2023年烟花小班美术教案

来源:教案设计 发布时间:2023-07-22 19:20:03 点击:

烟花小班美术教案第1、活动目标1、初步尝试用滚珠的方法作画,体验多种作画方式的乐趣;2、知道放烟花的安全事项,提高安全意识。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己下面是小编为大家整理的烟花小班美术教案,供大家参考。

烟花小班美术教案

烟花小班美术教案 第1篇

1、活动目标

1、初步尝试用滚珠的方法作画,体验多种作画方式的乐趣;

2、知道放烟花的安全事项,提高安全意识。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

2、活动准备

弹珠、颜料、小筐、画纸等。

3、活动过程

一、谈话,引出主题。

请幼儿说说春节中最快乐开心的事;

老师小结幼儿的发言:许多孩子对春节中放烟花最开心,因为烟花非常漂亮,又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了),那么放烟花时应注意是什么呢?

幼儿相互讨论,老师对孩子进行这方面的安全教育。

我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花,今天,我们就一起来放一次安全烟花,好吗?

二、介绍工具,激发兴趣。

出示弹珠:这时什么?它可以用来做什么?

今天老师要用弹珠来放烟花,而且放出得烟花非常漂亮,你们看三、老师示范,幼儿观赏。

先把弹珠放在颜料里滚一滚,然后放进铺有白纸的筐内,随意晃动筐,使弹珠在白纸上形成轨迹,再换色进行同样操作。

你们看,像不像放出的烟花?是否很美丽?

三、幼儿动手操作。

你们也来试试好吗?

鼓励幼儿大胆尝试,使用多种颜色作画。

四、展示幼儿作品。

相互交流作画的乐趣,观赏同伴的作品。

烟花小班美术教案 第2篇

活动目标:

1.初步学习刮蜡画方法,并用直线中心向外画放射性花纹,表现烟花喷射出的火焰。

2.能与同伴友好合作,体验操作过程的快乐。

活动准备:

大张范画,刮蜡纸人手一张、竹签(可用牙签代替)人手一份。

课件、烟花录像。

活动过程:

一、教师出示课件,引导幼儿观察。

1师:小朋友们看这是什么呀?蜡笔宝宝有哪些颜色呢?

2.教师讲述故事。

师:蜡笔宝宝跑到白纸上画画。画啊画,最后这张纸怎么样了呀?

3.教师出示刮蜡纸,引导幼儿认识刮蜡纸。

师:这就是那张黑黑的纸,他的名字叫“刮蜡纸”。

二、播放烟花录像,引起幼儿对活动的兴趣。

师:你们看过烟花吗?烟花是什么样子的?

师:什么时候会放烟花呢?(节日、结婚、生日)

1.幼儿观察、交流放烟花的过程和烟花落下的片状物。

师:烟花是什么样子的?像什么?(长长的、弯弯的、像一朵花、孔雀开屏)

师:放出的烟花有哪些颜色?

师:放烟花时,你们心里有什么感觉?

三、教师示范、引导幼儿探索绘画的方法。

1.出示教师范画,引导幼儿观察。

师:今天老师也带了一幅烟花图,请小朋友们来看看老师是怎么画烟花的?

2.介绍材料,教师示范。

师:这么漂亮的烟花是怎么画出来的呢?首先要准备一张刮蜡纸和一根竹签,我们就用竹签在刮蜡纸上画烟花。

师:我们要像画花的样子,由中间向外刮,刮直线。(教师示范由中心向外刮出直线)

四、幼儿操作,教师巡回指导。

1.交代要求:

(1)用直直的线有中心向外刮出烟花,刮得时候用点力。

(2)要注意画面和自己衣服的整洁,不要重复涂色。

(3)及时表扬安静作画的幼儿,提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。

2.幼儿作画,教师指导。

五、欣赏和评价作品。

幼儿集体评价,表扬画面整洁,色彩漂亮,饱满的作品。

烟花小班美术教案 第3篇

【活动目标】

1、初步尝试用滚珠的方法作画,体验多种作画方式的乐趣;

2、知道放烟花的安全事项,提高安全意识。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

4、感受作品的美感。

【活动准备】

弹珠、颜料、小筐、画纸等。

【活动过程】

一、谈话,引出主题。

——请幼儿说说春节中最快乐开心的事;

——老师小结幼儿的"发言:许多孩子对春节中放烟花最开心,因为烟花非常漂亮,又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了),那么放烟花时应注意是什么呢?

