学校意识形态工作小组(7篇)

篇一：学校意识形态工作小组

　　学校意识形态管理制度

　　第一章

　　总

　　则

　　第一条

　　为了加强学校意识形态工作，确保教育方针的全面贯彻，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中国共产党宣传工作条例》等法律法规，制定本制度。

　　第二条

　　学校意识形态工作是指在学校教育教学活动中，通过各种形式和途径，对师生进行思想政治教育、道德品质教育、心理健康教育等工作。

　　第三条

　　学校意识形态工作应坚持以下原则：

　　（一）坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；

　　（二）坚持立德树人，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；

　　（三）坚持正确的舆论导向，营造积极向上的校园文化氛围；

　　（四）坚持师生主体地位，充分发挥师生的积极性和创造性。

　　第四条

　　学校应建立健全意识形态工作领导体制，明确责任，确保意识形态工作的顺利开展。

　　第二章

　　组织管理

　　第五条

　　学校成立意识形态工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、党支部副书记、思想政治课教师等为成员。领导小组负责学校意识形态工作的统筹规划、组织实施和督促检查。

　　第六条

　　学校党支部负责全校意识形态工作的领导，组织制定意识形态工作计划，督促检查计划的落实，总结意识形态工作经验。

　　第七条

　　学校思想政治课教师是意识形态工作的主要力量，负责对学生进行思想政治教育、道德品质教育、心理健康教育等工作。

　　第八条

　　学校其他教师也应承担意识形态工作责任，将意识形态教育融入教育教学活动中，为学生提供正确的价值导向。

　　第三章

　　内容管理

　　第九条

　　学校意识形态工作的主要内容包括：

　　（一）宣传党的基本路线、基本方针、基本纲领和基本经验；

　　（二）宣传社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；

　　（三）宣传法律法规，提高师生的法律意识；

　　（四）宣传学校教育教学改革和管理工作，促进学校各项工作的顺利开展；

　　（五）宣传优秀教师和学生典型，树立正能量。

　　第十条

　　学校应加强对意识形态工作内容的审核和管理，确保内容的正确性、适宜性和有效性。

　　第四章

　　途径管理

　　第十一条

　　学校应通过课堂教学、校园文化建设、学生活动等途径，开展意识形态工作。

　　第十二条

　　课堂教学是意识形态工作的主渠道，教师应根据课程特点，有机融入意识形态教育内容。

　　第十三条

　　校园文化建设应围绕意识形态工作目标，营造积极向上的校园氛围。

　　第十四条

　　学生活动是意识形态工作的重要载体，学校应组织丰富多彩的活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　第五章

　　监督与评估

　　第十五条

　　学校应建立健全意识形态工作监督机制，对意识形态工作进行定期检查和评估。

　　第十六条

　　学校应将意识形态工作纳入教职工绩效考核体系，对意识形态工作成绩突出的教职工给予表彰和奖励。

　　第十七条

　　学校应加强对意识形态工作问题的整改，对意识形态工作失误或失职的教职工进行问责。

　　第六章

　　附

　　则

　　第十八条第十九条导小组。

　　本制度自发布之日起实施。

　　本制度的解释权归学校意识形态工作领

篇二：学校意识形态工作小组

　　学校意识形态小组及责任分工

　　导言

　　学校作为培养下一代人才和传播知识的重要场所，承担着培养学生思想道德、形成正确世界观和价值观的重要使命。为了确保学校教育工作在正确的政治方向下进行，许多学校建立了意识形态小组，并制定了相应的责任分工。本文将介绍学校意识形态小组的作用，并对常见的责任分工进行简要分析。

　　学校意识形态小组的作用

　　学校意识形态小组是一个专门负责学校意识形态建设和管理的机构。其主要目的是通过组织丰富多样的宣传教育活动，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。同时，意识形态小组还具有以下几个作用：

　　1.

　　制定整体规划：意识形态小组通过研究学校的教育目标和任务，制定学校意识形态建设的整体规划，明确学校意识形态建设的重点方向和目标任务，确保各项工作有序推进。

　　2.

　　开展宣传教育活动：意识形态小组通过组织丰富多样的宣传教育活动，如主题讲座、研讨会、展览等，向学生传递正确的思想和意识形态，引导他们树立正确的价值观和人生观。

　　3.

