谈话领导班子是否团结协作(9篇)

谈话领导班子是否团结协作(9篇)谈话领导班子是否团结协作　　可编辑　　对中小学班子成员团结协作的思考　　解读学校发展的轨迹可以看出，在学校管理工作中，如果班子成员团结如一人，配合像左右手，齐心下面是小编为大家整理的谈话领导班子是否团结协作(9篇),供大家参考。

篇一：谈话领导班子是否团结协作

　　对中小学班子成员团结协作的思考

　　解读学校发展的轨迹可以看出，在学校管理工作中，如果班子成员团结如一人，配合像左右手，齐心协力，步调一致，则学校的发展会收到事半功倍的效果。反之，则会事倍功半，停滞不前，甚至是倒退。历史上，刘备、孙权联合抗曹，火烧曹操连环战船，大败80万曹兵；刘备、孙权联合破裂，结果被各个击破，国破家亡，则应了世间之事：分则“衰”，合则“兴”的道理。学校领导班子团结，共同发挥作用，才能形成合力，从而不断促进学校发展壮大。

　　学校得不到发展，班子成员没有活力，从领导集体来看，班子成员之间问题存在的形式可分为以下几类：一是貌合神离型。这种班子表面上看一团和气，我好你好他也好，看似相安无事，但彼此不信任、不坦诚，无共同奋斗目标，当然难成气候；二是我行我素型。班子成员间缺少沟通，缺少交住，观点不一致，意见难统一，形不成合力，成不了大事；三是校长家长型，校长用家长式的作风来管理学校。校长独断专横，班子成员内部抵触情绪严重，凡是都要等校长来决断，其他成员怕也不敢承担责任，这种学校无发展可言；四是唯唯诺诺型，班子成员无主见，遇事推诿，校长怎么说就怎么做，不敢越雷池半步，校长要眉毛、胡子一把抓，学校难以创新；五是矛盾公开型，班子成员间争权夺利，勾心斗角，相互拆台，矛盾突出，学校维持艰难，不敢言发展；六是“官官相护”型。班子成员间构筑了一个

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　　“小集团”，与群众划上了一条深深的鸿沟，常出现“小集团”利益与群众利益的冲突，是贪污腐败滋生的温床。

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　　如何打造充满活力的学校领导集体，让学校得到全面和谐的发展呢？

　　一、正确认识领导集体中各成员职责，摆正其位置关系。（一）、领导集体的范围。学校领导集体是由校长

　　和其他经过一定组织程序产生并行使领导职能的成员所构成的统一的正式群体。它在学校工作中处于领导地位。中小学的领导集体一般包括校级领导者，主要指校长、党支部书记、副校长、工会主席等；中层干部成员，主要包括教导处正副主任、总务处正副主任、团队干部等。

　　（二）、正确诠释校长负责制。中共中央、国务院1993年2月13日印发的《中国教育的改革和发展纲要》进一步具体规定：“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”。所谓校长负责制是指学校工作由校长统一领导和全面负责的学校领导体制，其内容是学校工作由校长全面领导，党支部起保证监督作用，教代会参与民主管理，其特点是管理领导工作的职、责、权一致，决策与指挥相统一。

　　（三）、明确领导集体成员间的关系。校长负责制认为，校长处于学校管理系统的核心地位，决策地位；支部书记对行政工作加以保证与监督，对行政工作不干预；工会主席参与民主管理；副校长协助校长工作，当好校长的参谋和助手，明确校长与副校长之间不是工作协商关系，而是上下级关系。校级领导与中层领导是领导与被领导的关系，中层是执行层。

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　　二、必须处理好的几种关系。（一）、校长与书记的关系。校长是学校行政一把手，书记是党支部领头羊，根据校长负责制的诠释，校长在学校工作中处于中心位置和决策地位。但校长在决策时应征求支部的意见，书记在学校管理事务如中层干部的任命中要体现“党管干部”的原则，得到支部的支持和认可。支部起到保证与监督的作用，主动为行政保驾护航，而不是与行政争权。（二）、处理好校长与副校长的关系。校长要正确对待副校长，要把他们当成事业上的合作者、助手，充分听取他们的意见，而不是一味的只要他们“听我的”，凡是我说的才算，不给副校长必要的权利与尊重。副校长也要从职务上认识到自己与校长的差别，明确与校长之间是上下级的关系。要克服那种认识上过于狭窄、片面，认为自己是“丫环拿钥匙，当家不做主”，的错误思想。工作上缺乏主动性导致自己分管的工作放不开手，疑虑重重、畏首畏尾。同时还要克服那种认为“上级不听我的是不信任，下级不听我的是不尊重”的错误思想，校长与副校长之间应该既有领导关系又有合作关系，既有分工负责，又有协调统一。（三）、处理好校级与中层的关系。通常上讲，校级领导是决策层，中层领导是执行层。在正确处理校级与中层的关系时，绝不能简单地，片面地这样认识。中层领导与教职工接触最密切，矛盾也比较集中，问题也常常在这里被暴露出来，通常是中层领导们最头痛或最困惑的事情，则是学校最需要解决的事情，从这层意义上讲，

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　　中层领导是最有发言权的，中层领导们扮演着上情下达，下情上传的这一重要角色。校级领导在对待中层上要尊重他们，充分听取其对问题的看法，允许其提出不同意见。中层领导也要各司其职，干好自己的本职工作，自己职权范围内的事情尽量做好，做到矛盾不上交，问题尽量解决在基层，为领导分忧解难。

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　　（四）、处理好中层与中层之间的关系。中层领导之间同在一校难免为自己部门的或个人的利益相互间产生一些矛盾和冲突。这就要求中层领导一是必须明确自己的职责所在，把自己部门和个人的利益放到学校大集体的利益中来，要从不同角度来分析和看待问题，成员间要有一种换位思想，理解其他部门的同时争取他人的理解和支持，还要有一颗宽容的心，多理解其他部门的工作和关心他人，最后获得双赢。

　　三、发挥校长的决定性作用，排除学校发展中的阻碍因素，打造充满活力的领导集体。

　　学校发展仅仅只停留在正确处理好几个关系上是远远不够的，一个没有合力，没有激情的团队是创造不出奇迹来的，构建学校发展的愿景，创设共同的奋斗目标是班子成员充满活力的关键所在。

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　　（一）、上下协作，达成共同愿景。在构建共同愿景时必须是自下而上，再自上而下，充分发扬民主，做到上下一致，齐心协力。让每一个教职工都能在这个愿景中明确自己发挥的作用，通过个体目标的实现，完成共同愿景的绘制。真正的愿景不是校长或校级领导几个拍脑袋想出来的，而是全体教职工智慧的共同体。只有形成了共同愿景才会在教师中，在领导集体中形成一股合力，大家对此才有共同的理解和认识，才有源源不断的内驱力，才能为实现这个共同目标作不懈的努力。学校领导集体中的每个成员才会发自内心来干工作，变要我干为我要干，从而形成充满活力的领导集体。

