大班上学期安全教育总结(4篇)

篇一：大班上学期安全教育总结

　　幼儿园大班教师安全教育工作总结

　　经过一学期的安全教育工作，我深切地认识到幼儿园安全教育的重要性和必要性。本学期，在全体教师的共同努力下，安全教育工作取得了一定的成绩。

　　首先，在安全教育的内容上，我按照幼儿园的实际情况，选取了与幼儿生活息息相关的内容进行教育。我通过讲故事、播放安全宣传片、开展安全活动等形式，向幼儿传递了安全知识和技能。让他们了解食品安全、防火安全、交通安全以及防拐骗减轻伤害等方面的知识。通过观看、仿真体验等方式，增强了幼儿学习安全知识的兴趣和积极性。

　　其次，在安全教育的方法上，我充分利用幼儿园的条件和资源，开展了一系列安全教育活动。例如，组织幼儿参观当地的消防队和交警队，让他们亲身体验到消防员和交警在保护大家生命安全方面的重要性。另外，我还邀请了相关专业人士到幼儿园进行安全讲座，给幼儿和家长们普及相关的安全知识。通过多种形式的教育方式，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　再次，在安全教育的管理上，我建立了一套完善的安全教育管理制度。每周定期组织安全教育班会，让教师分享自己的安全教育心得和教育结果，并进行评估和总结。此外，我还通过向家长发送安全教育短信、制作宣传海报等方式，扩大了安全教育的覆盖面和影响力。

　　最后，在安全教育的效果评估上，我通过观察和调查，对幼儿的安全知识和自我保护能力进行了评估。结果显示，幼儿对于

　　安全知识的掌握程度和遇到危险时的应对能力都有了明显的提高。

　　然而，我也意识到还存在一些不足之处。比如，有时在安全教育中过于依赖教师的说教而忽略了幼儿的实际参与程度。同时，幼儿园在安全设施和器材方面还有一些短板，需要进一步完善。

　　因此，下学期，我将进一步改进安全教育工作。一方面，加强与家长的合作，鼓励他们积极参与幼儿的安全教育；另一方面，继续改善安全设施和器材等硬件条件，为幼儿提供更安全的学习环境。

　　总之，在过去的一个学期中，我通过创新的方法和措施，积极开展幼儿园大班的安全教育工作，最大限度地保障幼儿的生命安全和身体健康。同时，我也不断总结经验和教训，努力提升自己的安全教育能力。希望下一个学期，能够更好地开展安全教育工作，为幼儿的健康成长做出更大的贡献。

篇二：大班上学期安全教育总结

　　幼儿园大班安全教育工作总结

　　幼儿园大班安全教育工作总结1儿期的孩子活泼、好动，有猛烈的奇怪心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的本领和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，所以，幼儿常常不能清楚地预见本身行为的后果，往往会诱发不安全因素，对突发事件不能作出准确确实定。当处于不安全之中时，也缺乏保护本身的本领。

　　由此看来，老师不但仅有职责保护幼儿的生命安全，避开让幼儿接触不安全的环境，而且应当经过优化幼儿园的保育环境，对幼儿进行初步的、最基本的安全引导和教育，来渐渐提高幼儿预见不安全、排出不安全，保护本身的本领。

　　确保幼儿的健康成长和生命安全、保证幼儿在园期间的人身安全是每个托幼机构工作人员的职责。在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的，但减少损伤的发生率和将损伤对幼儿的威逼降到最低限度，每个保教人员责无旁贷。我园领导十分重视幼儿的安全问题，每会必讲，引起全体教职工的高度重视。

　　一、保教人员的职责感是保证幼儿安全的首要条件。

　　为了保证幼儿的安全，避开意外损害的发生，我园订立了严格的安全制度、安全措施，并在一日常规布置中真正实施，做到有检查，有记录，有总结。发现问题，及时解决。每发生一齐意外损伤事故，哪怕是极细小的损伤，我们都认真分析事故原因，记录幼儿损伤情景，愈合情景，并做好家长的工作。