　　监督管理教育教学工作：意识形态小组负责监督管理学校的教育教学工作，确保教育教学内容符合正确的意识形态导向，防止一些错误或极端思想对学生产生负面影响。

　　4.

　　建立健全制度机制：意识形态小组在学校内建立健全的制度机制，包括制定相关政策文件、组织教师培训、建设宣传平台等，以更好地推进学校意识形态建设工作。

　　常见责任分工

　　学校意识形态小组的成员通常由学校的领导、政治老师、心理辅导员等组成，他们在意识形态建设中担负着不同的责任和任务。下面是一种常见的责任分工方式：

　　1.

　　组长：由学校的一位领导或政治教师担任，负责整体协调和领导工作，制定工作计划和目标，组织小组成员开展工作，并定期向学校领导汇报工作情况。

　　2.

　　宣传与教育负责人：由一名政治教师或思政课教师担任，负责制定和组织宣传教育活动，如讲座、展览、主题班会等，引导学生正确理解和接受正确的思想和意识形态。

　　3.

　　监督与管理负责人：由一名学校领导或教务主任担任，负责监督、管理学校的教育教学工作，确保教育教学内容符合正确的意识形态导向，及时防范和处理一些错误思想的出现。

　　4.

　　制度与机制建设负责人：由一名学校领导或教务主任担任，负责制定学校意识形态建设的制度和机制，确保相关工作有序推进，包括制定政策文件、组织培训、建设宣传平台等。

　　5.

　　心理辅导与矛盾调解负责人：由学校的心理辅导员或班主任担任，负责开展学生的心理辅导工作，及时解决学生之间的矛盾和问题，营造和谐有序的学习环境。

　　小结

　　学校意识形态小组在学校教育工作中扮演着重要角色。通过组织宣传教育活动、监督管理教育教学工作，意识形态小组能够引导学生正确树立世界观、人生观和价值观，推动学生全面发展。在责任分工方面，意识形态小组的成员担负着不同的责任和任务，通过有序的协作，为学校意识形态建设工作提供有力保障。

　　注意：以上内容仅供参考，实际分工可根据学校的实际情况进行调整和改进。

篇三：学校意识形态工作小组

　　高校政治安全与意识形态安全领导小组职责

　　一、评估与分析

　　1.高校政治安全与意识形态安全领导小组的背景与意义

　　高校政治安全与意识形态安全领导小组是指在高校内负责维护学校政治安全和意识形态安全的重要机构，其成立是为了落实党的教育方针，推进教育事业健康发展，维护高校的政治稳定和意识形态安全，保障师生合法权益，构建和谐校园，不断提高教育教学质量的需要。

　　2.职责的重要性

　　高校政治安全与意识形态安全领导小组具有重要的职责和作用。它负责全面分析和评估高校内存在的政治安全和意识形态安全问题，确定问题的性质、规模和危害程度，为制定相应的防范措施和应对策略提供科学依据。该领导小组要负责组织和指导学校广大师生员工学习相关法律法规、思想道德和安全知识，提高大家的政治安全和意识形态安全意识，增强防范和应对风险的能力。

　　二、撰写文章

　　在高校内，政治安全和意识形态安全一直是备受关注的问题。在这种

　　情况下，高校政治安全与意识形态安全领导小组的作用显得尤为重要。作为负责维护学校政治安全和意识形态安全的重要机构，该领导小组不仅需要全面评估校园内存在的各种政治安全和意识形态安全问题，还需要负责制定相应的防范措施和应对策略，确保校园的和谐稳定。

　　高校政治安全与意识形态安全领导小组需要对校园内的政治安全和意识形态安全问题进行全面评估。这包括对校园内的思想动向、舆论导向、宣传渠道、意识形态状况等进行分析，以便全面了解校园内存在的问题，为下一步制定防范措施和应对策略提供科学依据。

　　该领导小组需要负责组织开展学校广大师生员工的政治安全和意识形态安全教育工作。这包括开展相关法律法规和安全知识的培训、开展主题教育活动、组织辅导员和学生组织的管理和指导等。通过这些教育工作，可以提高师生员工的政治安全和意识形态安全意识，增强他们的防范和应对风险的能力，确保校园的政治安全和意识形态安全。

　　总结回顾

　　高校政治安全与意识形态安全领导小组的职责十分重要，它不仅需要全面评估和分析校园内存在的政治安全和意识形态安全问题，还需要负责组织和指导学校广大师生员工的政治安全和意识形态安全教育工作。只有做好这些工作，才能确保校园内的和谐稳定，推进教育事业的健康发展。