篇二：谈话领导班子是否团结协作

　　“路线方针确定之后，干部是决定因素”。这是我党建党多年的经验概括，是党对干部特别是领导干部在党的事业中的作用和地位的明确定位。一个地区、一个部门、一个单位要想奋发有为、争先创优、克难攻坚、不辱使命，领导班子的作用是十分重要的。只有团结、融洽的班子才是最具战斗力的班子，才能更好地带领广大干部群众心往一处想、劲往一处使。要营造团结、融洽的良好氛围，我认为要把握好以下三点：

　　一、以诚待人，相互尊重。由于每个人的成长过程、生活环境、知识素养、性格脾气等方面的差异，每个人都有自己的个性、思维习惯和处事方式。因此，在工作中难免有不同的意见分歧甚至矛盾，这应该是正常现象。关键是我们每一班子成员要以诚相待，相互尊重。本着顾全大局、维护班子团结的良好愿望来处理相互之间的关系；本着大事讲原则，小事讲风格的基调来处理出现的不同意见和矛盾。在工作中，应该相互尊重、相互理解、相互支持。要尊重他人的观点、看法、意见，理解他人的困难、处境、习惯，支持他人的尝试、探索、努力。有不同的观点、想法、意见，尽可能放到班子会议上坦诚相见。对他人的不足、缺陷，包括听到的传闻最好个别交流，当面

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　　真诚提醒。只有尊重他人，才能赢得别人的尊重。二、严以律己，宽以待人。严以律己，宽以待人是处理人与人之间相互关系的重要

　　原则。领导干部之间更要以此来处理彼此之间的关系。严以律己，宽以待人。就是要求我们班子成员之间都要多看别人的优点和长处，少看别人的不足和缺点。要学会“以人为镜”、“以人为师”，取人之长，补己之短。严以律己，宽以待人。就是要求我们每个班子成员都要加强学习，加强世界观改造，加快政治思想素质的提高，对己要严，对人要宽，既要用时不我待、只争朝夕的信念激励自身综合素质的日臻完善，又要用辩证的观点来对待他人的进步和变化。严以律己，宽以待人。就是要求我们每个领导干部都要以饱满的精神状态，火热的工作热情投入到具体工作中去，开动脑筋，狠抓落实；开拓进取，创新监管；关心集体，以局为家；以身作则，模范带头。

　　三、勇于负责，甘于配合。每个领导班子内部都有明确的分工，每个领导班子成员都有自己的分管工作和职权范围。对于自己分管的工作，必须积极主动，开拓创新，勇于负责，敢于负责。但在实际工作中，班子成员之间的分工又是相对的，往往是你中有我，我中有你，不可能分得一清二楚。工作中存在着密切的相互联系是必然的。因此，需要班子成员之间加强配合，加强协

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　　作，多通气，多联系，多协调，多补台。经常主动地把自己分管工作中的主要情况以及下一步的工作考虑等及时向班子其他成员进行通报，虚心听取他们的意见、建议，请求他们的支持和配合。班子成员之间加强相互沟通，不但可以使一方的工作安排、打算、设想更趋完善，更具针对性，全局性；也使另一方从中汲取经验教训，增长见识，开阔眼界，受到启发；还可以减少由于信息不对称造成的许多不必要的误解。

　　当前，我国党政机关正处于机构改革的非常时期，作为基层领导班子一定要团结一心，拼搏进取，带领广大干部切实履行起自身担负的神圣使命！

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篇三：谈话领导班子是否团结协作

　　谈心谈话是指同志之间相互交流思想，交换意见的一种形式，是党的组织生活不可缺少的一种手段谈心谈话对领导的意见一、同志

　　1.工作督促落实不力，平时安排布置得多、要求得多，对下面的落实情况、工作成效、推进措施关注得不够、也督促太少。比如，科室劳动纪律的督查，您在会上多次强调，但落实缓慢，群众意见大，您在会上说的硬，执行起来有偏软，有雷声大、雨点小的感觉。

　　2.对有的重大项目过问少，听汇报、看材料多，深入到实地检查指导少。比如，科室绩效的核算，不实际调研，有和稀泥之嫌。

　　二、同志1.有洁身自好和各人自扫门前雪的本位主义思想，只求管好自己份内的事情，对班子成员支持不主动。2.对干部监督不力，失之于宽，失之于软。三、同志1.工作中接地气不够，不会说群众语言，没有把自己平等地摆进去和群众交朋友，与群众之间隔着一层，交不了心。2.对群众反映的问题，被动解决多、主动解决少，要求部门解决多、直面群众解决少。谈心谈话对领导的意见为配合镇党委召开好20__年度党政领导班子民主生活会，我支部下发了《征询意见表》。现将支部征求的意见建议汇总归纳如下：

　　一、对学校党政领导班子和班子成员的基本评价1、领导班子和班子成员能执政为民，发扬密切联系群众的优良传统，维护群众利益，一切从群众利益出发，想群众所想，帮群众之难，解群众之困，努力做到为群众办实事、办好事。2、领导班子成员能深入基层，及时帮助基层解决问题，能调动基层同志的工作积极性。换届选举工作能发扬民主体现风清气正。3、领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力较强，班子成员之间团结协作好，有较强的责任心，能较好地贯彻执行各项规章制度。4、领导班子成员在廉洁自律方面能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉政建设制度，有效地防止了腐败行为的发生。在群众中有良好的口碑，树立了较好的形象，不存在违规收送礼金礼券购物卡现象，望继续保持。5、领导班子职责进一步明确，有分工有合作，重大事项能集体商量。二、对领导班子的意见和建议深化改革、推动发展1、希望领导班子继续抓好学校层面的大事，加快教育教学改革步伐，努力提高学校教育教学质量。2、在分析国际、国内政策方向的前提下，制定好学校新三年发展规划。希望进一步加大资源整合力度。3、制定新三年发展规划时要进一步完善和加快共建共享步伐。要调动大家的积极性。

　　4、要惠及广大教职员工的利益，理顺利益关系。深入基层、服务群众1、希望领导在密切联系群众维护群众利益的工作中能否再深入一些，能够和基层教师多沟通，帮助指导基层的日常工作。走进第一线多了解群众的各种实际情况，和职工群众多沟通，进一步促进和谐的工作和生活氛围，避免不必要的矛盾发生。2、希望学校领导班子对基层学校多一点关心和帮助，多深入基层，切实关心群众疾苦，并要落实在行动上。要继续保持良好的工作作风，争取更大的成绩。3、学校党政领导班子成员都有自己分管的学校，希望要经常到分管或联系的单位看看，了解学校状况的第一手资料。关心职工、增加收益1、老职工行将退休，新职工越来越多，希望工龄工资新老都有兼顾增长，提高积极性，是否能新老职工一视同仁，这关乎到全体职工特别是高龄职工的利益。2、希望加快共享机制的制度建设，进一步完善共享机制。要具备一定的力度，要有时间节点，年内形成方案，按时完成，以人为本，多为职工谋福利。领导干部、一般群众都有同等享受改革开放和企业发展成果的权利，体检疗养、退休保障等应该做到公开、公平、公正。选任干部、引进人才1、建议领导班子进一步解放思想，广开思路，大胆创新，在培养年轻领导成员上加大力度，新老交替上有所创新，有所发展，使我