　　二、幼儿实施安全教育是保证幼儿安全的紧要条件。

　　仅有培养幼儿的本身保护意识，提高他们的本身保护本领，才略使意外损害率降到最低点。为了提高幼儿的本身保护本领，我们大班在对幼儿进行本身保护教育前，首先围围着保护自身、防止意外、避开损害三大资料进行调查。经过谈话活动，让幼儿自由叙述如何保护自身、防止意外、避开损害，了解幼儿已有的知识经验的水平。我们明白幼儿对一些本身保护的基本知识理论已掌握，如：明白如何防

　　止迷路、丢失，不跟陌生人走，并能本身动脑筋想方法解决；明白如何正确使用一些简单的电器，如插头等。对幼儿开展了多种形式的安全教育。如

　　（1）我们经过讲故事《调皮的小黄鸡》、教育幼儿不要随便离开成人的视线。

　　（2）演练《我会上楼了》等教育幼儿要排队，上下楼梯不拥挤，上下楼梯要扶栏杆上下等。

　　（3）晨检时，严把关。教育幼儿不玩小刀、钉子、火柴等不安全品。

　　（4），我们布置了“红绿灯”的游戏，幼儿争先参加主角，在表演中亲身感受了遵守公共交通秩序的紧要性。

　　（5）我们还组织幼儿观看有关火灾、安全用电等录象片，教育幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不拨弄电器。我们还经过情景表演，实地演练等方式，让幼儿深入到主角中亲临其境，亲身感受试验，充分调动了幼儿的本身保护意识，提高了幼儿安全保护的效果。

　　（6）经过图片叙述等让幼儿了解到本身的不良行为习惯，会给本身和他人造成损害。教育幼儿从小要养成良好的行为习惯，做个好孩子。

　　三、认真做好家长工作，力争家园全都，共同承当教育职责，是对幼儿实施本身保护教育的`保证。

　　父母是孩子的第一任老师，幼儿大多数时间是和父母生活在一齐，而对幼儿进行本身保护教育不是一朝一夕就能看到效果的，必需常常强化，不绝培养，才略加强幼儿的本身保护意识，提高幼儿的本身保护本领。为了保证教育的效果，做好家长工作，争取家园教育的全都性，显得尤为紧要。

　　为了到达家园教育的全都性，我们经过每周的家长园地向家长宣传幼儿园的教育目标，使家长懂得如何在日常生活中搭配幼儿园对孩子进行本身保护教育，帮忙家长认得对幼儿实施本身保护教育的紧要性；同时还要让家长避开对幼儿进行本身保护教育时走入误区。

　　总之，加强安全教育，培养幼儿的本身保护本领是十分紧要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。所以，我们和家长都应防患于未燃，祛除一切可能发生在幼儿身边的不安全因素，防止意外事故的发生，使幼儿健康、安全的成长。

　　幼儿园大班安全教育工作总结2回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况启程，订立了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，我们依据本班的情况，做了一些工作，现总结如下：

　　一、创设一个安全和健康的发展环境。

　　幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排出不安全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生不安全；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的`钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师察看掌控；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，户外活动时，提示幼儿活动要求，注意安全。检查活动场合的安全性，及时排出不安全因素，确保幼儿安全，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时除去不安全的隐患，保障幼儿安全。为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

　　二、保育方面严格执行卫生安全消毒制度。

　　在这个过程中，我们的生活老师发挥了很大的作用，她们严格执行卫生安全消毒制度：教室、寝室每日通风换气、保持干净；每周对桌椅、门窗消毒；隔两周对玩具进行清洗、消毒；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天对班级前后的走廊和班级内的环境进行清扫，让家长看到的是一个干净、乾净的学习、生活好地方。及时防备传染病的发生。