　　个人观点和理解

　　在我看来，高校政治安全与意识形态安全领导小组的职责非常重要。学校是培养人才的地方，而政治安全和意识形态安全是学校能否顺利进行教育教学的重要前提。只有保证了政治安全和意识形态安全，学校才能更好地进行教育教学工作，培养出更多优秀的人才。我认为高校政治安全与意识形态安全领导小组的工作至关重要，需要得到足够的重视和支持。

　　高校政治安全与意识形态安全领导小组的职责不仅是维护学校的政治安全和意识形态安全，还是推进教育事业的健康发展，保障师生合法权益，构建和谐校园的需要。我们要加强对该领导小组的建设和支持，确保它能够更好地发挥作用，为学校的各项工作提供有力的保障。高校政治安全与意识形态安全领导小组的职责和作用

　　高校政治安全与意识形态安全领导小组是负责维护和确保学校政治安全和意识形态安全的重要机构。在当前社会情况下，政治安全和意识形态安全问题日益凸显，对于高校来说，如何确保校园内的政治稳定和意识形态安全至关重要。高校政治安全与意识形态安全领导小组的职责显得尤为重要。

　　该领导小组需要全面评估和分析校园内存在的各种政治安全和意识形

　　态安全问题。这包括对校园内的思想动向、舆论导向、宣传渠道、意识形态状况等进行深入分析，以便全面了解校园内存在的问题，并为制定相应的防范措施和应对策略提供科学依据。

　　该领导小组需要负责组织和指导学校广大师生员工的政治安全和意识形态安全教育工作。这包括开展相关法律法规和安全知识的培训、开展主题教育活动、组织辅导员和学生组织的管理和指导等。通过这些教育工作，可以提高师生员工的政治安全和意识形态安全意识，增强他们的防范和应对风险的能力，确保校园的政治安全和意识形态安全。

　　另外，高校政治安全与意识形态安全领导小组还应深入开展与社会各界的合作与交流，加强对外部政治安全和意识形态安全风险的防范与控制。通过与公安机关、宣传部门等相关部门的合作，共同维护校园政治安全和意识形态安全。

　　领导小组还应建立健全的制度和流程，加强监督和评估工作，及时发现和解决存在的政治安全和意识形态安全问题。加强与同行交流，共享经验，不断提高自身的维护和管理水平。

　　作为高校政治安全与意识形态安全领导小组的成员和工作人员，需要不断提高自身的政治素养和意识形态安全意识，不断学习和提升业务能力，为保障高校政治安全和意识形态安全做出更大的贡献。

　　高校政治安全与意识形态安全领导小组的工作不仅对高校的正常教育教学活动具有重要意义，也是维护社会和谐稳定的重要一环。需要得到学校和各方面的高度重视和支持，确保其工作得到有效开展和推进。只有做好政治安全和意识形态安全的工作，才能够为高校教育事业的健康发展提供有力的保障。

篇四：学校意识形态工作小组

　　学校意识形态管理制度制度

　　一、总则

　　为了坚定中国特色社会主义意识形态的领导地位，加强和规范学校的意识形态管理工作，建立健全学校意识形态管理制度，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

　　二、管理范围

　　本制度适用于各级各类学校。

　　三、基本原则

　　1.坚持马克思主义为指导，牢固树立社会主义核心价值观，培养学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　2.坚持党的基本路线，从现实出发，结合学校的实际，推进意识形态管理工作。