　　们集团在建设发展上更充满活力。2、建议抓紧后备人才队伍建设，加强对管理人才、专业人才的

　　培训。3、学校在发展中，需要培养更多的年轻干部。当前已经到了迫

　　在眉睫的时候，特别是对干部的需要。其他1、对党员政治生活等方面要多关心，如党生日时送些纪念品等，

　　有时候很小的投入会让大家感到很温馨。2、建议民主生活会听基层组织企业意见，设党员旁听席。3、对基层党支部的党建工作应根据基层当前的实际情况因地制

　　宜开展，不宜参照机关做法推行，易造成基层应付交差。谈心谈话对领导的意见一、对xx同志的批评意见

　　、强调事情多、下基层少。开会听汇报多，抓落实不够。存在以制度代管理，以会议抓落实的情况。

　　、求稳怕乱，有时下属单位人员抱怨较多，作为公司老总没有及时去批评指正而放任自流。

　　工作中满足于老经验、老方法，只求过得去不求过得硬。二、对xx同志的批评意见、求稳怕乱，工作生活中不愿触及深层次矛盾。、工作中有时会有暴脾气的现象，爱批评人，经常批评人不讲方法，不讲场合。三、对xx同志的批评意见

　　、有好人思想，工作生活中不愿触及深层次矛盾，怕得罪人。、对有些工作处理方式不够恰当，总认为自己的意图是好的，方式方法欠缺一些同志们会谅解的。、真正带问题去基层调研的时间和力度不够。四、对xx同志的批评意见、怕得罪人，一团和气，开展工作是怕伤感情，放不开手脚。、真正带问题去基层调研的时间和力度不够。、工作抓落实不深入不具体，创新意识开展工作不够。五、对xx同志的批评意见、怕得罪人，一团和气，你好我好大家好，开展工作是怕伤感情，放不开手脚。、接受新事物不够快。、宗旨观念有待加强，服务意思有待提升，对非职责范围内的事情主动服务不够。六、对xx同志的批评意见、工作统筹性还需加强，所属人员的整体效率还需进一步提高。、工作中重安排轻方法，有时把繁重的工作安排下去后没有及时交给他们合适正确的方法。、缺乏亲和力，在职工面前过于严厉，与下属很少沟通很少交流，听不到真实的情况，不利于工作的科学解决。七、对xx同志的批评意见、真正带问题去基层调研的时间和力度不够。

　　、工作抓落实不深入不具体，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。

　　、激情少，暮气重，不积极主动的解决困难。八、对xx同志的批评意见、怕得罪人，一团和气，你好我好大家好，工作时间长了，人际关系处理的比较好，开展工作怕伤感情，放不开手脚。、工作中满足于老经验、老方法。、上进动力和工作激情不够，不求无功，但求无过。九、对xx同志的批评意见、工作中重安排轻方法，有时把繁重的工作安排下去后没有及时交给他们合适正确的方法。、缺乏亲和力，与下属很少沟通很少交流，听不到真实的情况，不利于工作的科学解决。、服务意思有待提升，对非职责范围内的事情主动服务不够。

篇四：谈话领导班子是否团结协作

　　班子运行情况总体评价谈话一、团结民主方面：班子成员能够树立大局意识，团结协作，有较强的凝聚力和战斗力。党政正职之间能够精诚团结，其他班子成员在日常工作中，都能摆正自己的位置，相互配合，相互支持，相互补台，民主意识较强。工作中能拧成一股劲，能积极完成各项工作任务，班子有上进心，能带领各村干部一道工作，群众较为满意。二、政治素质方面：能够重视加强班子自身思想政治建设，加强理论学习，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，维护平安稳定大局。强化学习制度，定期调阅干部学习笔记，撰写学习心得，提高了干部理论素养。坚持理论联系实际，并自觉运用于农村工作，充分发挥了党员干部的先锋模范作用。三、工作表现方面：以科学发展观为统领，围绕全县经济发展战略，明确发展思路，工作认真负责，务实高效。在全镇遭受严重旱灾，农业减产的严峻情况下，班子成员齐心协力，常规工作常抓不懈、重点工作落实到位、创新工作突出特色，努力争项目、拓路子、抓落实，确保群众减产不减收，维护了稳定、和谐发展的良好局面，全面完成了各项工作任务和目标责任。四、形象作风方面：牢固树立正确的政绩观和权力观，不急功近利，不弄虚作假，作风务实，深入开展了党员大走访活动，倾听群众意见，解决实际问题，尽力为群众办实事，办好事。改

　　变了门难进、脸难看、事难办的不良作风，注重廉洁自律，建立健全了党风廉政责任制。

　　班子运行情况总体评价谈话根据公司《关于召开**年度党员领导干部民主生活会通知》的有关要求，炼油三部认真组织民主生活会的前期准备工作，并组织了部分职工代表、一般干部代表，于**月**日，对领导班子及班子成员进行了座谈及民主测评。现就将本次测评情况报告如下：一、总体情况本次民主测评于**年**月**日进行，采取了个别谈话、座谈会、民主测评等方式，对领导班子及其成员进行了民主评议与测评工作。发放测评表**份，收回**份，均为有效测评表。二、对运行部领导班子的评价领导班子能始终坚持以人为本、执政为民的理念，发扬密切联系群众的优良作风，并在公司各级领导的大力支持下，紧紧依靠运行部全体干部职工，凝心聚力建设一流能源化工。面对生产任务、健康安全环保和节能减排等各方面压力，运行部领导班子沉着应对，经受住了考验，班子成员团结协作，相互尊重，敢于创新，打破旧俗，正在以较好的精神面貌面对全年生产任务及公司下达的全年各项经济技术考核指标。从民主评议的结果来看，广大职工对运行部领导班子是信任的、拥护的、支持的。思想和工作作风好。运行部领导班子求真务实，班子成员团结自律，分工明确，新老成员相互尊重，配合默契，气氛融洽;

　　领导班子成员讲党性、重品行、作表率，全局观念强，理论素养和政策水平高，及时帮助基层解决难题。整个班子是一个团结有战斗力和凝集力、勇于创新的团队。

　　联系群众密切。运行部领导班子能紧密联系群众，始终站稳群众立场，坚持群众路线。在工作决策中，做到凡重大事项按民主程序、民主集中制原则决策，深入了解民意注重听取和采纳职工群众意见;在工作落实中，领导班子能深入班组和家庭，关心职工的思想、工作和生活，为职工排忧解难，为职工办实事，办好事，充分体现了“为民服务创先争优”主题活动精神。

　　责任性和执行力强。运行部领导班子从严要求，敢抓敢管，措施得力。班子成员经常放弃节假日和休息时间，发扬“五加二”、“白加黑”的工作作风深入各工区、各装置，协调生产，参与生产，发现问题及时解决。领导班子充分发挥党、政、工、团的联合优势，使党建工作、思想政治工作和职工文化生活建设更加扎实推进。通过参加公司组织的一系列主题活动的开展，营造了和谐稳定的良好氛围。

　　班子成员廉洁自律。班子成员自觉遵守公司有关党风廉政建设的各项规定，勤政廉政。领导班子政治学习定期组织收看廉政教育视频资料。另外，运行部党总支开展了领导干部读书思廉活动，在运行部内部形成尊廉、敬廉、崇廉的良好风气。

