把下列词语补充完整(12分)

一（）十（）两（）其（）三（）两（）

四（）八（）五（）四（）六（）无（）

七（）八（）八（）威（）九（）一（）

十（）九（）百（）百（）千（）万（）

四、照样子，把句子写生动(6分)

例：小河哗哗地向前流去。

小河唱着歌向前奔去。

(1)古老的威尼斯又安静下来了。

____________________________________________________________________

(2)那水泡不停地往上冒，一会儿就不见了。

____________________________________________________________________

(3)天上的星星一闪一闪的。

____________________________________________________________________

五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×(6分)

(1)“舟行碧波上，人在画中游。”这句诗的意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。（）

(2)《江畔独步寻花》、《寒食》和《泊船瓜洲》这三首诗都是描写春天景色的。（）

(3)五彩池在银川的藏龙山上。（）

六、根据课文内容填空(6分)

桂林山的特点是____、____、____;桂林水的特点是____、____、____，这样的山________着这样的水，这样的水________这样的山，再加上空中________，山间________，江上________，让你感到好像走进了______的画卷，真是________________________。

七、把诗句补充完整，并写出诗句的意思(7分)

(1)____________________，寒食东风御柳斜。

诗句的意思_______________________________________________________

(2)春风又绿江南岸，____________________。

诗句的意思_______________________________________________________

八、阅读短文，完成练习。

可爱的荷塘

每年暑假，我总要到外婆家去住，吸引我的是她家村子里的那口荷塘。

七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，陶醉在这美景中。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的荷叶上。只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上滚动着，多好玩!我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来包裹食物。有一种荷叶包粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊!

这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，就结成莲蓬。莲蓬上面有许多小孔，就像一间间的小房间，里面长着一粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是用去年的莲子滚了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样的好东西!”我乐滋滋地说。“还有呢!”外婆接着说，“到了秋天，荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，水果一样又嫩又甜，可以做菜，也可以制成藕粉，你不是都吃过了吗?”

我凝神地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下又忽然钻出了嫩黄的鲜藕……

我想，荷花的美不仅是它外表的高洁，更可贵的是给予人们那么多的奉献。啊!多可爱的荷塘。

(1)解释词语。(4分)

兴致勃勃：_______________________凝神：_______________________

(2)说出下列各句的句式特点。(3分)

陈述句感叹句疑问句反问句

①你不是都吃过了吗?（）

②多好的荷叶啊!（）

③我蹲下来，戏弄着塘中的水。（）

(3)写出第2、第3自然段的大意。(4分)

第2段：________________________________________________________

第3段：_________________________________________________________

(4)在文章中用波浪线划出比喻句。这句话是把______比作______。(2分)

(5)这篇短文的结尾在文章中起到______________________的作用。(2分)

九、写作(70分)

请在校园里选一处景物，先仔细观察，再把观察到的.按一定的顺序写下来。要把句子写通顺，还可以加上自己的想象，题目自拟。

四年级语文测试题 第12篇

一、按要求完成下列各题。

1．词语集合。

（1）描写声音的词语：喀嚓

（2）描写心情的词语：开心

2．在括号里填上合适的词语。

（ ）的草坪 （ ）的松鼠 （ ）的日光 （ ）的尾巴

3．牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。

（1）“渴求”的近义词是：

（2）我能用“渴求”写一个句子。

4．给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。

A．熟练 B．熟悉 C．程度深 D． 成熟

（1）瓜熟蒂落（ ） （2）熟能生巧（ ）

（3）熟门熟路（ ） （4）深思熟虑（ ）

二、我是智多星。

考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（ ）（ ）照打，（ ）（ ）省略。”

多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。

三、句子思维网。

1．关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。

（1）我们往足球里打气。

足球变得硬邦邦的了。

（2）小宁活泼可爱。

小宁被评为班里的好孩子。

2．在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：

（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。

（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！

你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！

3．下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的"打“╳” 。

老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”

（ ）

老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”

这道题目容易做。

（ ）

这道题目不难做。

4．吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢？

小虾好可爱啊，有的 ，有的 ，有的

5．按要求将句子补充完整。

（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）

（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）

（3）老师是 ，我们是 。（写成比喻句）

四、把句子排列成一段通顺的话。

（ ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

（ ）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。

（ ）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。

（ ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。

（ ）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。

五、课文广角。

1．《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用 的写法，抓住松鼠的 、 、 、 、和 的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。

六、读读下面的新闻，回答问题。

野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。

但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。

1．读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？

2．读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。

（1）保护动物就是保护我们的同类。

（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

七、仔细阅读短文，然后回答问题。

小松鼠看错了

达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木是怎么样生长的。后来，他成了一位世界著名的生物学家。

达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候，他也不忘科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就停下了脚步，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽喳喳地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”

松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害小松鼠呢？

1．小松鼠看错了什么？为什么会看错？

2．松鼠妈妈的担心是什么？

3．达尔文很爱护小动物，促进生态平衡，在你的身边，有没有虐杀小动物的现象？如果有，你准备怎么样说服？

4．结合这篇短文，写出达尔文能成为著名的生物学家的原因。

八、快乐习作亭。

题目：《可爱的 》 横线上填小动物的名称。

提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。

参考答案：

一、1．轰隆隆 哗啦啦 呱呱 难受 高兴 兴奋

2．青青 可爱 强烈 长长

3．渴望 地震后，灾区的孩子渴求快点上学校。

4．d b b c

二、略

三、1．如果我们往足球里打气，足球就会变得硬邦邦的。

小宁因为活泼可爱，所以被评为班里的好孩子。

2．略

3．√ ╳

4．凝神远望 静静思考 哈哈大笑

5．小得只有巴掌大 难道不让你动情？ 太阳 花朵

四、34215

五、略

六、1．保护野生动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己。

国家应该制订相关的法律措施，让这些行为受到法律的制裁。

2．不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

七、1．以为是木桩

2．担心受到危险。

3．告诉他们小动物的好处，比如青蛙可以捉害虫等等。动物是我们人类的朋友，带给我们快乐和幸福，不能杀害。

4．达尔文太专心了，一动不动。

八、略

四年级语文测试题 第13篇

一、我会正确拼写词句。(7分)

zūn xún táo zuì wēī’é chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu

jué xīn shì zhǒnɡ zi， shí ɡàn cái shì féi liào.