　　3.坚持科学民主原则，加强和改进意识形态管理工作，依法维护师生的合法权益。

　　四、目标任务

　　1.厘清学校意识形态管理的政治方向，建立正确的管理导向，坚决拥护党的领导，贯彻落实党的教育方针。

　　2.强化意识形态教育，加强思想政治工作，推进德育、智育、体育、美育全面发展。

　　3.完善学生综合素质评价体系，促进学生全面发展。

　　五、组织领导

　　1.学校意识形态管理由学校党委领导，学校行政主持。

　　2.学校设立意识形态管理领导小组，负责研究制定学校意识形态管理方针、政策和措施，组织指导学校的意识形态工作。

　　3.学校意识形态管理领导小组成员由校领导、教育教学管理部门负责人和教师代表组成。学校党委书记担任领导小组组长，负责学校意识形态管理工作。

　　4.学校党委宣传部（处）作为学校意识形态管理工作的牵头部门，承担日常管理工作。

　　六、意识形态管理工作

　　1.推进思想政治工作。开展丰富多彩的意识形态教育活动，加强对学生进行思想政治引导，提高学生的思想道德水平。

　　2.建设现代化教育技术设备。加强对现代化教育技术设备的管理和使用，为学生提供更好的学习条件。

　　3.完善德育工作。抓好学生的思想政治教育，培养学生遵纪守法、明礼懂礼的好习惯。

　　4.推进综合素质评价体系。积极推进学生综合素质评价体系改革，促进学生全面发展。

　　5.强化师德建设。加强对教师的师德师风建设，树立良好的师生关系，塑造良好的学校文化氛围。

　　七、管理措施

　　1.加强对意识形态管理工作的组织领导，形成上下贯通的管理体系。

　　2.加强宣传教育，倡导社会主义核心价值观，引导大家树立正确的价值观。

　　3.加强对学生成长的照顾，关注学生的成长成才，推进学生全面发展。

　　4.加强师生管理，落实师德师风建设责任制，加强对教师的日常管理和指导，提高教师的教学水平和教育教学能力。

　　5.加强对学生的教育引导，关心学生的学习和生活，提高学生的综合素质。

　　八、监督与检查

　　1.学校领导对学校意识形态管理工作进行监督、检查，并定期向上级主管部门汇报。

　　2.学校意识形态管理领导小组负责学校意识形态管理工作的监督和检查。

　　3.学校各教学单位对本单位的意识形态管理工作进行定期检查和评估。

　　九、奖惩机制

　　1.对在意识形态管理工作中表现突出的单位和个人进行表彰奖励。

　　2.对违反意识形态管理制度的单位和个人进行批评教育和惩处。对于严重违反制度的行为，将按照规定予以处分。

　　十、附则

　　1.本制度自颁布之日起实施。

　　2.本制度由学校党委宣传部（处）负责解释。

篇五：学校意识形态工作小组

　　一、预案背景

　　随着社会经济的快速发展，意识形态领域面临着前所未有的挑战。学校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，意识形态安全风险不容忽视。为有效预防和应对学校意识形态安全风险，保障学校稳定和谐发展，特制定本预案。