　　运行部还在办公室走廊等处悬挂廉洁文化建设方面的书法作品和图画等，积极弘扬廉洁从业的价值理念。同时，领导干部公开党员承诺，主动接受群众监督，听取职工意见，在反腐倡廉工作中起到了

　　很好的表率作用。注重人才队伍建设。运行部领导班子充分认识人力资源是企业的

　　第一资源，重视职工教育培训，注重三支人才队伍建设。运行部共培养了18名科级以上经营管理人才，1名主任师，1名副主任师，1名主任技师，4名高级技师。通过加强人才队伍建设，积极调动了广大干部职工的积极性和创造性，努力形成推动企业科学发展的强大合力。

　　齐心协力提升装置综合水平。领导班子紧紧围绕公司开展的“比学赶帮超暨我要安全”全员汇智大讨论活动，以建设一流化工能源企业为目标，以安全生产为中心，以提高技术经济指标为重点，引导职工对标思短，自觉增强指标意识、成本意识和效益意识。发动干部职工立足本职，对标先进，赶超先进，团结拼搏，争创一流。领导班子着力找问题、抓整改、见成效，通过下现场、广谈心、求建议等方式广泛征集职工意见和建议，对职工提出的问题和建议及时给予回应和逐项抓好整改落实。活动取得良好效果，装置综合水平也不断得到提高

篇五：谈话领导班子是否团结协作

　　浅谈领导班子的团结和谐

　　摘要：和谐社会需要有和谐的单位组织，而各级领导班子是各级单位组织的率领者、指挥者和实施者，所以，构建和谐社会必须有团结和谐的领导班子。

　　关键词：领导班子团结和谐禁忌团结和谐的领导班子是目标一致、行动一致、各司其职、各负其责、相

　　互协调、密切配合的领导班子；是充满活力、有序运行的领导班子。领导班子的和谐，主要表现在班子成员之间的和谐，显现在个体与整体的和谐，体现在整体与整体之间的和谐。实践早已证明，团结出战斗力，团结出效益，团结就是力量。班子讲团结，同志讲友谊，这是人人皆知的道理，但在实际工作中，有的同志往往因处理不好一些关系而影响团结，在党内讲是党风问题，从个人讲是修养问题。如何搞好“一班人”的团结，加深同志间正常的友谊，除加强学习，开展批评，经常交心等方法外，还应从个人思想修养、道德品质和工作方法入手，禁忌以下七种情况：

　　一忌比人之短。俗话说：“寸有所长，尺有所短”，“三人行必有我师”。这说明人人都有长处和短处。“一班人”要搞好团结，同志之间要加深友谊，很重要的一个问题，是解决自己与别人比的方法问题。比有两种方法：一种是用自己的短处比别人的长处，这种比法使人聪明，使人进步，有利团结。另一种是用自己的长处比别人的短处，这种比法越比越感到自己高人一等，强人一头，容易产生盲目性，散漫性，不利于团结。有的同志搞不好团结，就是因为比的方法有问题。

　　二忌团团火火。在一个单位、一个集体中，同志间相互接触多一点，友谊深一点，这是人之常情，也是正常现象。但要防止把这种私人友谊搞成“小山头”、“小团体”、“小帮派”。这里有两个问题需要特别注意：一是防止私人友谊的排它性，因为几个人关系亲密，不允许别人批评“我们的人”，喜欢找”自己人”嘀咕，本来没事，因为“嘀咕”、“学舌”、“过话”，影响了团结。二是防止发表意见时的偏向性，例如，研究工作搞“统一战线”，开展批评互相袒护，一切为“我们的人”着想，等等。这样，私人友谊越“牢固”，团结就会越出问题。

　　三忌争功诿过。成绩面前不争功，错误面前不诿过，这不仅是党性修养的重要问题，也是搞好团结的重要问题，客观地讲“一班人”齐心协力，团结奋斗，单位工作做出了成绩，总有自己的一份功劳，不争也跑不了。一旦出点问题，作为班子成员，想推也推不掉。在实际工作中，有了成绩事事具体评定一下每人的贡献占百分之几，出了问题事事区分一下每人应承担几分责任，是难以办到的，不可能像天平一样那么准确，这里有一个风格问题，我认为：第一，估价自己的贡献要留有余地，好象称东西一样，称自己时“秤杆”翘高一点，宁肯把自己一斤称成九两，也不能名不副实，让别人不服气；称别人时则要“秤杆”打平一点，宁肯份量稍欠一点，也不要求全责备；当然也要坚持实事求是，不能搞阿谀奉承、丧失原则。第二，查找责任要严于律己，工作出了问题或差错，要敢于承担责任；属于自己一手经办错的事情，要勇于承担全部责任；属于共同处理错的问题，要主动承担责任；属于自己“份外”的事情，也要承担间接责任，要变“争功诿过”为

　　“推功揽过”。

　　四忌气量狭窄。常言道，牙齿和舌头也有打架的时候，同志间相互共事，朝夕相处，在有的事情上，特别是工作中，发生点矛盾和分歧不足为怪，只要有肚量，问题就不难解决。但是，有的同志喜欢计较鸡毛蒜皮的小事，心胸狭窄，肚量小得可怜，不要说“撑船”，就连一粒砂子也装不进去，常见的有以下表现：一是疑神疑鬼，往往是说者无心，而听者有意，并以此为据，百般猜疑，把毫无联系的两件事，怀疑成“前因”、“后果”。二是爱记小帐，把别人的无意之言理解为对自己的“不逊”；把别人的无心之举理解为“不友好”，统统记录在案，不肯忘却，甚至常想常怒，可别人还蒙在鼓里，并不知道他不高兴的原因。三是计较小事，芝麻针尖大的事情不肯“吃亏”、让步，这次你呛了我，我就要找机会回敬你，否则觉得咽不下这口气，因为事情太小，自己觉得拿不出手，更摆不到桌面上，可又不肯罢休，所以暗中拱来捣去，只有你知我知，结下的疙瘩像绣花线打了结，很难解开。我认为，对于小事小非问题，应该采取正确的态度，首先要冷静对待，要全面分析人家是有心的，还是无意的，凡事不要总往坏处想，想通了，气就消了。其次小事要糊涂些，好计较小事的人，往往大事不清楚。对于鸡毛蒜皮的小事，不要那么认真计较，有时可以“装聋作哑”，吃点“小亏”，这样别人只会认为你有雅量和气度，时间久了，大家就会信任你，甚至有点无意的疏忽大家也会原谅你。

　　五忌相互拆台。个人的认识是有局限性的，无论什么人，工作中总会有些失误或者偏差，对待别人的失误，大体上有三种态度：一种是抬起腿来“踢一脚”。如在背后说三道四，讥讽挖苦，幸灾乐祸，看笑话，有点惟恐天下不乱的味道，这是很坏的，当然这样的人是极个别的。第二种是闭着眼睛“当瞎子”，听而不闻，视而不见，不过问，不介入，躲在一旁洁身自好，这显然不利于加深友谊，这样的人也是少数。第三种是伸出手来帮一把，如发现对方工作有漏洞，送块“泥巴”堵一下；遇到对方与别人顶了牛，给个“台阶”先下来，定定神，平平气，消消火，不让矛盾尖锐化，创造解决问题的条件；发现对方与某个同志长期关系不睦，当个“红娘”，疏通疏通、消除隔阂，增进友谊，不可坐山观虎斗，甚至煽风点火，不用讲我们应采取第三种态度。