二、我能仔细辩别，准确组词。(8分)

概( ) 霄( ) 既( ) zhēng( )

慨( ) 屑( ) 即( ) zhèng( )

三、我是的小能手。(6分)

带点的字 音序 部首 余几笔 选择正确的字义(用“√”表示)

索 性 ①要、取( )②径直、干脆( )

③没有兴趣( )④绳、链状的东西( )

震耳欲聋 ①欲望( )②想要、希望( )

③需要( )④将要( )

疾 驰 ①病( )②恨( )

③快、迅速( )④痛苦( )

[积累运用]

四、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词写句子。(13分)

( )吃( )用 居( )思( ) ( )( )洋洋

( )往( )前 身( )其( ) ( )( )翼翼

( )头( )干 积( )成( ) 波涛( )( )

( )堂( )笑 心( )胆( ) 娓娓( )( )

( )：

五、我会按要求写词语。(6分)

地 名：
北 京 _________ __________ __________

民族名称：
汉 族 _________ __________ __________

家乡的桥：
安平桥 _________ __________ __________

六、我会按要求写出优美的句子。(8分)

1、福娃吸引了大家。

扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。

2、草原真美。

改成比喻句：______________________________________________________

3、“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。

改成反问句：______________________________________________________

4、写出一个含有“月”的古诗句。

__________________________________________________________________

七、我会在原句上修改病句。(6分)

1、他的家乡是福建省人。

2、一年有四个春、夏、秋、冬季节。

3、他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。

4、上课了，老师把眼睛投到同学们身上。

[阅读理解]

八、我能认真阅读短文，仔细作答。(18分)

卖 镜 子 的 人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢(lā tā),自己(竟然 虽然)丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本(打算 计算)买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧!”

卖镜子的人拿起镜子一照，(顿时 及时)羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。

他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，(宣传 宣告)才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

1、去掉括号里搭配不合适的词语。4分

2、为文中画横线的句子加上标点符号。4分

3、从文中找出意思相反的词语，写在括号里。2分

肮脏 ——( ) 糊涂 ——( )

4、联系上下文理解词语意思。2分

清淡 端详

5、根据文章内容填空。4分

这篇短文先写卖镜子的人起初 ，但是由于 ，结果 。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了 。

6、短文的中心是( )。2分

A 要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。

B 要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。

C 要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。

D 卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。

九、[笔下生花]：28分

有一天，你来到学校，发现教室里一个人都没有，不禁垂头丧气的坐在自己的座位上嘀咕了一句：“人都去哪了呢?”这时候忽然发生了一件怪异的事情——你面前的桌子开口说话了!

它对你说了什么呢?

请根据以上内容发挥自己的想象，以《说话的桌子》为题目，写一篇想象作文。要求：

1、叙述要具体、清楚，语句要通顺。

2、字数在400字左右。

答案：

一、 每个词1分;写句子1分。

遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懒惰、渗透

决心是种子，实干才是肥料。

二、 每个词1分。

大概、云霄、既然、挣扎

慷慨、玉屑、立即、挣脱

三、每两个空1分。

S 十 8 ②

Y 欠 7 ④

J 疒 5 ③

[积累运用]

四、 省、俭、安、危、得、意

勇、无、临、境、小、心

埋、苦、少、多、汹、涌

哄、大、惊、寒、动、听

选词造句略。

五、 福建、泉州、鲤城、丰泽

回族、水族、土族、朝鲜族

刺桐大桥、洛阳桥、泉州大桥、浮桥

六、1、2、3、略

4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。月出惊山鸟、月是故乡明……

七、略

[阅读理解]

八、 1、应去掉：虽然 计算 及时 宣告

2、标点是 ， ：“ ?(或，)?”

3、清洁 明白

4、(解释得通，符合文意即可，答案不唯一)

5、(表达得体，符合文意即可，答案不唯一)

6、B

四年级语文测试题 第14篇

一、读拼音，写词语。(8分)

huāng wú tuò mo guān shēn gēn hé zèng gěi

( )( )( )( )( )

二、辨字组词。(8分)

凑( )舔( )君( )媳( )

揍( )添( )群( )息( )

魏( )逼( )灾( )伦( )

愧( )幅( )伙( )论( )

三、句子加工厂。(8分)

1.这是一个美丽的传说。(缩写句子)

2.小姑娘把水罐带回家。(改成“被’’字句)。

3.教室被同学们打扫得干干净净。(改为“把”字句)

4.水罐里涌出水流。(扩写句子)

四、一词多义。(8分)

1.小明在明亮的灯光下做作业。( )

2.经你这么一说，我心里明亮了。( )

3.为了看日出，我常常早起。( )

4.一日是二十四小时。( )

五，根据意思写词语

1形容突然明白了( )

2说起来容易，做起来并不简单( )

3不转眼睛地看，形容注意力集中( )

4由不得自己，控制不了自己( )

5按道理来说应当是这样的( )

6形容来得很突然( )

7像骨头和肉那样最亲近的同一国家的人( )

六、修改病句。

1.妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

2.这一道数学题非常极其的简单。

3.印刷术是我国的四大发明。

4.我们一定能够战胜一切任何困难。

5.在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。

6.姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。

7.数万名群众炽热的目光凝视着天安门城楼。(缩句)

8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢?(换一种说法)

七，照样子写句子

例:一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感。

(1)一枚枚小小的邮票，联结着( )也联结着( )

(2)一条条长长的公路，联结着( )也联结着( )

八，缩句：

1、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。

2、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

3、马玉宝和长工们满怀阶级仇恨狠狠地痛揍了狡诈的老地主。

4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

5、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的.琥珀。

九，说说下面的句子用了什么修辞手法(排比，比喻，拟人，夸张，设问，对偶)

1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。( )

2、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。( )

3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。( )

4、危楼高百尺，手可摘星辰。( )

5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。( )

6、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢?( )

7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。( )

8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。( )

9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )

10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )

11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

12、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。( )

13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。( )

14、是什么?这是我们中国人的志气。( )

十、乱句重组。

( )可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。

( )这就是教育的力量。

( )这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。

( )一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界隔开。

( )经过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推倒围墙，长年累月地向社会开设免费课程。

十一、读古诗，然后完成练习题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1.这首诗的作者是( )朝诗人( )，写的是他送他的朋友( )去( )时的情景，表达了他( )的思想感情。

2.这首诗中写景的句子是( )

3.这首诗前两句的意思是:

十二，根据课文回答问题

1，在生活中，我也曾看到过或经历过亲友送别的场面，我想选择一个写下来：( )

2，你认为给予是快乐的吗?为什么?( )

3，我们所学的一首送别诗中传诵古时送别友人的诗句是：( )

四年级语文测试题 第15篇

一、积累运用：25%

1、将下列词语补充完整并选择其中一个作解释。10%

()()失措()()佳肴斩钉()()抽抽()()