　　三、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。

　　幼儿年龄小，还不能特别好地判别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的成天提示，确定是不足的，针对大班幼儿的年龄特点，我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中：

　　1、谈话引导，师幼共同订立规定，遵守规定。我们开展了一系列的行为规定活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同订立行为规定，使行为规定被幼儿接受，养成遵守规定的习惯。

　　2、并在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；自由活动时间组织幼儿讨论、学习，形成共识。在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，加强孩子们的安全意识。

　　3、结合“安全日教育”进行消防、防震的安全演练活动。加强孩子们的自我保护的意识和方法。并依据“安全日”的主题活动进行安全环境的创设。

　　四、家园沟通，确保幼儿安全。

　　我们利用家长园栏、通过电访、校讯通等形式，及时提示家长确保幼儿在家时、外出时的安全。加强家长们的安全意识和知识。我们还对每一位幼儿的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送安全。

　　幼儿园大班安全教育工作总结3一、开展以“安全”为主题的教育活动，丰富幼儿的安全知识

　　我们大班组依据幼儿的年龄特点设定了“安全知识我知道”主题教育活动，让幼儿知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”“不吃陌生人送的食物”“不阔别集体单独行动”“遇到不安全如何逃命”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过主题活动，使幼儿认得一些安全标志，加强了的安全防范和我保护意识和本领，对保障安全工作起到了乐观作用。

　　二、做好班组内的安全自查工作，杜绝安全隐患

　　我们每周对各班级进行安全自查工作，及时对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在，班里老师就一日生活容易显现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提示睡在床上小伙伴的不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动不吵闹、不推不挤排队等待和“女小伙伴优先”等，排出幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，口袋里不放不安全性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的安全意识。

　　三、安全教育工作渗透一日保教活动，做好幼儿的安全保障工作。

　　1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对进行教育，使了解一些安全事故及我保护的案例，提高的我保护本领。

　　2、在主题教学活动，如人体的骨骼，让在认得骨骼的基础上了解我们应当如何保护好己的骨骼，使骨骼不受到损害。能够乐观地参加讨论，如:不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。

　　3、老师坚持日常安全工作：每天到园定时开窗通风，保证幼儿两巾一杯，幼儿的餐具与食具用后消毒，不限制幼儿的便溺次数，教育幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯，教育幼儿不踩踏桌椅、活动与区角游戏尽量保持安静等安全常规工作，幼儿集体上下楼有老师监护，及时提示幼儿靠右行走。

　　孩子们虽然即将升入学校，但其良好的.安全意识终将陪伴幼儿的一生，只愿我们的努力会使其受益。

　　总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才略保证的身心得到健康的发展。

　　幼儿园大班安全教育工作总结4在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况启程，订立了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高愉快兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满意的神色，我们感到特别欣慰。现总结如下：

　　一、为幼儿供应轻松愉快的安全环境

　　幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排出不安全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生不安全；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师察看掌控；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

　　二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理

　　我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，掌控力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的`、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们察看讨论，谈谈本身的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伙伴总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小伙伴身上，或是撞到桌上墙上，发生不安全。

　　于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患。

　　三、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识

　　我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次磨练，在率领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规定，杜绝安全隐患。

　　在开展“帽子”主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提示幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会认真的记下来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立坚固的安全意识。

　　四、家园沟通，确保幼儿园外安全

　　本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提示家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家上进行登记并核实，确保幼儿接送安全。安全工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供应健康安全的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长。

篇三：大班上学期安全教育总结

　　幼儿园大班安全工作总结5篇

　　幼儿园大班安全工作总结篇1本学期我们大班由三位老师进行教育保育工作。我们对班级安全工作具有强烈的责任心，清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，我们制订了切实可行的安全工作计划，并实施系统的安全教育。至学期末，本班无一安全隐患的现象出现。