——幼儿相互讨论,老师对孩子进行这方面的安全教育。

——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花,今天,我们就一起来放一次安全烟花,好吗?

二、介绍工具,激发兴趣。

——出示弹珠:这时什么?它可以用来做什么?

——今天老师要用弹珠来放烟花,而且放出得烟花非常漂亮,你们看

三、老师示范,幼儿观赏。

——先把弹珠放在颜料里滚一滚,然后放进铺有白纸的筐内,随意晃动筐,使弹珠在白纸上形成轨迹,再换色进行同样操作。

——你们看,像不像放出的烟花?是否很美丽?

四、幼儿动手操作。

——你们也来试试好吗?

——鼓励幼儿大胆尝试,使用多种颜色作画。

五、展示幼儿作品。

——相互交流作画的乐趣,观赏同伴的作品。

【活动反思】

滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化,深受小班孩子的喜欢。它改变了常规的作画工具,运用圆形的弹珠,晃动小筐,使弹珠在筐内随意来回滚动,通过滚动,描绘出了一幅幅美丽的图画。

此次教学活动,不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣,也调动了他们的学习积极性;而且,简单有趣的作画方法,使孩子们增强了自信,体验了作品成功的快乐。另外,通过活动,孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花,掌握了一些粗浅的安全知识,从而增强了安全意识。

烟花小班美术教案 第4篇

活动目标:

1、运用不同的色彩、形状,用绘画的方法大胆表现自己对美的感受,逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。

2、初步尝试放射型短线的画法。

活动准备:

1、观察过放烟花的场景。

2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸

活动过程:

一、谈话,引起幼儿兴趣。

教师:小朋友看过放烟花吗?你们看过的烟花是什么样子的?有哪些颜色?(引导幼儿自由讲述、讨论后,教师小结烟花的颜色、形状)

二、欣赏与示范

1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏,教师以描述性的语言引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象:这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的,五颜六色,千姿百态,真是好看极了,就好像春天的花园一样,给节日增添了喜庆和光彩。

2、边讲边示范画法:放烟花时,先点火(用彩色水笔点一个实心圆),火一点着,烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来,围着小圆心跳起圆圈舞,小花瓣越跳越多,烟花越来越大。(重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线)

3、也可多示范几种烟花的画法。

三、幼儿创作,教师指导

1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花,力求画面饱满。

2、鼓励幼儿画各种不同的烟花

四、引导评价

展示作品,共同欣赏 。

烟花小班美术教案 第5篇

活动目标:

1、用彩色的点、线、圈,由中心向外画放射性花纹,表现烟花喷射出的火焰。

2、通过教师的介绍和师范,了解排水画的基本方法,学习用底纹笔从左向右有序地平涂。

3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对排水画活动感兴趣。

活动准备:

油画棒、纸、底纹纸人手一份,深蓝色颜料若干。

幼儿用书人手一份

活动过程:

一、谜语导入,引起幼儿兴趣

教师:说它是花不是花,用火点燃它才开,请你猜猜这是什么?

二、欣赏幼儿用书上的烟花,初步了解烟花的基本形状。

教师:你看到了什么?

教师:烟花是什么样子的?什么颜色的?你见过什么样子的烟花?

三、想幼儿介绍排水画彩色的烟花,了解排水画的步骤

教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花,再用底纹笔蘸深蓝色颜料,在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。

引导幼儿观察感知排水画的效果。

四、交待要求,幼儿作画,教师巡回指导

了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花,知道用一只笔取一支,用完的笔放回原处。

用底纹笔涂色时,提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁。

及时表扬安静作画的幼儿,并提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。

五、欣赏幼儿的作品

表扬大胆用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿。

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