()()不得()()自主风尘()()千里()()()——___________

2、选择6%

1)选择正确读音：

伫立(zhùchù)悲戚(qīqì)勉强(qiǎngqiáng)祈盼(qíqī)

2)《秋夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”一句写出了()

A：秋天天气开始转凉B：宫女生活孤寂无聊

C：宫女在宫中主要工作D：秋天万物开始衰败

3、根据课文内容填空:9%

1)我们都知道，人不可能留住今天的太阳，但是我们可以________,文中的“我”用______留住了太阳，这看起来_____却_____。

2)张劭的朋友范式是个____________,我们能感受到他们之间_____________的友谊。

3)本以为生病是件______的事，于是“我”__________,结果却是_____________。

二、阅读芳草地：35%

(一)我爱语文课本15%

我不爱小巧玲珑的玩具，不爱漂亮的衣服，我爱我的语文书。

每当新学期开始的时候，我最盼望的事就是拿到新语文书。每一回刚拿到，我就迫不及待地一页页看下去。

每当清晨霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、两遍、三遍……毫不厌倦。啊!语文书，我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，用你那生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里遨游，让我们认识了大自然的优美和神奇;你带着我们与标点符号交朋友，让我们熟悉了他们的用法……

岁月在流逝，你源源不断地把知识送给了我们，是我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提起笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。

1、联系上下文，解释词语，并造一个句子。3%

迫不及待：

2、根据短文内容写一句句子，要求用上“因为……所以……”。3%

3、选择下列各题的正确答案，把序号写在括号里。3%

(1)短文中第一自然段连写了两个“不爱”，是为了()。

①把内容写具体。②说明作者的爱好。③强调突出对语文书的爱。

(2)短文中最后一自然段朗读时语气应该是()。

①热爱②感谢③敬佩

(3)短文中两个省略号的作用是()

①内容的省略②声音的延长③说话的断续④话没说完

4、你对自己的语文书有着怎样的感情呢?请你用2、3句话举一个事例把“我爱语文书”这句话写具体。6%

(二)象和蚁的童话20%

多年以前我读到一篇童话，那意味深长的情节使我一直保留着深刻的印象：

有一头大象和一只蚂蚁比赛气力，请仙人当裁判。

大象挥动长鼻拔起了一株大树，卷着来回走了一程，显得十分自豪。蚂蚁呢，他不慌不忙咬断一根小草，吃力地拖着走了一段路。仙人看了，出乎意料地评判道：“我认为蚂蚁的气力比象大。因为象拖动了的大树，没有它的身躯那么重。而蚂蚁呢，拖动的小草却已经等于它的体重的二十五倍。当然，就大树和小草的重量来说，大树自然要比小草重得多。但是按照一只动物的大小和它能够拖走多重的东西比较一下来说，蚁的力气却要比象大好几十倍了。”

这个童话是发人深思的。中国古代格言中的“驼负千金，蚁驼一粒。”、“尺有所短，寸有所长。”，就揭示了这样的道理。

1、根据课文内容，把词语填写完整。4%

保留()揭示()挥动()拖动()

2、按课文内容填空。8%

大象能，蚂蚁只能。就大树和小草的重量来说，。但是，从身体的大小和拖走的东西重量的比例来看，大象比蚂蚁。

3、蚂蚁不仅是动物中的大力士，还有很多精神让我们敬畏。请读读下面这段话，并谈谈你的感受。

在南美洲草原，山坡上的草丛突然起火。无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，获得包围圈越来越小。蚂蚁似乎无路可走了。然而就在这时，出人意料的事发生了：蚂蚁迅速聚拢过来，紧紧的抱成一个团，很快就滚成了一个黑乎乎的“蚁球”。蚁球滚动着冲出了火海。在噼噼啪啪的响声中，尽管蚁球表面被烧成了火球，外围的蚂蚁被烧死了，但里面的蚂蚁却得以绝处逢生。

请用二、三句话表达你的感受3%

三、作文30%

在同学中、邻居中、亲友中，你一定有自己形影不离的朋友。他是胖是瘦，是高是矮，是好动还是文静，是沉默寡言还是幽默风趣，是充满自信还是自卑不已……你们之间经历了什么事情?

要求：①多用四字词语;

②对事情、人物的描写要有动作描写、语言描写、神态描写、心理描写;③350字左右;④题目自拟。

四年级语文测试题 第16篇

第一部分：基础知识积累与运用(35分)

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!5

báowùɡuīlǜfènɡxìhuīfùlónɡzhào

二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。5

mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào

桨穆卉暇屹鼎脉惚庙檀

三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮!8

____崩____裂____容____疑____秘____测神来________

涓涓________________苍苍____姿____态________飞瀑

四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8

沸____()杆____()梢____()栏____()滔____()津____()蓬____()你____()

五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧!4

雾锁()山锁()，天连()水连()。

()本无忧，因()皱面。()原不老，为()白头。

我还能写多两句：_______________________，_______________________。5

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。(15分)

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()。

那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地();那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1按课文内容填空。8

2以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是(潮来之前潮来之时潮头过后)的景象。(请用√划出来)2

3快从文中找出下列词语的近义词，你一定行!2

渐渐()抖动()好像()飞跑()

4文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。(只填序号)1

4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是

(2分)

5、读第一自然段，我感受到了这是一棵()的榕树。(1分)

6、读第二自然段，我感受到了这是一棵()的榕树。朗读时应读出()的语气。(2分)

7、我也要用一句话来赞美榕树。(2分)

二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。(16分)

弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。

弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”

哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。

弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。

弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。

哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。

哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”

弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。”

1、给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)

俩(l?ngli?)费(fèìhuì)率(shuàishài)

2、请你给故事加上题目。(2分)

3、理解字的意思。(1分)

“不阔也不穷”阔：

3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的?请用横线画出。(2分)

4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的?请用波纹线画出。(2分)

5、你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?(3分)

6文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么?(3分)