　　我们采取了以下措施：

　　1.每天严格晨午检制度，发现异常及时处理。

　　2.全面细致地完成家长交代的事情，并及时反馈。

　　3.注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。

　　4.管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。

　　5.每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。

　　6.严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。

　　7.教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。

　　8.培养良好的饮食惯，避免烫伤和食物中毒。

　　另外，对于班里个别特殊的孩子，我们也能给予特殊的照顾。一些小朋友，由于体制不好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在他变得更加健康，更加活泼了。

　　每月我们重点开展安全教育活动。九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。

　　在幼儿园的工作中，安全工作是至关重要的。只有在保障幼儿的健康成长的前提下，我们才能够顺利地进行教学活动。

　　在我的班级中，教师们始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。在本学期中，我们成功地避免了任何一起安全事故的发生，安全工作圆满结束。

　　在我的班级中，共有50名幼儿，年龄在4至5岁之间。虽然幼儿已经初步具备了自我保护意识，但随着年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。因此，为了确保幼儿的安全，我们根据他们的年龄特点和实际情况，制订了切实可行的安全工作计划，并对幼儿实施了系统的安全教育。在学期末，我们班级没有出现任何安全隐患，现在对这一过程进行总结。

　　在日常活动中，我们采取了多种措施来确保幼儿的安全。首先，我们坚持每日进行安全晨检，检查幼儿是否携带了不安全的物品，并及时处理。对于服药的幼儿，我们要求家长注明姓名、药品名、剂量和服法。在幼儿生活活动中，我们的教师时刻跟随，以防止幼儿在上厕所时滑倒摔伤。我们也要求幼儿在洗手时不玩水，在喝水时注意开水的冷热，以避免烫伤。同时，我们告诉幼儿不要乱动电器、电源，并要求他们在活动时不要推挤，来园时向老师问好，离园时说再见，以避免幼儿丢失。我们也要求幼儿不要随陌生人离开或擅自离园，并告诉他

　　们如何自救以及特殊号码的用途（例如：110、119、120）。在进餐时，我们要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。在午睡时，我们不允许幼儿蒙头睡觉，并检查幼儿是否携带了异物（例如：发夹、扣子、珠子、拉链等），如有发现要及时处理。在户外活动时，我们要求幼儿不要推挤、追打，注意衣着是否整齐，鞋带是否系好，以避免摔跤。在幼儿离园时，我们会仔细了解接送情况，以免发生幼儿滞留等安全问题。当教师离园时，我们会检查教室各个地方是否存在安全隐患和幼儿滞留情况，并及时处理。

　　在家长工作中，我们向家长宣传了安全教育的重要性，并让他们积极配合幼儿园开展安全教育和安全防范工作。我们也让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，例如熟记家庭住址、电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。

　　在教师工作中，我们始终保持高度的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，确保每个幼儿的安全。

　　在幼儿园中，安全教育是最为重要的一项活动。为了提高幼儿的各方面能力，保障幼儿的安全，让家长满意，我们必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。

　　根据《幼儿园规程》的要求，幼儿园应建立各种安全防护和检查制度，加强对幼儿的安全教育。因此，我们制定了以下安全工作目标：

　　1.建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动和饮食卫生安全工作。

　　2.加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　为了实现这些目标，我们制定了以下计划：

　　1.教师应坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园。同时，严格执行幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，以及幼儿走失等事故的发生。

　　2.在开饭时，教师应注意预防烫伤幼儿。必须把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

　　3.教师应把好幼儿服药关，将药品放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　　4.教师应坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口等部位。无论谁值班，都必须加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。同时，要巡视幼儿是否有不良的睡眠惯，并及时纠正。

　　5.教师应保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，并定期消毒玩具。

　　6.教师应及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　　7.教师应严格书写检查记录，及时清点人数和物品。

　　8.在户外活动时，教师应认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。活动结束后，要检查幼儿的物品，确保不遗漏。