　　六忌背后议论。我们讲的背后议论，不是指如实地向上级组织和领导汇报、反映问题，或者研究如何帮助同志的办法，而是指开会不说、会后乱说、当面不说、背后乱说的自由主义。发现别人有毛病，看到同级有问题，不做教育和帮助工作，而是在背后说长道短，向上级反映情况，往往夸大其词，甚至搬弄是非，搞得同志之间相互猜疑，互相戒备。有这种风气的单位，一般团结是搞不好的。

　　七忌信息不通。“一班人”在一起工作，应该经常把自己了解的情况、产生的想法告诉对方，加强信息沟通和交流，这样既有尊重别人的意义，又可以取得别人的理解和支持，如果忽视这个问题，就会造成口径不一致，思想不一致，最后步调也会不一致，互通信息贵在坚持，贵在经常，不能想起来就“通气”，想不起来就我说了算，要养成互通信息的习惯。二要注意及时。处理问题时，安排工作前，听到意见后，都应该及时交换意见，交流思想，商量研究，达到口径一致，思想统一，不能等发生了分歧和矛盾后再去通气研究，那就会使工作陷入被动。

　　那种强调没来得及通气的说法是没有道理的。三要讲究方法。互通信息，不一定非要“一本正经”开会，可以采取“商量式”、“尊重式”、“探讨式”或“理解式”的通气方法，只要我们坚持经常及时并讲究方法，班子的团结是肯定能够搞好的。

　　班子的团结搞好了就能创造一个和谐的环境。“和谐单位”对于我们身边的每一个人非常的重要，它不但表现为一个优美的自然环境、良好的工作环境，还体现到每一个人与人之间、人与集体之间、集体与集体之间的融洽与和睦的氛围以及团结一致、互相帮助、积极向上的精神风貌。构建一个和谐的环境需要一个团结奋进的团队。我们既要求每一个人有过硬的本领，能够得心应手的处理个人手中的工作和业务，更要求每一个人树立一种团队观念，把自己融入到身边的大集体中，把自己当作这个大家庭的一个分子，不断的增强集体荣誉感，把个人的进步和集体的荣誉很好的结合起来，同时每一个人都应该养成一种互相关心、互相帮助的好习惯。我们常常渴望拥有一个温馨、和睦、幸福美满的家庭，同样我们也希望我们的工作环境是融洽、和谐、团结互助的，这能够成为一股催人奋进、积极向上的精神原动力。俗话说“火车跑的快，全靠车头带”，领导班子团结和谐搞好了，就一定能带领大家一起协手共创美好的“和谐单位”，并进而为和谐社会建设做出贡献。

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篇六：谈话领导班子是否团结协作

　　论领导班子的团结合作2领导班子坚持团结协作、增强整体合力是衡量一个领导班子整体素质的重要标志，是领导班子建设的重要价值取向之一。在新的历史条件下，只有坚持团结协作、增强整体合力、形成优势互补的领导班子，才能充满合力，才朝气蓬勃的带领干部职工前进。一、坚持团结协作、增强整体合力的重要性1、坚持团结协作、增强整体合力是班子工作的基础条件。我会通过制定科学的、切合实际的工作目标和目标激励机制，把班子成员的工作统一到实现目标，为目标奋斗的团结协作和整体合力上来，有合力才能保证目标的一性。2、坚持团结协作、增强整体合力是班子成员履行职责的基本保证。我会班子成员有各自的分工，但分工不分家。他们在履行各自的职责时，心相聚，力相合，班子成员才能同心同德，心往一处想，劲往一处使。没有班子的团结协作和整体合力就难以保证目标的统一性，就象拔河比赛，不在人多，贵在步调一致。3、坚持团结协作、增强整体合力是班子建设的基本要求。坚持团结是班子建设的重要内容，团结才有力量，增强班子成员的团结与协作，才能形成班子的整体合力。评判班子建设的好坏，合力如何使关键的一条，合力不强的班子，唱功在好只是花架子，功夫再强也是发散性的。4、坚持团结协作、增强整体合力是班子成效的重要保障。部门或单位取得的绩效，归根结底它是在部门或单位班子的领导下带领其他人共同奋斗而取得的，班子绩效是班子成员共同努力的结果。没有班子团结协作和增强整体合力作保障，单位取得理想的绩效是不可能的。二、主要做法1、坚持理论学习。通过理论学习，在认识上取得一致，行动上才能步调一致。为此，班子十分注重理论学习，创建学习型基层党组织。大家的志向都趋向一致，即使日常工作中出现一点小摩擦，也会化干戈为玉帛，求大同存小异。大家在

　　学习中深有体会地说，班子的整体合力就是痛心协力，同心就是要同在单位信誉上，同在单位的发展上，同在政策的措施上，决不能围在私人的感情上。一个单位领导班子成员中，工作能力有强有弱，认识水平有高有低，只有坚持团结协作，才能形成整体合力。

　　2、坚持制度建设。建立完善的工作制度，确保班子的工作有条不紊。有了制度，班子成员认真组织职工学习，认真执行制度。目前，我会广大干部职工思想稳定，工作努力，得到了上级领导的肯定。

　　3、坚持遇事多商量多通气。遇事多商量多通气，及时交换看法。作为一把手，更要胸襟开阔一些，既要敢于负责，还有善于采纳大家的意见，特别要注重自身形象，要以身作责，带头勤政廉政。班子的其他成员有较强的自律意识，精明干练，独挡一面，甘于当配角，共同搭台唱好同出戏，赢得了干部职工的信任，促进了贸促工作的开展。

　　4、坚持出于公心，互相支持。工作中出于公心是对领导干部政治素质最根本的要求。领导班子成员在工作中都能出于公心，能以单位的利益出发，认真负责各项工作。工作中既有分工，又不分家。密切配合，相互支持、相互体谅，相互补台。

　　5、坚持促膝谈心，生活上关心。通过谈心了解情况，获取信息，沟通感情。发挥班子整体合力，在增强团结协作上下功夫。班子成员坚持树立大局意识做到顾大局识大体以提高班子治理能力为重点，加强自身建设，工作中坚持既有分工又有合作.相互支持协调共事，对工作中遇到的棘手问题.不推诱，不扯皮增强合作意识团队意识，责任意识，共同研究解决问题的措施和办法，形成班子整体合力。论领导班子的团结合作3新一届省委班子组建后，省委书记强卫多次强调，团结是班子的生命，唯有团结才能成就事业，要求以常委班子的团结，带动和促进各级领导班子的团结、干部队伍的团结、各族群众的团结，凝聚各方力量推动青海各项事业取得新进步、新跨越。按照这一要求，各级领导班子要适应换届后领导班子建设的客观要求，把讲团结摆在更加突出的位置，使新班子一开始就有新气象新作为。