四年级语文测试题 第17篇

一、本领小展区

(一)读拼音，写词语，注意把字写美观。

róngyàoqǐméngfēngfānliúguānyìcǎi

(二)词语搭配。

1.“童年”开花2.“江水”四溅

童年江水

(三)选词填空

1.我永远()我的启蒙老师。

2.面对这动人的场面，我()地流下了热泪。

3.这么多好心人为我——一个素不相识的白血病人伸出援助之手，真是令我()万千，()的话语不知怎么说。

二、我的百宝箱

(一)诗园采风。

课外积累的描写童年快乐生活的古诗。

(二)佳句积累。

1.课文回放。

秋天，树叶在风中飘落，像()飞向我们。我们()筐，()筢，奔跑着，()着，搂树叶，堆成垛，躺在上面()，()，

坐下来挑选出那些漂亮的叶子。()，()，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着()的欢乐。

2.句子摘抄。

从本组课文中抄写自己喜欢的几句话。注意一定把字写美观。

三、句子小擂台

(一)照样子写句子。

例：那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。

1.那芦苇一根根直立着，像

2.草地上片片羊群，像

3.像

(二)用带点的词语写句子。

1.因为我们的手艺不一样，所以谁做的芦叶船都能认出来。

2.我们在找新叶子时，虽然常常有意外发现，但是也少不了刺伤手脚。

3.歌声是那么悦耳，那么甜美，仿佛“自然“”在含笑着倾听一般。

(三)创意表达。

你能像《快乐的暑假》一文那样，用几句小诗写一写自己快乐的暑假生活吗?相信你一定会写得很精彩。

四年级语文测试题 第18篇

班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 等级＿＿＿＿

一、看拼音写词语。

jiànzhù zhùmíng jīnglì fēngfù táoqì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

miáohuì kǒngpà lián gǒng shí qiáo xíng tài gè yì

( ) ( ) ( ) ( )

二、读词语，圈出带点字的正确读音。

fú( ) pì ( ) xiàng ( )

肚腹 媲美 一街一巷

fù ( ) pí ( ) hàng ( )

xīng( ) shèn ( ) zōng ( )

欣欣向荣 甚至 祖宗

xīn( ) sèn ( ) zhōng( )

三、填空，把词语补充完整。

（）（）皆是 （）（）一格 （ ）（ ）矛盾 （）（ ）不竭

哑口（ ）（ ） （ ）姿（ ）态 栩栩（ ）（ ） （ ）雅孤（ ）

（ ）（ ）棋布 取之（ ）（ ） 街头（ ）尾 （ ）不足（ ）

四、比一比，再组词。

机（ ） 虾（ ） 健（ ） 住（ ） 抗（ ）

饥（ ） 吓（ ） 建（ ） 柱（ ） 航（ ）

性（ ） 联（ ） 暑（ ） 仍（ ） 费（ ）

姓（ ） 连（ ） 著（ ） 扔（ ） 废（ ）

五、照样子，加偏旁组成新字，再组词。

生 （姓）姓 名 姓 氏 会 （ ） 、

苗 （ ） 、 虫 （ ） 、

共 （ ） 、 匋 （ ） 、

巩 （ ） 、 束 （ ） 、

六、，联系上下文，解释带点的词语的意思。

１、童年的这一段农村生活的经历，成为他取之不尽，用之不竭的绘画源泉。

２、那些原来在我们生活中微不足道的事物，经过他的描绘，好像忽然有了深长的意义。

３、古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是。

４、３０００多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里.

七、按原文填空，并完成练习

１、这些狮子真有 。它们 ， 有几十厘米高， 只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都 。它们形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像；
有的低着头，好像 听桥下的流水声；
有的小石子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；
有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；
还有的小狮子大概 了，被大狮子用爪子按在地上……

⑴各用一个词概括卢沟桥狮子的特点：第二句写卢沟桥的狮子 ；
第三句写卢沟桥的狮子 。

⑵认真读第三句，用“——”画出作者看到的，用“﹏﹏”画出作者的想象的内容，

２、罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。（ ）街头巷尾，（ ）屋顶门廊，看不到雕塑（ ）不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。

⑴在（ ）里填上合适的词。

⑵用“﹏﹏”的句子在这一段中有什么作用？

⑶不改变画“ ”句子的意思，给它换个说法。

⑷这段话写出了罗马城的 的特点。

八、默写《舟夜书所见》

、

、

九、阅读短文，完成练习。

赵州桥

河北省赵县的洨（xiáo）河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。

赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥全部用石头砌（qì）成，下面没有桥墩（dūn），只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水时，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使大桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠（chán）绕的龙.,嘴里吐出美丽的水花；
有的刻着两条飞龙，前爪互抵（dǐ）着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，像活的一样。

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

1、你能写出下列词语的近义词和反义词吗？

闻名——（著名）（无名）减轻——（ ）（ ） 节省——（ ）（ ）

２、根据文中的描述画一画赵州桥的样子，再说说这种设计有什么好处？

这种设计的好处是：

３、读文中画“ ”的句子，你觉得这句话在文中有什么作用和好处？

４、任选两组词语，造句。

……既……又…… ……不但……而且……

……有的……有的……还有的……

５、判断对错，在正确的后面打“√”，再错误的后面打“×”。

①“所有的龙似乎都在游动，像活的一样。”这句话是比喻句。（ ）

②课文中“这种设计，在建桥史上是一个创举”中的“这种设计”指的是赵州桥只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个小桥洞。（ ）

十、作文《我喜欢的小动物》

四年级语文测试题 第19篇

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1、每个班都有自己的（___________），每个班也都有自己的（__________）。

2、班规可以让班级生活______，使同学们在班里能______、______地学习和活动。

3、真正懂得为他人______的人，会观赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的_______，而不会在意______的结果。