　　9.教师应培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识。

　　总之，我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

　　10.严格执行幼儿园的接送规定，确保将孩子安全地交到父母手中。

　　11.上下午班教师在离园前需对班内各处进行检查，如水、电、门、窗以及贵重物品都要归入库存。

　　12.教师在工作中时刻保持高度警惕，将安全放在首位，始终关注着孩子们，无论他们走到哪里，教师的目光都会跟随着他们。

　　二：在幼儿方面，我们需要做到以下几点：

　　要保障安全，就必须要有良好的秩序。良好的秩序源于幼儿日常生活行为规范的培养。因此，我们需要从点滴处开始，严格要求幼儿，培养他们的自我保护能力，加强防范意识，让他们时刻提醒自己或他人注意安全。此外，我们希望幼儿在园期间能够排队至少10次，因此我们需要对幼儿提出要求，并通过小红花等方式进行奖励。

　　1.加强常规教育，让幼儿能够自觉地排队洗手、喝水、上厕所等。

　　2.确保幼儿上下楼的安全，让他们不推拉、不跳台阶。

　　3.让幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，不随意离开大人或集体。

　　4.让幼儿知道不将手放在门缝、桌子、椅子等缝隙中，以免受伤。

　　5.在户外玩大型玩具时，幼儿应互相监督，不推不挤，拿器械时互相帮忙，保证彼此的安全。

　　6.知道不能碰电插座等电器，使用剪刀时注意安全，正确使用剪刀。

　　7.知道不要将纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不要将异物放到嘴里。

　　8.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况时能够呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　我们在工作中必须时刻保持高度警惕，将安全放在首位，始终关注着幼儿们的活动情况。为此，我们需要创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高他们的保护能力。通过形式多样的活动帮助幼儿掌握简单的安全知识和方法，才能真正保证他们的安全。

　　在幼儿园大班安全工作中，首先要求每班的两个老师和保育员都必须树立“安全第一”的意识，做好工作，时刻注意孩子们的活动情况，视线始终不离开他们，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　一、教育和培养幼儿良好的个人卫生惯。

　　为了让幼儿了解安全保健知识并培养良好的卫生惯，我们要求幼儿自己做好个人卫生，如洗手、洗脸，不随地吐痰，预防流感等。同时，我们要教育幼儿关心他人，帮助他人，并遵

　　循一定的行为规范，如遵守社会公德、爱护公物等，让他们成为健康、快乐的幼儿。

　　在交通安全方面，我们要教育幼儿认识交通安全标志，不要把手和头伸出窗外，坐车时要坐稳，不要坐“三无”车辆。同时，我们要教育幼儿不要在公路乱跑、打闹，不要在铁路和公路旁玩耍，不要随便坐别人的车辆，不跟陌生的人走。

　　在防火、防电和防地震等方面，我们要教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)，并掌握火灾发生时正确的自救方法。同时，我们要教育幼儿不要乱动电器设备，不在电线上凉衣服，不要在电器冒烟时乱动，打雷时不在电线下和大树下玩，并教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时要找最安全的地方躲藏。

　　除此之外，我们还要教育幼儿上下楼梯时要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹，以防摔伤、踏伤等意外。同时，我们要教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间、锅炉等不安全的地方，以免烫伤。在玩大型玩具时，我们要教育幼儿要排队、有制序、不拥挤、一个挨一个玩。

　　最后，在离园接送时，我们要确保两位工作人员都在场，保育员要亲手把孩子交给家长，一个老师要管好其他小朋友，并防止陌生人接走幼儿。在活动室、寝室、盥洗室等地方，教师要再次检查并拔掉电器插头、关闭电源、锁好门窗后才能离开。通过这些安全教育措施，我们可以让幼儿形成较强的自我防护意识，保证他们的安全。

　　5、我们希望家长能够重视安全教育的重要性，并积极配合幼儿园的安全教育活动。除了在幼儿园内进行安全教育，我们也希望家长能够在家中进行家居生活安全和家居活动环境安全的预防教育工作，例如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等。同时，家长也需要正确实施家庭中的安全教育。