　　二、组织机构及职责

　　1.学校意识形态安全工作领导小组

　　负责统筹协调学校意识形态安全工作，制定相关政策措施，组织检查督促各部门落实。

　　2.各部门职责

　　（1）教务部门：加强对课程设置、教材选用、教学内容的审查，确保课程内容符合意识形态安全要求。

　　（2）学生工作部门：加强学生思想政治教育，关注学生思想动态，及时发现和解决学生思想问题。

　　（3）后勤部门：加强校园网络、媒体、出版物的管理，确保意识形态安全。

　　（4）保卫部门：加强校园安全保卫工作，防范意识形态安全风险。

　　三、风险识别及评估

　　1.风险识别

　　（1）外部风险：国内外政治、经济、文化、宗教等因素对学校意识形态安全的影响。

　　（2）内部风险：教师、学生等内部人员思想观念的变化，可能导致意识形态安全风险。

　　2.风险评估

　　（1）对风险进行分类，明确风险等级。

　　（2）对风险可能造成的影响进行评估，包括对学生、教师、学校声誉等方面的影响。

　　四、应对措施

　　1.加强思想政治教育

　　（1）深化“四个自信”，加强社会主义核心价值观教育。

　　（2）加强马克思主义理论教育，提高教师、学生政治觉悟。

　　2.加强课程设置与管理

　　（1）优化课程体系，确保课程内容符合意识形态安全要求。

　　（2）加强对教材、教辅资料的审查，严禁选用含有不良意识形态内容的教材。

　　3.加强学生教育管理

　　（1）加强学生思想政治教育，关注学生思想动态，及时发现和解决学生思想问题。

　　（2）加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。

　　4.加强网络、媒体、出版物管理

　　（1）加强校园网络管理，防范不良信息传播。

　　（2）加强对校园媒体、出版物的审查，确保内容健康、向上。

　　5.加强安全保卫工作

　　（1）加强校园安全巡逻，防范恐怖袭击、暴力事件等。

　　（2）加强学生宿舍、教室等场所的管理，确保师生人身安全。

　　五、预案实施与评估

　　1.预案实施

　　（1）各部门按照职责分工，认真落实预案要求。

　　（2）定期召开意识形态安全工作会议，研究解决工作中遇到的问题。

　　2.预案评估

　　（1）定期对预案实施情况进行检查，评估预案效果。

　　（2）根据评估结果，对预案进行修订和完善。

　　六、附则

　　1.本预案由学校意识形态安全工作领导小组负责解释。

　　2.本预案自发布之日起施行。

篇六：学校意识形态工作小组

　　学校意识形态阵地管理制度

　　一、总则

　　1.为加强学校意识形态阵地管理，确保校园意识形态安全，根据国家相关法律法规，结合学校实际，特制定本制度。

　　2.本制度适用于学校各类意识形态阵地，包括但不限于课堂教学、学术研究、宣传舆论、文化活动、网络空间等。

　　3.学校意识形态阵地管理坚持党的领导，遵循社会主义办学方向，弘扬社会主义核心价值观，推动校园文化建设。

　　二、管理机构与职责

　　1.学校成立意识形态工作领导小组，负责全校意识形态工作的领导、协调和监督。

　　2.各部门、各单位应明确意识形态工作责任人，负责本部门、本单位意识形态阵地的管理和建设工作。

　　3.学校意识形态工作领导小组成员单位应加强对各部门、各单位意识形态工作的指导、督促和检查。

　　三、阵地管理

　　1.课堂教学

　　（1）教师应坚持立德树人，将社会主义核心价值观融入教学内容，不得传播有害学生身心健康的思想观念。

　　（2）加强课程建设，充分发挥课程在意识形态教育中的主渠道作用。

　　2.学术研究

　　（1）鼓励学术创新，严格遵守学术规范，坚决抵制伪科学、反科学和有害于社会主义事业的研究。

　　（2）加强科研项目和成果的意识形态审查，确保学术研究的正确政治方向。

　　3.宣传舆论

　　（1）加强校园媒体管理，充分发挥宣传舆论阵地在意识形态工作中的重要作用。

　　（2）严格审核新闻、评论、广告等宣传内容，确保宣传舆论的正确导向。

　　4.文化活动

　　（1）积极开展丰富多彩、健康向上的文化活动，弘扬中华民族优秀传统文化。

　　（2）加强对文化活动的指导和监管，防止出现不良文化现象。

　　5.网络空间

　　（1）加强校园网络管理，确保网络空间的意识形态安全。