4、父母要做那么多事，很______。我们都爱父母，也想为他们______。许多事情我们帮不上忙，但至少能做到管好自己，少给父母______。

5、我们尝试着做家务，不仅能够减轻_____的负担，而且在_____的过程中，还会有很多收获呢！

6、担当家庭责任不能仅凭一时兴起，须要有______的精神，坚持负责______。

7、作为家庭中的一员，尽管我们实力有限，但是，也可以为家庭事务出________，用自己的________和________为家庭作贡献。

8、家庭中的每个人都是不行______的。家人之间的相互_____、相互______、相互______，都是家庭成员对家庭的贡献。

9、班级间的竞争必需运用______，这话说起来简单，要真正做到，也不是那么______。

二、推断题

10、在班集体中，我们应当相互帮助。（______）

11、对于自己不同意的班规，自己不用遵守。（______）

12、老师在我们班表扬别的班同学学习成果好，说明老师不喜爱我们。（______）

13、只有在竞赛中获胜的同学才值得我们喝彩。（______）

14、我们虽然不会做某些家务活，但可以学。（______）

15、做家务有许多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。（_______）

16、班长是班规的守护者，他说谁错就谁错。（______）

17、我们应当学习别的班的优点。（______）

18、小东认为自己不是班干部，望见有人违反班规也不去管。（______）

19、作业完成后，应当帮父母做一些家务。（______）

20、小强常常陪爸爸妈妈去公园漫步。（________）

21、我们已经长大了，要少让父母为自己操劳。（________）

三、选择题

22、班规应当是（）制订的。

A、班长一个人

B、班干部

C、全体同学

D、班主任

23、我们应当帮助父母做一些（）的事情。

A、工作中

B、力所能及

C、无法解决

D、超出自己实力

24、下列做法中（）可以少让父母为我们操劳。

A、晚上看电视到很晚

B、常常遗忘写作业

C、放学后不回家

D、早上起床后自己叠被子

25、对于班规中不合理的部分，我们应当（）。

A、坚决反对

B、一声不吭地遵守

C、不遵守

D、找老师反映问题，找出解决的方法

26、班规一般包括了哪些方面的内容（）。

①教室环境卫生

②用餐文明

③课堂学习纪律

④国家法律

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④

27、下列不属于班级优点的是（）。

A、团结友爱

B、只重视学习成果而不管其他

C、富有集体荣誉感

D、卫生整齐

28、班级与班级之间应当（）。

A、只合作不竞争

B、只竞争不合作

C、不合作也不竞争

D、有合作也有竞争

29、放学回家后，望见妈妈正在做饭，你会（）。

A、帮妈妈做饭

B、放下书包去玩

C、让妈妈帮自己写作业

D、让妈妈和自己玩

30、要做一个懂事的孩子，我们可以做的是（）。

A、不去上学了，在家帮妈妈做家务

B、和爸爸一起去上班赚钱

C、在学校努力学习，取得好的成果

31、妈妈在做饭，厨房里的垃圾桶满了，你会（）。

A、告知妈妈，让她将垃圾倒了

B、自己动手去倒垃圾

C、装作没望见

32、下列不属于做家务给我们带来的好处是（）。

A、有助于形成良好的生活习惯

B、会耽搁我们的学习

C、可以形成良好的劳动看法

D、为成年后的生活打下良好基础

33、下列行为中，（）不是对家庭负责任的表现。

A、家里的水龙头在滴水，立刻去关紧

B、放学回家后，主动打扫卫生

C、爸爸出差了，李丽照看生病的妈妈

D、李刚回到家里什么都不做，只看动画片

四、辨析题

34、下图中的班长的说法对吗？你想对他说什么？

35、假如你是下图中的学生，你会怎么说？怎么做？

五、简答题

36、我们虽然不会做家务活，但可以学。你会向谁学？怎么学？

37、你们班的班规内容有哪些？

38、做家务有许多小窍门，请你写一写你知道的家务小妙招吧。

参考答案

1、优点

不足

人无完人，金无足赤。班级也是一样，每个班都有自己的优点，也有自己的不足。为了让班级更棒，我们要出办法、想方法，用自己的才智为班级献计献策。

故答案为：优点，不足。

用自己的才智为班级献计献策。

2、健康有序

开心

平安

3、喝彩

精神

胜败

每个班都有值得敬重和观赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞许。

真正懂得为他人喝彩的人，会观赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

4、辛苦

分担

添麻烦

5、大人

动手做

家务活有很多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中还会有很多收获呢！

6、负责任

究竟

不管年龄大小，家庭成员都要担当家庭责任要有负责任的精神。担当家庭责任不能仅凭一时兴起，须要有负责任的精神，坚持负责究竟。

7、留意

创意

行动

8、缺少

陪伴

关切

支持

家庭中的每个人都是不行缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关切、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。我们要主动为家庭做贡献。

9、正值方式

简洁

班级之间难免会有竞争。但是班级间的竞争必需运用正值方式，这话说起来简单，要真正做到，也不是那么简洁。

10、√

班集体是一个大家庭，在班集体中，我们应当相互帮助。故题干正确。

11、×

对于自己不同意的班规，可以向班级提出建议，但是在修改之前，必需遵守班规，谁也不能例外。故题干错误。

12、×

老师在我们班表扬别的班同学学习成果好，并不是老师不喜爱我们，而是想通过激励我们的学习，让我们朝着别的班同学的方向努力。故题干错误。

13、×

真正懂得为他人喝彩的人，会观赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。故题干错误。

14、√

15、√

16、×

班规是班级全部人共同制定的，并不是班长说了算。故题干错误。

17、√

每个班级都有自己的优点，我们应当学习别的班的优点，取长补短，这样班级才会发展得更好。故题干正确。

18、×

我们既是班规的制定者，也是班规的执行者。假如有人违反班规，我们都有责任去制止。故题干错误。

19、√

作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。作业完成后，我们应当帮父母做一些家务。

故答案为：正确。

20、√

21、√

22、C

班规应当是班主任带领全部同学一起探讨后制定的。

故选：C

23、B

我们虽然年龄小，但是应当帮助父母做一些力所能及的事情。

故选：B

24、D

选项A晚上看电视到很晚，错误；
这样明天起床困难，父母会担忧；

选项B常常遗忘写作业，错误；
这样父母会担忧我们的学习；

选项C放学后不回家，错误；
这样父母会担忧；

选项D早上起床后自己叠被子，正确。

故选：D

25、D

假如的确认为班规存在不合理的地方，我们可以找老师反映问题，找出解决的方法。但是在班规修改之前，我们应当根据班规的规定执行。

故选：D

26、A

班规一般包括了教室环境卫生、用餐文明、课堂学习纪律，但是班规是不包含国家法律的，班规和法律的性质是不同的。

故选：A

27、B

班级的优点，体现了班级的正能量，带领班级走向更高的水平。一个优秀的班级应当是主动向上的班极，应当是团结友爱、具有集体荣誉感的班级，更应当是一个遵守纪律、卫生整齐的班级，假如一个班级只注意学习而忽视其他方面，这样的班级不是优秀的班级，故选项A、C、D均是班级优点的体现，选项B不是班级优点的体现，故本题选择B项。

28、D

班级之间既有竞争，也有合作。合作和竞争都能够促进班级的发展。

故选：D

29、A

放学回家后，望见妈妈正在做饭，我们应当主动去帮助妈妈做饭，分担一些力所能及的家务，减轻妈妈的压力。

故选：A

30、C

选项A不去上学了，在家帮妈妈做家务，错误；
应当努力学习，才是对妈妈最好的回报；

选项B和爸爸一起去上班赚钱，错误；
我们现在最大的任务就是学习；

选项C在学校努力学习，取得好的成果，正确。

故选：C

31、B

妈妈在做饭，厨房里的垃圾桶满了，我们应当主动去将垃圾倒掉，这样能够帮助妈妈减轻压力。故选：B

32、B

33、D

选项A家里的水龙头在滴水，立刻去关紧，正确，是对家庭负责任的表现；

选项B放学回家后，主动打扫卫生，正确，是对家庭负责任的表现；

选项C爸爸出差了，李丽照看生病的妈妈，正确，是对家庭负责任的表现；

选项D李刚回到家里什么都不做，只看动画片，错误，应当主动帮助父母做家务。

故选：D

34、他的说法不对。我想对他说，班规关系到每一个同学，在制定班规时，不能由一个人说了算，应当充分听取每个同学的看法，由同学们表决通过。只有这样，班规才能得到大多数同学的认可，才是有效的班规。