　　6、我们也希望家长能够配合班级的安全教育活动，向幼儿传授一些安全知识和防范措施。例如，让幼儿熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。

　　7、针对幼儿的实际情况，我们会选择贴近幼儿生活的内容进行安全教育。例如，让幼儿了解机电伤害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不独自前往河边等方面的安全知识。我们希望家长能够和幼儿一起研究这些知识，共同做好安全防范工作。

篇四：大班上学期安全教育总结

　　大班安全教育总结（通用6篇）

　　大班安全教育总结（通用6篇）

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的大班安全教育总结（通用6篇），欢迎大家分享。

　　大班安全教育总结1一、班上的老师和小朋友能够有很好的安全意识。

　　在开学的时候，我们在班级就开了一次有关安全意识提高方面的演练，我们明确了班上最应该注意的有关安全工作方面的问题，并且这次演练都提醒了大家，不管孩子们的自理能力如何，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。其次，我们还商量了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有安全隐患。并且采取了很多的防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想办法把它的调整到孩子们很不容易摔交的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了安全教育，把孩子们的安全意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着安全隐患。

　　二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。

　　在每一个主题教学的活动中，我都会开展一到两个的有关安全的活动，注意了让孩子时刻都有很好的安全意识。如：教育他们如何保护自己的一些方法等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识。

　　在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题。因为户外活动是孩子们最喜爱的，但是户外活动往往都是最容易发生意外伤害的地方。所以在户外活动之余，对

　　孩子们进行比较完整的安全教育，是保证的幼儿安全的有效捷径之一。在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。

　　三、家长工作方面。

　　我们利用了家长园地、网络、和家园联系本等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事件的发生。

　　伴着一学期安全教育走来，孩子们健健康康开开心心地成长着，无疑是给我最大的安慰。希望我的孩子们能一直这么健康快乐下去！

　　大班安全教育总结2回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

　　一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

　　幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

　　二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

　　我们面对的是一群六七岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨

　　论并总结应当注意些什么。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。

　　三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。

　　我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。这次幼儿园组织的春游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

　　四、家园沟通，确保幼儿园外安全。

　　本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送安全。

　　安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。

　　大班安全教育总结3幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据班级幼儿的实际情况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。

　　大班的幼儿身体发育快速，跑的动作逐渐协调，随着生理上的基础打下之后，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜欢跑。其实爱跑并非一件坏事，但由于场地的限制，所以在教室内外追逐就成为了一个很大的安全隐患。针对这一情况，我们就常组织幼儿观察教室内外的环境因素，如：教室外，前后门小朋友们会走进走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，还有小朋友脚伸出坐着，这些都会对在跑的小朋友造成危险。了解了这些不安全因素之后，幼儿进一步理解了老师为什么老是不让我们跑的原因，自己也对这些有了正确的认识，现在幼儿基

　　本上都能自觉遵守了，而且有些幼儿还能提醒别的在跑的幼儿或告诉老师某某在跑，这样也减少了一部分发生危险的机率。

　　为了帮助幼儿树立防火意识，我们大班的小朋友认识了消防车的结构，了解遇到火灾时的基本自救常识。救火员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后，幼儿又参与了消防演戏活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了保护自己的方法，提高了安全意识。

　　班里两位老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒幼儿不伸手碰到灯，提醒幼儿不带小玩具午睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，抽屉里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。

　　另外，我们通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。在主题教学活动中，也会教育幼儿根据所学的知识学会更好地保护自己等。

　　总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。

　　大班安全教育总结4幼儿的安全工作非常重要，教师应把幼儿的安全工作渗透到幼儿一日活动中，由于幼儿年龄小，自我保护意识较差，因此，开学初根据班级幼儿的实际情况，制定了班级安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。