　　以事业维系团结。团结凝聚力量，团结成就事业。我省是一个多民族、多宗教、经济发展相对滞后、环境条件比较艰苦的省份。建设新青海、创造新生活，战胜前进道路上的各种困难险阻，全面完成省十二次党代会确定的目标任务，特别需要加强和维护各级领导班子的团结。只有领导班子的团结，才能形成共同的事业追求，才能凝聚各方面的力量，调动广大干部群众的积极性，把精力放在干事创业的第一位。各级领导班子要把推动科学发展、维护民族团结、促进社会和谐作为干事创业的合力，坚持用事业凝聚人心，在共事、谋事、干事中增进团结。每一位领导干部都要把个人的目标追求和价值理念融入到共同的理想和事业中，把个人的成长进步融入事业健康发展和班子战斗力提高之中，把团结视为一种责任、一种奉献，真正把心思用在事业上，把精力用在工作上。

　　以制度保证团结。制度是团结的基础，也是维护团结的保证。新一届省委第一次常委会就研究通过了《省委常委会议事决策规则(试行)》、《关于进一步加强省委常委会自身建设的意见》，目的是加强制度建设，用制度保证团结，保证重大问题、重要人事安排，都能按照决策程序和议事规则办事。各级领导班子要以此为榜样，把坚持和贯彻民主集中制原则作为重点，健全完善班子内部工作分工、议事决策程序，重大原则问题坚持集体决策，增强班子的整体功能。坚持完善集体领导与个人分工负责相结合的制度，做到重大问题事先沟通，关键时刻及时沟通，意见不一致反复沟通，在坦诚交流中凝聚共识，大事讲原则、小事讲风格。不断完善民主讨论制度，以民主促团结，发挥每一位成员的作用，鼓励讲真话、讲心里话，畅所欲言，形成心齐、气顺、风正、劲足的局面。进一步完善民主生活会制度，教育引导班子成员从团结的愿望出发，运用批评和自我批评的武器，提高班子解决自身问题的能力，促进班子的团结统一。

　　以纪律保证团结。每一位领导干部，无论担任什么职务，从事什么工作，都要严守党的纪律，做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级。自觉维护党委的权威，充分发挥党委总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保令行禁止、政令畅通。坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，集体作出的决定，必须坚决贯彻执行，不能各自为政、自行其是。把讲团结作为加强自身建设、提高自身素质的必修课程，把维护和促进团结作为增强党性觉悟、提高能力品质的

篇七：谈话领导班子是否团结协作

　　一.领导班子团结协作的重要性

　　一个班子犹如一部机器，各尽其能，才能运转自如；就像一座堡垒，没有空隙，才能稳固坚强；就像一个拳头，每个手指都攥紧了，才能产生最强大的打击力。所以领导班子的团结协作是实现领导绩效的重要保障。

　　(一)、团结协作是巩固领导班子的基本保证

　　领导班子要实现其目标，履行其功能，预期完成各项任务，一个重要的前提条件，就是组织上的巩固。而且任何组织上的巩固，都是以其内部各要素定位得当、结构合理、平衡协调，能发挥出其特定作用为基础。领导班子作为一个特殊的矛盾综合体，其成员一般都来自四面八方，必然会在文化层次、风俗习惯、工作经历、领导能力及工作方法等各方面存在着差异，因而在工作中必然会产生各种不同意见。正确处理好领导班子的团结协作，就会造就一种健康、积极、向上的文化氛围，在这种氛围中，人们会心情舒畅，及时进行思想沟通，正确地开展批评与自我批评，不断消除可能产生的摩擦和冲突，增强班子凝聚力，使班子呈现并保持思想统一、行动一致、稳定平衡的状态，这必然使班子在组织上得到巩固和加强。

　　(二)、团结协作是实现集体领导的前提条件

　　集体领导不仅是社会主义领导的重要原则之一，也是现代社会领导行为发展的基本趋势和明显特点。集体领导是以领导班子为基本实现途径的，即领导班子是实现集体领导的重要方式和物质载体。但不能由此认为只要有了领导班子就一定会实现集体领导，这里涉及到领导班子的建设水平和状态问题。只有团结的领导班子，大家才能同心同德、畅所欲言、集思广益，才能最大限度的集中集体智慧，作出科学决策并贯彻落实，这样才能实现集体领导。在实践中，有些领导班子“内耗”严重，互相戒备，各有心计，形不成战斗的堡垒，而是将大部分精力花费在了“内耗“上，从而也就无法实现集体领导。

　　二、领导班子团结协作的重要途径

　　在领导班子内部，由于比较复杂的主、客观因素的影响，必然存在着各种矛盾关系。如少数与多数的关系，分工与合作的关系，信任与监督的关系，自由与纪律的关系等。正确认识和处理这些关系，及时化解各种矛盾，是实现领导班子团结协作的重要保证。在诸多矛盾关系中，最为关键的是作为班子核心的正职与副职之间的关系，以及同为班子成员的副职之间的关系。正确处理好这两方面之间的关系，是实现领导班子团结协作的重要途径。

　　(一)、统揽全局，以身作则，充分发挥正职的主导作用，是实现领导班子团结协作的前提

　　正职是一个地区、一个单位或一个部门的一把手，对工作进行全面领导、全面负责，具有绝对决策权。在领导班子结构中处于核心地位，在工作运行过程中起主导作用，对组织效益负全局责任。其地位和作用决定了他在促进领导班子团结协作中的重要作用。

　　正职由于在领导班子中居关键地位、负全面责任、起主导作用，因而要求其自身应具备以下素质。一是政治过硬。政治上过硬，是每一位领导干部必须具备的基本素质。对于正职而言，政治上是否过硬，是关乎到所领导的班子方向的大问题。二是能力出众。正职必须具备比其他班子成员更为广博和精深的知识，更为出色和高超的能力。这些能力包括：善于集思广义、择善而从的能力，善于知人善人、调动下属积极性的组织管理能力，善于处理与公众及各方面之间关系的交际协调能力，以及善于表达思想感情的语言文字能力和表达能力。三是高尚人格。由于正职在领导班子中地位最高，影响最大，具有道德楷模的作用。所以，他应该是正确道德规范的化身，应当具有完美的人格。四是胸襟开阔。正职领导胸襟开阔是领导班子形成和谐共进关系和良好状态的重要条件。

　　在一个领导班子中，由于正职的特殊地位，决定了其在领导班子团结协作中的主要作用。因此，正职因在尊重、沟通的基础上，积极主动地协调好与副职的关系，才能增强领导班子的工作效能与集体合力。

　　一是要以身作则。“行动是无声的榜样”，正职要求副职做到的，自己应该首先做到；要求副职不能做的，自己首先不做。要善于用自身的示范作用影响副职，在和谐中协调好关系。二是要善于授权。由于副职负责某一方面或几方面的具体工作，正职一定要授予副职相应的权利，使副职在工作中有职、有责、有权，说话算数，在群众中树立起威信。如果正职领导紧紧把权利握在自己手中不放，凡事自己说了算，副职就会处处受制，欲干不能。到头来副职无所事事，正职却事多成堆、疲于应付，正副职之间因而会产生矛盾和隔阂，影响工作。所以，正职要敢于、善于分权于副职，自己做好事关全局的重大决策，充分发挥副职的作用，增强班子的凝聚力和战斗力。三是善于宽容。由于副职负责具体工作的实施，难免会遇到许多困难和问题。作为正职，当副职在工作中遇到困难时要积极鼓励和帮助，当副职在工作中遇到紧急情况或重大问题来不及请示汇报而随机处理时要谅解，对副职决定的事情、处理的问题，只要不是原则性错误，不要轻易否定，确需改正的也要正确引导，让其发自内心地重新做出决定。正职要维护副职的威信，树立副职的权威。以宽广的胸怀、成人之美的品格，创造条件使副职的才干得以发挥，在团结协作中发挥领导班子的最大效能。四是善于放权。放权就是让副职在自己的职权范围内充分行驶权力，让其独立思考、独立工作、独立解决矛盾，正职少插手，少干扰，充分信任和依赖副职，放心大胆地让副职工作。如果一切都由正职说了算，副职的作用就很难发挥，干不好有失职之责，干好了怕有越权之嫌。到头来，副职成了聋子的耳朵，正职也成了独断专行的孤家寡人。因此，放权有利于充分调动副职的工作积极性和