　　（2）加强网络舆论引导，营造积极向上的网络文化氛围。

　　四、监督检查与责任追究

　　1.学校意识形态工作领导小组应定期对各部门、各单位意识形态工作进行监督检查。

　　2.对违反本制度的部门、单位和个人，依法依规追究责任。

　　3.建立健全意识形态工作考核评价机制，将意识形态工作纳入部门和单位绩效考核体系。

　　四、队伍建设

　　1.加强教师队伍建设，将意识形态教育纳入教师培训内容，提高教师的政治素质和育人能力。

　　2.定期组织意识形态工作学习研讨，增强全体教职工的意识形态工作意识。

　　3.强化对辅导员、班主任等学生工作人员的意识形态工作培训，确保其能够有效指导学生的思想政治工作。

　　五、预防与处理

　　1.建立健全预警机制，及时发现和处置意识形态领域的问题和风险。

　　2.加强对师生思想动态的调查研究，及时掌握意识形态工作的实际情况。

　　3.对于涉及意识形态的突发事件，要迅速启动应急预案，确保事件得到妥善处理。

　　六、资源保障

　　1.学校应合理配置意识形态工作所需资源，为意识形态阵地建设提供必要的经费和设施支持。

　　2.加强意识形态工作信息化建设，提高工作效率和水平。

　　3.保障意识形态工作队伍的合法权益，激发工作积极性。

　　七、国际合作与交流

　　1.在国际合作与交流中，严格遵守国家相关法律法规，维护国家意识形态安全。

　　2.加强对国际合作项目的审查，确保项目内容符合我国社会主义价值观。

　　3.增进与国际友好学校在意识形态领域的交流，积极宣传我国教育成果和价值观。

　　八、宣传教育与培训

　　1.广泛开展意识形态宣传教育活动，提高师生对社会主义核心价值观的认识和认同。

　　2.定期举办意识形态工作培训班，提高相关人员的业务能力和水平。

　　3.通过校报、校园网、宣传栏等多种形式，加大意识形态工作宣传力度，营造良好的舆论氛围。

　　九、评估与反馈

　　1.建立意识形态工作评估制度，定期对各部门、各单位意识形态工作进行检查评估。

　　2.及时总结意识形态工作经验，推广典型做法，不断提高工作水平。

　　3.建立健全反馈机制，广泛听取师生意见，不断改进意识形态工作。

　　九、持续改进与创新发展

　　1.根据国家意识形态工作的最新要求，结合学校实际，不断修订和完善意识形态管理制度。

　　2.鼓励各部门、各单位在确保意识形态安全的前提下，积极探索意识形态工作的新方法、新途径。

　　3.定期组织意识形态工作研讨会，交流经验，推动意识形态工作的理论创新和实践创新。

　　十、责任落实与监督问责

　　1.明确各级领导和责任人的意识形态工作责任，确保工作落到实处。

　　2.建立健全意识形态工作监督问责机制，对工作不力或出现重大问题的，严肃追究责任。

　　3.强化责任追究结果的运用，将问责结果作为干部选拔任用、评优评先的重要依据。

　　十一、信息安全与保密

　　1.加强意识形态领域的信息安全管理，防范外部有害信息的渗透和干扰。

　　2.建立健全信息发布审核制度，确保发布的信息内容符合国家法律法规和社会主义核心价值观。

　　3.严格执行保密规定，对涉及国家安全、社会稳定的重要信息和敏感问题，要严格保密，防止泄露。

　　十二、应急预案与处置

　　1.制定意识形态领域突发事件应急预案，明确应急响应的程序和措施。

　　2.加强应急预案的培训和演练，提高应对突发事件的快速反应能力和处置能力。

　　3.在发生意识形态领域突发事件时，要迅速启动应急预案，确保事件得到及时、有效的控制。

　　十三、文化建设与融合

　　1.深入推进校园文化建设，将意识形态教育融入校园文化活动中，提升校园文化内涵。

　　2.加强对不同文化背景下师生意识形态差异的研究，促进文化交流与融合。

　　3.弘扬中华优秀传统文化，培育民族精神，增强师生对社会主义核心价值观的文化自信。

　　十四、总结与展望

　　1.定期对意识形态工作进行总结，分析成效，查找不足，提出改进措施。

　　2.结合学校长远发展规划，展望意识形态工作未来，制定中长期目标和年度计划。

　　3.坚持以人民为中心的发展思想，紧密围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务，不断深化意识形态工作改革。