本题考查学生的辨析实力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的缘由即可。

35、我会对妈妈说：“虽然我现在还小，主要任务是学习。但我可以在课余时间做一些力所能及的家务，放心吧，妈妈。”我会在以后的时间里，努力学习，不让妈妈操劳，并用实际行动让妈妈看到我做家务不会耽搁学习。

本题考查学生的辨析实力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的缘由即可。

36、我们可以向爸爸妈妈、爷爷奶奶学习，也可以从书本、电视里学习；

我会这样学家务：细致看、动嘴问、爱思索、多动手。

本题考查学生的描述实力，学生首先可以向长辈学习，也可以借助一些工具学习；
其次在学习家务的时候，要记住四个要点：细致看、动嘴问、爱思索、多动手。

37、（1）课堂上敬重老师，仔细听讲，主动发言。

（2）同学之间相互敬重，说话文明，不打架。

（3）主动帮助遇到困难的学生。

（4）讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。

（5）保持教室和校内干净整齐，不乱扔垃圾。

（6）假如违反班规，向全班致歉。

38、（1）擦窗户时，假如干脆用湿抹布擦，会发觉干了后，窗户会变得更加脏，假如想窗户变得干净，可以先用喷上清洁剂的报纸擦；

（2）洗碗的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，油渍会很简单被清除。

本题考查学生的描述实力，学生写出做家务的小妙招即可。

拓展：四年级语文测试题1

一、听力。听读短文两遍，完成下面的题目。(5分)

1、这段话写了 种海鸟。最多的是 ，最大的是 ，最 的是野鸭，最 的是海燕。(5分)

2、短文把体型最大的海鸟的翅膀相当于 那么大。(1分)

二、语言积累与运用。(43分)

1、我会读拼音写汉字，并把字写正确、端正。(10分)

wǎn xiá pū teng yuán gù guān shǎng yóu yù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ào yùn xùn sù fèn nù shǔ jià ān wèi

( )( ) ( ) ( ) ( )

2.我会认真比一比，再组词。(10分)

挣( )灌( ) 窿( ) 项( ) 骤( )

睁( )罐( ) 隆( ) 预( ) 聚( )

3.我能正确地写出词语里所缺的字，并用其中一个造句。(10分)

勤( )( )问 ( )( )在目 ( )嘴( )舌 ( )口( )声

专心( )( ) ( )( )不舍 成( )上( ) ( )材( )用

( )( )不厌 面面( )( ) ( )花( )门 三( )两( )

4.我会选它们的意思。(3分)

临：①靠近;对着 ②来到;到达 ③将要 ④照着字画摹仿

(1)晓红正在认真地临摹毛笔字。

( )

(2)这是我临离开北京是买的娃娃。

( )

(3)热烈欢迎大家光临我们的学校。

( )

5.我能照样子写句子。(4分)

例：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

________ ___像____________________________________。

例：这不恰好表明水中有许多小鱼吗?

这恰好表明了水中有许多小鱼。

我们怎么能在课堂里随便说话呢?

__________ ___________________________________________ ___

6.我会填写句子。(6分)

(1)张飞穿针——

(2) ，天涯共此时。

(3)今夜露水重， 。

(4)等闲识得东风面， 。

(5)我喜欢《和时间赛跑》中的一句话，就是：

__________________________________________________

三、综合实践(5分)

我能写出两个读过的神话、传说故事：《 》《 》。我最喜欢的是《 》，故事里的主要人物有：
。

四、阅读(22分)

(一)课内阅读(10分)

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒ lù( )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天lí míng( )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、在文中找出下列词语的反义词。(3分)

出现——( ) 增加——( ) 缩小——( )

2、根据拼音在( )里写出相应的词语。(2分)

3、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_______________。(2分)

4、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句。(1分)

5、你对小村庄的人们说几句话吧。(2分)

(二)阅读短文《月夜》，完成练习。(12分)

月夜

吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。

白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩(zhào)在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。

月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。妈妈遥指天空，给我讲述动人的故事，我听得入迷了。

四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚风在低低呻吟唱。高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。

啊，这美丽的月夜多么迷人啊!

1、我能给短文换个题目为 (2分)

2、从文中找出一句比喻句，用“～～～～～”划出来，并仿写一句。(3分)

我会写：

3、把你喜欢的词读一读，记一记，并工工整整地写下来。(2分)

4、短文主要描写了 、 、 等景物，其中你最喜欢的句子是 (5分)

五、习作(30分)

1. 你是个怎样的人呢?写一写自己，向别人展示一个真实的你吧!

2. 将来的东西会变成什么样子呢?展开你的想象，选择一样东西写一写。

要求：

从上面的两个内容中选择一个来写，要注意语句通顺，表达一定的意思，字数在300字左右。

附：听力短文

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

测试题2

一、看拼音，写词语（5分）

xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi。

（）（）（）（）。

二、按要求，写成语（6分）

若（）若现、随（）而安、绿树成（）、（）不可惜柳（）、花明鲜果（）、香变化多（）、横（）江面、我能写两个含有数字的成语：

三、选择正确读音或词语，用“√”标出（4分）

1、雅鲁藏（zàng cáng）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（zàng cáng）在心里。

2、那“鸟的（de dídì）天堂”的（de dídì）确是鸟的天堂啊！

3、观众（陆续连续）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（持续继续）演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。4、我在学习时，有错误就（改正改变），并不断（改善改进）自己的学习方法。

四、按要求改写句子。（6分）

1、难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）____________________________

2、蟋蟀感到疲劳，它在未完工的门口休息一会儿。（补上关联词）。

3、蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）

___________________________。

五、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（4分）

1、《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶写的。（ ）

2、《鸟的天堂》里，巴金去了两次鸟的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）

3、农历八月十八是一年一度的观潮日。（ ）

4、今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。（ ）

课内外积累、阅读

六、按课文内容填空（17分）

1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“旁观者清，___________”。宋代诗人苏轼的《》中的诗句“，。”也说明了这个道理。（4分）

2、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“______________”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“__________________”啊！（2分）

3、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为________________________________。