　　创造性，有利于消除“内耗”，加强领导班子的团结。五四敢于揽过。智者千虑，必有一失。任何人在工作中都会有失误，作为正职，在副职工作出现失误的时候，要主动揽过、承担责任，不要责备、训斥、抱怨，不能抓住问题不放，甚至将副职推向对立面。应该要关心、体贴、理解和安慰，并鼓励其勇敢面对挫折，重新开始。这既体现了正职的风度、胸怀和高超的领导艺术，又能增强正副职之间的紧密团结，从而增强领导班子克服困难的信心。但揽过不等于放任，对于副职的过失正职要积极帮助查找原因，总结经验，使其走出失败和挫折的阴影，把挫折转化为新的动力。六是管理到位。“无规矩不成方圆”。正职应该加强对副职的管理，要求副职参加正常的组织生活，遵守各项工作纪律，积极组织落实和完成集体讨论制定的决策目标及工作任务，开展批评与自我批评，以管理促进团结协作，实现既定的目标。

　　(二)、副职摆正位置，当好助手，积极主动地协调与正职的关系，是实现领导班子团结协作的重要条件当好一把手不容易，当好助手同样很难。一个好的助手，既要胸怀全局，又必须立足本职，摆正位置；既要自觉地听从一把手的指挥，又不能没有主见，盲目地服从；既要坚持原则，敢于发表不同意见，又要求同存异，善于团结协作。一要心想全局，拥护核心。作为副职，只有心想全局，了解并把握全局，才能在研究全局或局部工作时，发表有见地的意见，才能成为一把手决策的高参，才能在集体领导中发挥应有的作用。实践证明，助手们分析和研究实际问题的能力越高，集体领导的水平和决策水平也就越高。每个助手既要参与集体领导，又要按分工做好分管工作。只有立足在全局的高度思考和规划分管的工作，才能充分认识到做好分管工作对于全局工作的意义，从而增强做好分管工作的自觉性、主动性和创造性。

　　作为副职，思维上应超前考虑，有意识地增强大局意识，但行为上不能越位，越位就是过失。因为正职作为领导班子的核心，上级让其承担重大领导责任的同时，也赋予了他相应的法定权力。作为副职。应把自己置于一把手的领导之下，并应努力维护正职的权威，树立正职的形象。

　　二要服从不盲从，补台不拆台。副职是协助正职工作的，是跟着干的，因此，树立服从意识是副职应当具备的起码条件。但是，服从不能盲从，不能没有自己的主动性和创造性。一个好的副职，不但要服从一把手的领导，服从集体领导的决定，而且在执行过程中，还要做到从实际出发，创造性地开展工作。所以，当好助手就要注意克服两种倾向：一是不愿意服从。不只是对正职决定问题中不够正确的方面不服从，就是正确的方面也不服从，甚至对正职本人就不服。这是一种危险的倾向，最容易造成领导班子内部的不团结。二是盲目服从。只要是正职讲的，不管对错全部都服从。这样做看似服从意识很强，实际上是对正职和领导集体不负责的表现，也是一种失职的表现。正职的做法应该是结合本职工作的实际，正确领会正职的工作意图，创造性地开展工作。

　　当好副职，不但要服从不盲从，还必须做到补台不拆台。当正职的决定出现偏差时，副职在执行过程中就要补台，把偏差及时纠正过来，使工作不受损失。这是检验一个副职水平高低的重要标准。与此相反，副职明知一把手的某个决定是不正

　　确的，还原封不动的贯彻执行，而出了大的问题后结机制造舆论，搞人身攻击，这就是拆台，是导致领导班子不团结的祸根。由此可见，服从不盲从，补台不拆台，是作为副职的必备素质。

　　三要敢于直言，敢于讲真话。这是副职对党、对人民高度负责的一种责任心、责任感，是对正职高度负责的表现。也是党的实事求是的思想路线在干部作风中的表现。但在实际生活中，敢于直言、敢于讲真话的副职并不太多，这与我国的民主法制建设和干部管理体制有一定的关系，应当加大这方面的改革力度，为敢于讲真话的干部提供一个宽松的环境。实践证明，那些不顾个人得失，积极向正职反映真实情况，提供个人意见，包括与正职不同意见的副职，对于正职的正确决策，对于决策的民主作风的正职，起到了副职应有的制约作用，提高了集体领导水平，最终也能得到正职和上级部门的认可和支持。相反，那些责任心不强，常常从个人升迁来考虑问题，经常看着正职脸色行事、顺着正职做，见凤使舵的副职，无论对事业还是对正职都是一种危险因素，应该警惕，对此，副职也应该自警。一般来说，那些敢于直言和讲真话的副职，除在个性上比较直率以外，大都善于对实际问题进行深入的理论思考，能够从理论与实际的结合上把握事物的本质和发展趋势，发表的意见也比较有深度，言之有物，言之有理，常常能说服和改变正职不正确的意见。这种坚持原则基础上的领导班子团结协作才是领导班子建设中的根本要求。

　　四要尊重同事，协作配合。领导班子的团结协作，不仅需要处理好正职与副职的关系，而且要处理好副职之间的关系。首先要分清职责，掌握分寸。在领导班子中每个成员都有明确分工，职责分明。正常情况下，全力做好分管的各项工作，不干预他人分管范围内的事情。其次要真诚相待，友好合作。同事之间不能抢风头，不能有压倒同级的私心杂念，不以成绩为资本向同级炫耀，努力与班子成员建立友好的合作关系。第三要及时协调，沟通情况。重大决策的实施和许多工作的开展，由于涉及面广，关系到各部门的切身利益，协调工作非常重要。在涉及整体协调时，要与其他分管领导及时沟通工作信息，交换意见，统一对协调问题的认识，明确各自的义务与责任，最终形成各自的决心，在协调中统一，在统一中明确，在明确中表态。第四要求同存异。领导班子成员中，由于个人的阅历、经验、文化素养、理论水平的不同，观察问题的角度和思路不同，发表的意见肯定不同。所以，作为一名成员，不但要敢于发表不同意见，敢于坚持正确的意见，而且要虚心听取和采纳别人的意见，要有求同存异的意识，勇于放弃被证明是不正确的意见。特别是当两种意见僵持不下的时候，就要主动放弃自己的意见。敢于发表和坚持不同意见，是领导者的一种原则性和坚定性；敢于主动放权，是领导者的一种灵活性和应有的气度。原则性和灵活性的统一，应当是领导者必备的一门艺术。