　　十四、组织协调与联动

　　1.加强学校内部各部门之间的沟通与协作，形成意识形态工作合力。

　　2.建立与上级主管部门、兄弟院校及社会各界的联动机制，共同推进意识形态工作。

　　3.定期召开意识形态工作协调会，研究解决工作中的重大问题和困难。

　　十五、研究与调研

　　1.深入开展意识形态领域理论研究，为指导实践提供理论支撑。

　　2.定期组织专题调研，了解掌握意识形态工作的实际情况，为决策提供依据。

　　3.加强对国内外意识形态发展趋势的研究，借鉴先进经验，提高工作水平。

　　十六、考核评价与激励

　　1.建立健全意识形态工作考核评价体系，科学评价各部门、各单位意识形态工作成效。

　　2.将意识形态工作考核结果作为评先评优、职务晋升的重要依据。

　　3.对在意识形态工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，激发工作积极性。

　　十七、法制教育与维权

　　1.加强对师生的法制教育，提高法制观念，自觉维护意识形态安全。

　　2.建立健全师生合法权益保障机制，及时处理涉及意识形态的侵权行为。

　　3.强化师生意识形态维权意识，鼓励师生积极参与维护意识形态安全的行动。

　　十八、档案管理与归档

　　1.建立健全意识形态工作档案管理制度，规范档案收集、整理、归档和保管工作。

　　2.加强对意识形态工作档案的保密管理，确保档案安全。

　　3.定期对意识形态工作档案进行审查，为工作总结、评估和改进提供依据。

　　十九、宣传引导与舆论监督

　　1.加强意识形态领域的宣传引导，营造有利于社会主义核心价值观的舆论氛围。

　　2.严格舆论监督，及时纠正错误观点和有害信息，防止负面舆论扩散。

　　3.充分发挥校园媒体作用，传播正能量，提升校园舆论引导力。

　　二十、持续优化与创新发展

　　1.深入分析意识形态工作面临的新形势、新任务，不断优化工作策略和措施。

　　2.鼓励各部门、各单位在确保意识形态安全的前提下，积极开展创新实践。

　　3.定期举办意识形态工作创新成果展示活动，推广典型经验和做法。

　　二十、监督反馈与长效机制

　　1.建立健全意识形态工作监督反馈机制，广泛听取师生意见，及时回应社会关切。

　　2.定期对意识形态工作进行全面评估，形成长效管理机制，确保工作持续推进。

　　3.对反馈问题进行认真整改，不断优化工作流程，提高意识形态工作质量。

　　学校意识形态阵地管理制度是确保校园意识形态安全，培养社会主义建设者和接班人的重要保障。本制度明确了意识形态工作的管理体制、队伍建设、资源保障、宣传教育与培训、应急预案与处置、文化建设与融合、研究调研、考核评价与激励、法制教育与维权、档案管理与归档、宣传引导与舆论监督等方面的要求和措施。通过持续优化与创新发展，建立长效机制，学校将不断提升意识形态工作的科学化、规范化水平，为构建和谐校园、服务国家发展

　　战略贡献力量。

篇七：学校意识形态工作小组

　　学校意识形态应急管理制度

　　第一部分：总则

　　为了加强学校意识形态安全管理，有效应对各类突发事件，维护校园秩序和稳定，保障师生员工的人身和财产安全，提升学校意识形态应急管理水平，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。

　　第二部分：应急管理组织

　　1.学校意识形态应急管理领导小组

　　学校意识形态应急管理领导小组是学校意识形态工作的领导机构，负责组织、协调和监督全校意识形态应急管理工作。

　　领导小组成员包括校领导、相关部门主要负责人以及安全保卫、宣传部门负责人等，由校长担任组长，校政办负责秘书工作。

　　2.应急管理办公室

　　学校设立意识形态应急管理办公室，负责日常应急管理工作的组织协调和具体实施。应急管理办公室设立办公室主任，直接向校领导负责。

　　第三部分：预防与准备

　　1.意识形态安全风险排查

　　学校每年组织开展一次意识形态安全风险排查，全面了解学校意识形态安全面临的风险和隐患，形成风险排查报告，对排查出的问题逐一整改。

　　2.应急预案制定和演练

　　学校制定完善的意识形态应急预案，包括有组织活动、突发事件、网络安全事件等应急预案，并且进行定期演练，以检验预案的可行性和有效性。

　　3.人员培训和教育

　　学校对师生员工进行意识形态安全教育培训，教育他们在发生意识形态安全事件时应该如何正确应对和处理，提高他们的应急意识和应急能力。

　　第四部分：响应与处置

　　1.应急响应体系建立

　　学校建立健全的意识形态应急响应体系，明确应急响应的程序和职责，并设立应急响应领导小组、指挥部和各级应急小组，以便能够快速响应不同类型的突发事件。

　　2.应急事件处置

　　一旦出现重大或紧急的意识形态安全事件，学校将立即启动应急预案并展开处置，迅速控制现场，减少伤亡和财产损失，并通报有关部门进行支持和协助。

　　3.信息发布与舆情管理

　　学校应急管理办公室负责建立健全的信息发布和舆情管理机制，及时、准确地发布意识形态安全事件相关信息，并稳定校内外舆论，防止事态扩大和恶化。

　　第五部分：监督与评估

　　1.应急演练和评估

　　学校每年至少组织一次应急演练，对意识形态应急预案的实施情况进行评估，及时发现问题并进行整改，以提高意识形态应急管理的水平。

　　2.监督检查

　　校纪检监察部门和其他相关部门对学校意识形态应急管理工作进行监督检查，对违反意识形态应急管理规定的单位和个人进行责任追究，确保意识形态安全管理工作的顺利运行。

　　第六部分：附则

　　1.本制度由校纪检监察部门负责解释。

　　2.本制度自颁布之日起施行，可以根据需要进行修订。

　　3.其他有关部门要按照本制度的规定履行监督职责和配合工作。

　　总结：学校意识形态应急管理制度是学校安全管理的重要组成部分，对于维护校园和谐稳定，保障师生员工的人身和财产安全具有重要的意义。学校应根据本制度的要求，切实加强意识形态应急管理工作，确保意识形态安全工作的有效开展。