　　一、开展一些生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的教学活动。

　　在“瓜瓜吃瓜”活动中让幼儿通过欣赏故事知道在我们的日常甚或中不乱扔瓜皮果壳，要养成良好的行为习惯。在“保护眼睛”活动中让幼儿认识眼睛的构造、用途。知道要保护好自己的眼睛以及保护眼睛的一些有效方法同时学习一点缓解眼睛疲劳的保健操。在“会说话的安全标志”活动中组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自

　　我保护意识。在“我是小小防火安全员”和“着火了，怎么办”活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的一些危害。通过这些活动，增强幼儿的安全防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。

　　二、组织一次有意义的“模拟”活动。

　　为了帮助幼儿树立防火意识，我们班在实施活动时结合教学内容组织幼儿模拟演习“着火后如何逃生”的活动，这次活动对孩子来说非常有意义，孩子们不但知道了碰到火灾如何保护自己及家人的重要性，还懂得了生命存在的重要意义。也知道了在家里不随便玩火，不随便玩电，玩煤气灶的蕴涵危险的物品。经过这一安全活动的体验，孩子们学到了紧急时刻科学的处理方法，从根本上杜绝安全事故的隐患，同时学到了许多防患于未然的理念：多一份防范，少一份危险，遇事不慌张、不害怕、沉着冷静。

　　三、进行安全工作自查。

　　及时地对班级里的桌椅，午睡的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在；两位老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在上铺的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，幼儿口袋里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。

　　总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。

　　大班安全教育总结5学前班的安全工作任重而道远，把安全工作摆在学前班的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据班级幼儿的实际情况，安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。

　　一、开展一次生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。

　　让幼儿们知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过这样的竞赛活动，认识一一些安全标志，增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。

　　二、组织一次“参观消防队”的.活动。

　　为了帮助幼儿树立防火意识，我们全园的小朋友认识了消防车的结构，通过教师的讲解，了解遇到火灾时的基本自救常识。同时围绕“着火了怎么办”进行了谈话活动。随后，幼儿又参与了消防演练活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了保护自己的意识。

　　三、进行安全工作自查。

　　及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在；班里两位老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在床上的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。

　　四、安全教育渗透于一日活动中。

　　1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，，提高幼儿的自我保护能力。

　　2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。

　　总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。

　　大班安全教育总结6本学期，我们大班始终把安全工作放在班级工作的首位。我班针

　　对本班幼儿多的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

　　一、积极创造条件，为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

　　幼儿园是幼儿每天生活、学习的场所，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座全部贴上红点，警示幼儿；我们把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把尖锐的物品（如：台子的边缘等），都贴上红点。同时还把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

　　二、力求把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

　　我面对的是一群近六周的孩子，他们年龄在园最大，也最调皮，安全意识差，对他们讲大道理有时听不进去，于是，我就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，讨论教师并总结应当注意些什么。比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把勺子咬在嘴里，我在提醒幼儿不把勺子咬在嘴里玩，并且给幼儿讲解道理。教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安

　　全隐患。

　　三、时刻把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。

　　我在这一学期中把安全教育融入到主题活动中。在开展“安全”主题活动中，我就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，比如：怎样过马路、怎样坐车等等，我都会树立幼儿的安全意识，遵守规则，杜绝安全隐患。在开展“安全”主题活动中，我们曾讨论过红绿灯的用途，不同颜色的灯有不同的做用，幼儿也能说出红灯是让车辆或过路的人停下来，绿灯是让车辆或过路的人行走，黄灯是让车辆或过路的人等一等，是让我们做好准备。而且我也会通过一些实例提醒幼儿。还有坐车要怎样坐才安全，洗手要怎样洗等等，幼儿都会用心的记下来，有的幼儿回去还会讲给自己的爸爸妈妈听，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

　　四、做好家园共育，确保幼儿园外安全。

　　本学期，我利用家长园地、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我还对每一位幼儿的来园、离园接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。

　　总之，安全工作是各项工作的基础，是一项长期而艰巨的工作，我将时刻警记！在今后的保育教育工作中努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。