　　实践表明，领导班子的团结协作是一个动态的变化运行过程，它是在一定的原则指导下，正确处理班子成员相互之间的关系，不断找出解决矛盾方法的一个复杂过程。搞好领导班子的团结协作，不仅需要领导素质、业务能力和领导方法，更需要制定、完善科学的决策和工作制度，使各项工作在法律、法规和党纪、党规中健康有序地开展。

篇八：谈话领导班子是否团结协作

　　企业领导班子如何加强团结协作

　　王增彪

　　国有企业领导班子中党政两个“一把手”，是企业领导班子建设的关键人物。他们之间的素质高低，团结好坏，不仅直接影响班子副职成员，也关系到整体合力的水平。因此，加强企业领导班子建设，选好、配好党政两个“一把手”是关键。

　　企业领导班子的团结协作，是在企业共同利益、共同目标基础上建立起来的一种和谐一致的社会关系，它是维系一个企业存在和发展的决定性因素，是企业领导班子生命力的根本所在。加强企业领导班子的团结协作，是不断消除班子内部的摩擦与矛盾，使领导班子呈现相对稳定有序的平衡状态的需要；是发挥班子成员聪明才智，集思广益，实现集体领导的需要；是企业领导班子优势互补，减少内耗，形成合力，提高班子整体效能的需要。

　　企业领导班子团结协作必须处理好班子内部的几个关系：

　　党政两个“一把手”的关系这两位主管领导只是企业中领导职位的充任者，必须以职位角色来规范约束自己。两人既要密切配合，唱好“哥俩好”这台戏，又不能将自己凌驾于班子集体和组织之上。工作中要密切配合，相互通气，决不能搞独断专行。

　　正职与副职的关系正职与副职的关系既属于同志式的平等关系，又因为职位差异，形成领导被领导关系。作为正职，有责任对副职进行严格要求，同时也要充分信任副职，放手让他们开创性地大胆工作，做到负责而不专横，放手而不失控。作为副职，要认真地对正职负责，竭诚地辅佐正职。为此，必须充分尊重正职，维护其核心地位和工作权威，既要多为正职分担工作任务，又不可在分管系统中建“土围子”越权争权，既要敢于大胆地提出工作意见和建议，又要讲究工作的方式方法。”

　　分工与协作的关系领导分工是系统管理的需要，但分工不是分家，更不是互不干涉，领导分工的原则是集体领导的原则，领导分工要体现合理，要用人所长、权责明确，具体问题可授权处理。分工之后，要做到分工不分家，彼此之间要互相配合，特别是业务中的边缘工作一定要经常交圈，分工领导在授权后不易处理的问题，要及时反馈主管领导，再由一把手出面协调，控制全面工作。

　　信任与监督的关系企业领导班子成员之间的彼此信任，是促进班子团结协作的前提条件。但是这种信任不排除相互之间的监督，离开了有效的监督，信任最终就会走向反面，变成相互间的猜疑。在当前，重点是要加强对企业领导班子中“一把手”的监督，监督的主要内容，应该是政治立场、民主决策、选人、用人、廉洁自律等方面，监督的形式可以通过党内民主生活会、职工代表大会、企业纪监职能部门和个人重大事项申报制度，从而增加每个班子成员活动情况的透明度，使大家不断增加信任感。

　　求同与存异的关系企业领导班子本身就是一个对立统一体，解决班子内部的各类矛盾，就是求同存异的过程。求同就是找出各种矛盾的共同点，在共同利益、共同目标、共同理

　　想的基础上促进团结协作；存异就是要在团结协作的过程中不断消除差异，做到求大同，存小异。但在原则问题上不能搞妥协。

　　批评与自我批评的关系企业领导班子成员按照分工都负有一方责任，又有一方权限，工作自主性很强。但个人自主开展工作必须以企业制度约束自己，当这方面发生问题时，领导班子成员在内部就应拿起批评和自我批评的武器。开展批评和自我批评要以自我批评为主，严于解剖自己，虚心接受意见，做到有则改之，无则加勉，同时又要敢于开展批评，批评时要有理有据，耐心帮助别人，又要借此警示自己。

　　只要正确把握和处理好上述6个关系，企业的领导班子就能团结协作，成为思想上相互学习、政治上相互帮助、组织上相互监督、作风上相互促进、工作上相互支持、利益上相互谦让、感情上相互尊重的既有民主，又有集中，既有统一意志，又有个人心情舒畅的战斗集体。

篇九：谈话领导班子是否团结协作

　　大兴团结协作之风谈心谈话是加深了解促进团结的重要保障。通过大兴团结协作之风谈心谈话，领导班子成员相互面对面实打实、硬碰硬听取真心话、知心话，能够加强对党员领导干部平常思想、风格、工作、生活等情况的了解与监督，进一步增强党员领导干部凡事以人民为中心的主动性和自觉性。对工作涣散、“拉帮结派”影响工作团结的，通过主动约谈给予适当提示，催促抓紧改进或改正，从而提高领导班子战役力和凝聚力，促进干部队伍凝心凝力、团结协作。

　　大兴团结协作之风谈心谈话要善于从小处着手，防止大问题破土而出。坚持大兴团结协作之风谈心谈话制度，关键是要敞开心扉，以诚相见，见人见事见思想。要带着问题谈，班子成员之间要经常开展大兴团结协作之风谈心谈话，主动亮明自身存在的问题，诚恳指出对方的问题，相互交换意见和看法，对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈。要出于公心同志式地谈，有话讲在当面，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题，推心置腹、沟通思想，增进了解，促进干部之间团结协作。

　　大兴团结协作之风谈心谈话中，有时少数干部存在思想顾虑、矛盾心理、抵触情绪，这既有思想上认为自己平时表现优秀、工作努力、状态良好的主观因素，也有大兴团结协作之风谈心谈话的频次相对较少的客观因素。正是因为平时谈得不够经常，谈的次数不多，忽然偶尔谈一次，难免让人感觉不自在，甚至怀疑开展大兴团结协作之风谈

　　心谈话，没动力、不想谈、有障碍不愿谈，所以我们要把大兴团结协作之风谈心谈话融入日常工作生活学习中，在轻松的环境中进行，才能更好的开展工作。

　　大兴团结协作之风谈心谈话作为组织生活的一部分，谈问题必不可少。特别是针对苗头性、倾向性问题，要实事求是、客观公正，本

　　着“惩前后、治病救人”的原则，进行提醒督促，红红脸、出出汗。应当坦诚相见、交流思想、交换意见、帮助提高。把握好谈话方式的灵活性，不拘形式，不限地点，鼓励干部敬开心扉，有事说事，有一说一，不扩大问题性质，不乱扣帽子、乱打鞭子；把握好谈话对象之间的平等性，营造轻松、民主、和谐的大兴团结协作之风谈心谈话氛围，不分职务高低、权力大小，鼓励畅所欲言，大胆谈、深入谈，做到见人见事见思想；把握好谈话内容的互动性，将心比心，换位思考，变“我说你听“上说下听”为“你说我听””都说都听”，从而更好互相交流、加深了解。

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