我喜欢的童话还有《____________》、《________________》、《____________》等。（5分）

4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指，加引号的鸟的天堂指。（3分）

5、对联“绿水本无忧，因风皱面；
___________，_________________”使用的修辞方法是_________。（3分）

六、认真阅读文段，按要求答题。（13分）

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐（yán zhān）之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅（jiǎo jué）毁了。

后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟（shǘ shóu）练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似（shìsì）的。

于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。

1、用“√”选择括号内正确读音。（2分）

2、题目中的“飞翔”为什么带引号？（3分）

2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？在文中用波浪线画出相关句子。（3分）

3、作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能举例子说明这句话吗？（3＋2分）

七、阅读下面短文，回答问题。（12分）

当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。

（ ）这个故事像我们的生活，（ ）我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。

1、请给短文加个题目。（2分）

2、在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）

3、文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）

4、为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。（2分）

5、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是。（2分）

6、试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）

习作（30分）

要求：同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如忠诚的小狗、狡猾的狐狸、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠？你可写一写你喜欢的一种动物，具体地说出动物的特点，表达自己的感情。也可以选择几种喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。题目自拟，350字左右。

测试题3

一、听写词语，你准备好了吗?

二、一锤定音乐。用“”划去带点字错误的读音。

捕鱼(bǔpǔ)故障(zhànzhànɡ)至今(zhìzì)

剧本(jùjǜ)惭愧(kuìɡuǐ)掠夺(nüèlüè)

三、对号入座。选字填空。

尊遵克刻棵稞颗积结极

小学生要有一()美好的心灵，要()守纪律，()敬老师，爱护校园里的每一()花草，要能()服困难，()苦学习。

四、花落谁家。给带点的字选择正确的意思。

1、黄四娘家花满蹊()

A小溪B小路C溪流

2、京口瓜洲一水间()

A时间B中间C隔开

3、肃然起敬()

A恭敬B严肃C清除

4、这个人真是心直口快。()

A将要B迅速C直爽

五、词语充值卡。

1、把词语补充完整，使算式成立。

(1)()通八达×()全其美=()仙过海

(2)()紫千红×()全十美=()方百计

2、照样子写词语。

例：落落大方

________________、________________

六、巧选关联词，并选其中一组关联词写一句话。

因为……所以…… 是……还是…… 不但……而且……

既使……也…… 如果……就…… 只要……就……

1、()没有太阳，地球上()不会有动物。

2、星期天我()先去看奶奶()先去看姥姥?

3、我的小妹妹()爱唱歌，()爱跳舞，很活泼。

4、()努力用功，成绩()会有进步。

造句：________________________________________

七、啄木鸟医生。请用修改符号修改句子。

1、火药是我国古代的四大发明。

2、他爬上了危险的险峰。

3、我估计他这道题一定做了。

八、精彩回放。

1、醉卧沙场君莫笑，________________。

2、从香山回来，路过________，看见________的孩子，闹闹嚷嚷地从门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里________出一群接着一群的________。

九、阅读平台。

(一)课内阅读

我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座________，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，________;桂林的山真秀啊，像________的屏障，像新生的竹笋，色彩________，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、按课文内容填空。

2、这段话主要写了桂林的山的________、________、________的特点。

3、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼。还可能像________，像________。(1.5☆3分)

(二)课外阅读

________________________

从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿，这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿!凭你那些力气，能把石头滴穿，真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看!你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果。”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，心里觉得小水珠的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪□你快来看吧□我已经把这块石头滴穿了□银色的小圆油还透光呢□

大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1、短文加个题目，写在文前的横线上。

2、在第三段的方框中补上标点。

3、选择正确的答案填在括号里。文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是()

A虚心的B轻视的C高兴的

4、我想对短文中的________说：“________________________。”

5、读了这篇短文后，我明白了________________________________。

测试题4

一、看拼音写词语。（12★）

wān yán tún bù jīng zhàn kuǎn dài zēng tiān sāo rǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

gū dú lěng kù guī lǜ zhèn hàn duǎn zàn zāo tà

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、形近字组词。（10★）

暇（）遵（）限（）拨（）扰（）

瑕（）尊（）艰（）拔（）忧（）

三、为括号前面的字注音。（4★）

⒈因为（）今天天气闷（）热，要下雨了，所以妈妈不能带丽丽去公园了。为（）这事，她在家闷（）闷不乐。

⒉中午时分，森林里静悄（）悄地，动物们在饮（）马溪边饮（）水，一只老虎在身后悄（）然而至，把小鹿叼走了。

四、按要求填写词语。（9★）

描写“山”的四字词语：、、

描写四季特点的四字词语：、、

描写人物神态的四字词语：、、

五、用你积累的名言警句填空。（4★）

⒈生命对于我们来说是珍贵的，写出一句名言来勉励自己珍惜生命，不虚度年华：

⒉班上个别同学经常撒谎，你能用一句名言来劝说一下吗？

六、课内阅读。（20★）

⒈从《独坐敬亭山》的，这句诗句中，我能体会出诗人对山的喜爱，这句话运用了修辞手法，来表达诗人与山的相知之情。（3★）

⒉在《望洞庭》中，“白银盘里一青螺”一句中分别用和比喻和。（2★）

⒊人们都说：“桂林山水甲天下”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来桂林的山水。

我看见过的大海，玩赏过的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到；
漓江的水真清啊，清得可以看见；
漓江的水真绿啊，绿得。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

①这段话选自《》这篇课文，把课文补充完整。（7★）

②选择正确的答案，填在()里。（1★）

“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是()。“丢盔弃甲”中的`“甲”的意思是()。

A．天干的第一位。B．居第一位。C．某些动物身上的硬壳。D．手指或脚趾上的角质硬壳。E．围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。

③漓江的水有哪些特点？（2★）

④作者既然是写漓江水，为什么开始写大海和西湖？（1★）

⑤上面的第二自然段运用了、、的修辞方法。（3★）

⑥祖国风光无限美好，请用一句诗句表达自己的情感：（1★）

七、课外阅读。（11★）

我爱湖

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪。但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想：湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；
或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来的时候，湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天；
你听，“轰轰”的礼炮响了，大会就要开始。你看到过湖面上朵朵竞相开放的雨花吗？那是正翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

湖是美的……

1、根据短文内容填空。（4★）

短文是结构。先讲，然后从两个方面讲了湖的可爱和湖的动人，最后表达了作者的思想感情。

2、用“-----”标出短文中的过渡句。（1★）

3、用“～～～～”标出第六自然段的中心句。（1★）

4、找出一句作者由眼前的景物引起联想的文字写在下面。（1★）

5、写出第6自然段中以下词语指的是什么？（4★）

礼花：玉花：

礼炮：掌声：

八、习作：（25★）

和同学朝夕相处，你是不是有很多的心里话想说，却没有机会说出来？今天，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对同学说，谢谢你那次对我的帮助；
对同学说，那天是我错了，请你原谅；
对同学说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……把自己最想说的心里话，在习作中向对方说一说。字数400左右。题目自拟。

测试题5

第一部分 基础知识积累与运用(40分)

一、看拼音，写词语(5分)

mǐng ruì bì kāi wéi hù gng xiàn xī shēng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”。(5分)

1、难道我们中(采 彩)得到的汽车是不道(得 德)的吗?我迷(或 惑)不解地问。

2、年轻的护士为母亲扎( zhá zhā)了两针也没有扎进血(xuè xiě)管里。

三、比一比，再组词(5分)

幼( ) 拦( ) 蜒( ) 铺( ) 欺( )

幻( ) 栏( ) 蜓( ) 捕( ) 斯( )

四、把下列的词语补充完整。(4分)

危峰( )立 随心所( ) ( )想天开 出其( )意

腹( )受敌 永( )人间 聚( )会神 争先( )后

五、用线将相关联的内容连起来。(6分)

精诚所加 种瓜点豆

清明前后 言而有信

与朋友交 金石为开

蚂蚁搬家蛇过道 澄江一道月分明

落木千山天远大 带雨云埋一半山

浮天水送无穷树 明日必有大雨到

六、选择恰当的关联词填入括号里。(4分)

如果……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……

1、( )战争，( )许多外国小朋友失去了自己的亲人。

2、小夜莺( )勇敢，( )十分机智。

3、雨来( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始终没有向鬼子低头。

4、( )没有和平，这个世界( )不会变得美好。

七、按要求写句子。(3分)

1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)

2、漓江的水很绿。(改为比喻句)

3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)

八、第一单元中有三首古诗词，把你最喜欢的一首默写下来。(5分)

九、在这段时间里，我们进行了一次综合性学习，对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获很多。请把你的收获写下来。(3分)

第二部分 阅读积累与运用(30分)

(一) 读《尊严》片段，回答问题(15分)

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。

1、“惫”字是( )结构，音节是( )，用部首应查( )部 (3分)

2、文中的“款” 应取意思( ) (1分)

款：
①诚恳 ②招待 ③钱 ④法令、规章、条约等条文里分的项目

3、从文中找出下面词的近义词和反义词 (2分)

近义词：
特别( ) 反义词：
神采奕奕( )

4、用“ ”划出描写年轻人外貌的句子。(2分)

5、从 这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。(2分)

6、“只有一个人例外”，他的例外表现在：

(2分)

7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(3分)

(二)认真阅读下面的文章，回答问题。( 共15分)

最贵的项链

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴(xìng xīng )奋地说：“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系(jì xì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!”

1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)(2分)

2、根据意思从文中找出相应的词语。(2分)

①形容非常的谨慎和小心。( )

②实实在在，一点不假。

( )

3、根据文章内容填空。(6分)(3分+3分)

(1)小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后 的心情。

(2)根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，

一是 ;二是 。

4、想象写话。(2分)

请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么?

小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心想：
。

5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他(她)给你留下了怎样的印象。(3分)

第三部分 习作(30分)

题目：我真 (可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)

要求：

1、把题目补充完整。

2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。

3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。

四年级语文测试题 第20篇

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!

báowùɡuīlǜfènɡxìhuīfùlónɡzhào

二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。

mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào

桨穆卉暇屹鼎脉惚庙檀

三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮!

____崩____裂____容____疑____秘____测神来________

涓涓________________苍苍____姿____态________飞瀑

四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词。

沸____()杆____()梢____()

栏____()滔____()津____()

蓬____()你____()

五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧!

雾锁()山锁()，天连()水连()。()本无忧，因()皱面。()原不老，为()白头。我还能写多两句：_______________________，____________

六、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。(15分)

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()。

那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地();那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1按课文内容填空。

2以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是(潮来之前潮来之时潮头过后)的景象。(请用√划出来)

3快从文中找出下列词语的近义词，你一定行!2

渐渐()抖动()好像()飞跑()

4文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。(只填序号)

①所看到的景象。②所听到的声音

③所看到的景象和所听到的声音。

5读了以上文段，我想说说读后的感受：

_________________________________________________________。

四年级语文测试题 第21篇

阅读一：
认真阅读《猫》，完成下面练习。(15分)

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo)的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭(pín pínɡ )谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它______________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

1、请在文中的横线上填上合适的词语。(2分)

2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。(1分)

3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______;按部首查字法应查部首_______。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位;C、由于;D掌管;E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 ___________________________________________

______________________________。(4分)

4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。(2分)

近义词：实在——( ) 反义词：尽职——( )

5、文段按先总后分的写法，先总写_____________________,再分写猫_______、_______、__________。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：______________、______________。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。(6分)

______________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

阅读二：阅读下面短文，完成后面练习。(15)

________________________

一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天!那居然是个穿军装的小战士!但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……

我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕!

是的，有一种高贵是不声不响的!也正因为如此，它才格外惊心动魄!

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)

2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 _______________________________;当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_______________________________;当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_______________________________;当车刚在下一站停下来时，小战士_______________________________。从小战士的身上，你明白了什么?请在文中找出相关的语句画上“_____”。(6分)

3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢?请写一写吧。(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的四字词很多，我能积累三个：_______________、______________、________________。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：___________________________________________________________(5分)

第三部分：快乐作文(30分)

下面两个题目,请任选一题：

一、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。

二、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：

未来的

要求：1、请把题目补充完整。

2、想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。

3、字数400个左右。

四年级语文测试题 第22篇

一、读拼音，写词语。(9分)

shǔ yú lu tuó lǚ yóu wú xiá pí bèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dào dé bǔ zhuō mèng mèi yǐ qiú suí xīn suǒ yù ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词(8分)

惑( ) 荧( ) 普( ) 瑕( )

感( ) 营( ) 晋( ) 暇( )

键( ) 翼( ) 腕( ) 延( )

健( ) 冀( ) 婉( ) 廷( )

三、给加点字选择正确读音，并打 “√”。(4分)

拮据(jū jù) 浙江(zhé zhè) 沉浸(qìn jìn) 不屑一顾(xiè xuè)

企图(qí qǐ) 蝙蝠(biān biǎn) 削皮(xiāo xuē) 气喘吁吁(yū xū)

四、填空，补充词语。(5分)

峰( )雄伟 奇( )罗列 兵( )神速 骨( )如柴 决( )千里

响( )云霄 ( )不可及 鱼( )而出 聚( )会神 百战百( )